Урока Предмет Тема урока Содержание урока Домашнее задание, контроль
жүктеу/скачать 29.22 Kb.
|
| 3 вариант (Полина, АРТЁМ)
1. Расставить ударения в словах: начал, облилась, цепочка, отдав; подняв, новости, зажило, создала; черпать, понял; 2.Определить род имен существительных, распределить по столбикам: шимпанзе, рельс, рояль, кенгуру , картофель, иваси, колибри, мышь, кольраби,драже, такси, конфетти, фойе, пюре, купе, шоссе,. 3.Укажите, к какому стилю относится текст: А .«Прошу принять моего ребёнка, Иванова Кирилла, в 5а класс МОУ «СОШ №12 г. Усинска». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой Б. Укажите, к какому стилю относится текст: «Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой В. Укажите, к какому стилю относится текст: «Существительное- это знаменательная часть речи, которая обозначает предмет». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой Г. Укажите, к какому стилю относится текст: «Слушай, сегодня на улице такой холод. Мне аж страшно! Аж невозможно дышать!» 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой Д. Укажите, к какому стилю относится текст: «Орфоэпия – раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и ударения в словах». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-делово 4. Составить текст - РАССУЖДЕНИЕ из 5 -8 предложений на тему «Берегите лес » жүктеу/скачать 29.22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|