(К, Работа с учебником, Диалоги по рис. 3) Обсудим и проверим! Правило №1.
Правило № 2
|
Читают. Обсуждают правила
|
Формативноеоценивание
|
Можно использовать презентацию о вреде ПК и планшетов
|
27–30 мин
|
(Г, Развитие критического мышления, Раздаточный материал)Подберите к каждой картинке правило техники безопасности в кабинете информатики (картинки и подписи к ним необходимо разрезать
И перемешать).
|
Рассматривают рисунки.
К каждому рисунку под бирают ПТБ
|
Отметить учащихся, быстрее других выполнивших работу
|
Раздаточный материал.
Интерактивная доска
|
31–33 мин
|
Дифференцированное задание. Задание рубрики «Синтез. Оценивание». Рассмотри рисунки и найди отличия. Например, монитор на ЭЛТ и моноблок; разная форма клавиатур; мыши – проводная и живая; разъемы клавиатур –USB и круглый, фоны рабочих столов, наличие/отсутствие значков на мониторах и т.д.
|
Рассматривают рисунки, на ходят отличия
|
Оценивание умений применять знания в новой
ситуации
|
Учебник
|
34–38 мин
|
|
|
|
Электронное приложение. Интерактивная доска
|
Рефлексия / Конец урока
39–40 мин
|
|
|
|
Интерактивная доска, тетради
|
|
|
|
|
