Урок «Слово о полку Игореве»
жүктеу/скачать 1.99 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ход мероприятия
| II. Итог уроков.
Домашнее задание: одно стихотворение Блока наизусть. Уроки 81—82 ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ СЕРГЕЮ ЕСЕНИНУ Цели: вспомнить с учащимися страницы жизни и творчества С. Есенина; отметить своеобразие его лирики; работать над выразительным чтением стихотворений. Ход мероприятия Ученица. Есенинское небо над Россией Раскинулось, как голубой шатер, А в поле василек хрустально-синий Ведет с ромашкой звонкий разговор. Звенит листвою изумрудной лето, Звучат незримые колокола, Березы сестры русского рассвета — Сбежались у околицы села: В них жажда жить до трепета, до дрожи, Им повезло — он здесь бродил в тиши. На их коре, на их шершавой коже — Тепло его ладоней и души. Он чувствовал в родном многоголосье И многоцветье, близко и вдали, Как во поле колышутся колосья России всей и всей большой земли. Он видел, как ложится синий вечер Пушистой шалью на́ плечи села. И в ельнике ему горели свечи, И в городе земля его звала... Он так любил, что мы забыть не в силах Тоску поэта, радость и печаль, Ведь главная любовь его — Россия — Земля добра и голубая даль. И в дом его со ставнями резными По-прежнему мы входим не дыша. Сергей Есенин — то не просто имя, — России стихотворная душа. Т. Зубкова Учитель. С. А. Есенин родился в селе Константиново Рязанской губернии, в крестьянской семье. «Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах, вспоминал он в 1925 г. в автобиографии. Эти воспоминания нашли и поэтическое отражение в его творчестве. Ученик. Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбитым носом Приходил я к себе домой... Учитель. И снова строчка из автобиографии: «Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16—17 годам». О чем же его стихи? Он часто повторял: «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство родины основное в моем творчестве». Ученик читает стихотворение «Гой ты, Русь моя родная...» (с. 376—377 учебника.). Учитель. Родина, Россия была для Есенина началом всех начал. «Россия... Какое хорошее слово... и «роса», и «сила», и «синее что-то...» Ученик. Спит ковыль. Равнина дорогая, И свинцовой свежести полынь. Никакая родина другая Не вольет мне в грудь мою теплынь. Знать, у всех у нас такая участь, И, пожалуй, всякого спроси – Радуясь, свирепствуя и мучась, Хорошо живется на Руси? Свет луны, таинственный и длинный, Плачут вербы, шепчут тополя. Но никто под окрик журавлиный Не разлюбит отчие поля. И теперь, когда вот новым светом И моей коснулась жизнь судьбы, Все равно остался я поэтом Золотой бревенчатой избы. Ученица. «Нет поэта без Родины», — говорил Есенин. Для нее берег он самые заветные эпитеты. Слово «Русь» было для него любимым. О, Русь — малиновое поле И синь, упавшая в реку, — Люблю до радости и боли Твою озерную тоску. Холодной скорби не измерить, Ты на туманном берегу. Но не любить тебя, не верить — Я научиться не могу. (Из стихотворения «Запели тесаные дроги...») Учитель. Есенин считал себя певцом русской деревни, продолжателем традиций крестьянской поэзии. Он с болью воспринимал перемены, происходящие в русской деревне, ему жаль было Русь уходящую. Ученик читает стихотворение «Край ты мой заброшенный…» (с. 377 учебника). Учитель. В стихах Есенина запечатлен прекрасный облик нашей родины и тогда, когда Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось... и тогда, когда она превращается в Несказанное, синее, нежное... Тих мой край после бурь, после гроз. И душа моя — поле безбрежное — Дышит запахом меда и роз... С родиной у Есенина связана и лучшая метафора — «страна березового ситца». жүктеу/скачать 1.99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|