В. В. Серякова директор моу «Варваринская ош»

педагогическим советом директор

Протокол №___ от « »__________ 200__ г.

« »_______________200__г.

1. 
   Состояние проблемы
   

Информатизация - это комплекс мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности.

Человеку XXI века предстоит жить в информационном обществе, в котором главную роль играют интеллект и знания.

Необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, научить технологии работы с информацией для принятия решений на основе коллективного знания.

Задача образования как раз и заключается в том, чтобы подготовить учащегося к переходу и проживанию в информационном обществе, помочь ему овладеть информационной культурой.

Для того чтобы система образования смогла готовить граждан информационного общества, она сама должна стать информационной. Поэтому программа информатизации МОУ «Варваринская ОШ » основана на следующих нормативных документах: Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)», Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», Программа развития педагогического образования России на 2001-2010 годы, Устав школы.

2. 
   Цель программы
   

3. 
   Задачи программы
   

• 
  индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением новых информационных технологий;
  
• 
  предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;
  
• 
  обеспечение возможности как внутригородского, так и межрегионального и международного информационного обмена, доступа к мировым информационным ресурсам - файловым архивам, базам данных, вычислительным и Web-серверам, включая возможности мультимедиа;
  
• 
  предоставление всем участникам системы образования возможностей обмена информацией посредством электронной почты, в целях организации внутригородских и межрегиональных связей, включая международные контакты;
  
• 
  создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия и другие виды учебной информации;
  
• 
  обеспечение контроля качества образования.
  

В управленческой части:

• 
  автоматизация документооборота всех участников единого информационно-образовательного пространства школы;
  
• 
  автоматизация финансовой деятельности образовательного учреждения (расчет заработной платы, учет материальных ценностей и т.д.);
  
• 
  автоматизация учета кадров;
  
• 
  сбор и обработка данных о состоянии педагогического процесса в образовательном учреждении.
  

В социально-общественной части:

• 
  создание и публикация в электронном и печатном виде изданий (журналов, информационных бюллетеней и т. д.), отражающих общественную жизнь образовательного учреждения;
  
• 
  оказание информационных услуг учащимся и их родителям. Информация образовательных учреждений о своей деятельности становится все более важной функцией. Родители и учащиеся должны получать информацию обо всех сторонах деятельности учреждения: статусе, уставе, учебных планах и программах, кадровом составе, техническом оснащении, текущем расписании, результатах образовательного процесса за прошлые годы, и т. д. Эта информация нужна как для выбора образовательного учреждения, так и для сознательного участия в его деятельности. При этом информация может предоставляться как тиражируемые печатные материалы, локальные информационные ресурсы или Интернет-сайт образовательного учреждения;
  
• 
  планирование и организация летнего и зимнего отдыха;
  
• 
  проведение олимпиад и спортивных соревнований;
  
• 
  помощь в трудоустройстве выпускников.
  

4. 
   Направления реализации программы
   

5. 
   Ожидаемые результаты
   

1. 
   Повышение ИКТ компетенции администрации, учителей, учащихся
   
2. 
   Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.
   
3. 
   Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса.
   
4. 
   Обеспечение доступа учащихся и преподавателей к глобальным информационным ресурсам.
   
5. 
   Создание электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.
   
6. 
   Создание условий для развития технологии интерактивного дистанционного обучения.
   
7. 
   Создание системы методической поддержки преподавателей всех уровней в области новых информационных технологий.
   
8. 
   Повышение рейтинга школы.