с
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Психологиялық ахуал «Жасырын сурет »
Ойын оқушының маңдайларына әртүрлі стикерлердегі суреттер (құбылыс, формула, дене, өлшем бірліктер) жапсырылып, соны үш сұрақпен табу.
t
м/c
Ойын соңында сурет арасындағы байланысты табу арқылы топтарды қалыптастыру және оларға ат беру. (жылдамдық, уақыт, орын ауыстыру)
Үй тапсырмасы. «Поп-корн» статегиясы. Өзара сұрақтармен алмасады.
Болжау
Сабақ тақырыбы «Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу және азайтуға есеп шығару» таныстырылғаннан кейін кейін оқушыларға:
Бугінгі сабақта әңгіме не туралы болады деп ойлайсыздар?
Қандай мәселе маңайында өрбиді?
Қандай негізгі мәселелер көтеріледі деп ойлайсыздар?»
деген сұрақтар қойылады
Оқушылар стикердегі (құбылыс, формула, дене, өлшем бірліктер) суреттербойынша 3 топқа бөлінеді
Оқушылар осы сауал төңірегінде ойланып, өз ойларын ортаға салады.
|
Дескриптор
- Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу және азайтуға есеп шығарудыесептейді.
|
Суреттер
|
Сабақтың
ортасы
25мин
Түсіну
Қолдану
Жинақтау
|
Тракторшы бірінші күні га жер жыртты. Ол екінші күні бірінші күнгіден га артық жер жыртты. Тракторшы екі күнде неше гектар жер жыртты?
Бірінші күні - га
Екінші күні - га
Барлығы -
|
|
Дескриптор
Жалпы балл-3
|
оқулық
Флипчарт,
Интернет желі
|
Сабақтың соңы.
5 мин
5мин
Рефлекция
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
- Шығармашылық жұмыс.
1-топ. Берілген дөңгелектерді пайдаланып, аралас сандарды қосуға немесе азайтуға есеп құрастыру.
2-топ. Алмаларды пайдаланып, аралас сандарды қосуға немесе азайтуға есеп құрастыру.
3-топ. Жіпті пайдаланып, аралас сандарды қосуға немесе азайтуға есеп құрастыру.
4-топ. Өз ойларынан аралас сандарды қосуға немесе азайтуға сурет бойынша есеп құрастыру.
-Сабақ соңында оқушылармен кері байланыс жүргізу.
. Әр топқа мәтінді есептер бөлініп беріледі.
1-топ. №1035
Тігін ательесі орам матадан 20 м. матадан костюм тігуге,
ал 18 м. матаны пальто тігуге алғанда, орамда 3 м. мата қалды. Алғашқыда орамда неше метр мата болған?.
2-топ. №1036.
Велосипедші 51км. қашықтықты 4 сағат жүрді, мотоциклші
186км. қашықтықты 5 сағат жүрді. Қайсысы бір сағатта қанша жылдамжүрді?
3-топ. Қарбыз бен қауынның массалары 11 болды. Ондағы қауын 3 Қарбыз қауыннан неше килограмм ауыр?
4-топ. №1037. Өрнек бойынша есеп құрастырыңдар.
6
|
