4. Закрепление изученного материала.
(И, П) Учитель предлагает подумать, какие слова- предметы, слова-признаки и слова-действия можно взять, чтобы рассказать о своем отдыхе летом. Составь 3 предложения, расскажи другу.
Работа в рабочей тетради.
Словарный диктант.
Запомни написание подчеркнутых букв: фотография, настроение, экскурсия.
|
Рабочая тетрадь.
|
Конец урока 5 мин.
|
5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
|
kisla.ucoz.ru›index/kopilka_primerov_refleksii/0-…
|
УРОК 8.
Шаги к умению
|
Школа:
|
|
Дата:
|
Ф.И.О. преподавателя:
|
|
КЛАСС: 2
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах;
2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок;
2.3.2.1 понимать значение простых фраз в тексте;
2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя);
2.5.1.1 различать и использовать в речи слова-предметы, слова-действия и слова-признаки.
|
Учебные цели
|
Умеют описывать сюжет, картинку, используя знакомые фразы.
Знают слова-предметы, слова-действия и слова-признаки
Применяют в письменной и устной речи слова-предметы/ слова-действия и изменять их по числам.
|
Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
внимательно слушать, понимать лексическое значение слов в простых фразах о летнем досуге; понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к к различным видам отдыха; понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;
составлять высказывания по сюжетной картинке, правильно используя слова-действия и слова-предметы по числам и родам; читать и понимать текст на определённую тему; оценивать высказывание на основе критериев.
|
Большинство учащихся смогут:
|
составлять высказывания в диалоге, правильно используя слова-действия и слова-предметы по числам и родам;
читать и понимать текст на тему «Досуг», отвечать на вопросы по прочитанному тексту; высказывать простые оценочные суждения,
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
самостоятельно составлять высказывания на тему «Досуг», правильно используя слова-действия и словапредметы по числам и родам;
составлять высказывания по прочитанному тексту; отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации; читать самостоятельно.
|
Языковая цель
|
различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
