Великая российская революция и гражданская война



бет2/4
Дата25.02.2016
өлшемі10.89 Mb.
#20317
түріУчебно-методическое пособие
1   2   3   4

ИЗ МОНОГРАФИИ Р. ПАЙПСА8

«РОССИЯ ПРИ СТАРОМ РЕЖИМЕ»

о демографических и политических последствиях

захвата власти большевиками в октябре 1917 г.
1981 г.

«Революция показала, насколько непрочной была урбанизация страны. Почти сразу же после ее начала городское население стало разбегаться по деревням: с 1917 по 1920 г. Москва потеряла половину своих жителей, а Петроград – две трети. Как ни парадоксально, хотя революция 1917 г. совершилась во имя создания городской цивилизации и была направлена против «идиотизма деревенской жизни», на самом деле она усилила влияние деревни на русскую жизнь…

Препятствия, преграждавшие путь широкой бюрократизации, были сняты только в октябре 1917 г. с захватом власти большевиками. К тому времени средства транспорта и связи усовершенствовались до такой степени, что ни расстояния, ни климат уже не мешали центральной власти жестко контролировать самые отдаленные провинции. Деньги тоже больше не представляли проблемы: проведенная под лозунгом социализма экспроприация производительного капитала страны предоставила в распоряжение нового правительства все ресурсы, необходимые ему для целей управления, снабдив его в то же время законным предлогом для создания гигантского бюрократического аппарата, на который оно могла тратить приобретенные средства…

…в конечном итоге трудно было бы утверждать, что царская Россия являлась стопроцентным полицейским государством; скорее она являлась предтечей, грубым прототипом такого режима, ей было далеко до законченной его формы… политические методы, неуверенно вводившиеся в России царским режимом, впервые были с полным размахом применены его бывшими жертвами – революционерами. Пришедшие в октябре 1917 г. к власти в России люди выросли при режиме «чрезвычайных» и «временных» законов; то была единственная конституция, которую они знали. За каждым из них в прошлом следила политическая полиция царского правительства; она обыскивала их, арестовывала, держала в тюрьмах и приговаривала к ссылке. Они сражались с цензурой и имели дело с засланными в их среду провокаторами. Они прекрасно знали систему изнутри и, значит, ее недочеты и прорехи…

Посему не было ничего удивительного в том, что почти сразу после прихода к власти большевики начали выстраивать заново разрушенный недолго правившим демократическим Временным правительством аппарат царской политической полиции».
Документ 7

ИЗ МОНОГРАФИИ Д.Г. КРАСИЛЬНИКОВА9

«МЕЖСИСТЕМНЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ

В РОССИИ В ХХ ВЕКЕ»

о последствиях октябрьского переворота
2001 г.

«Октябрьский переворот, осуществлённый большевиками и левыми эсерами, знаменовал собою нарушение равновесия политических сил, начало процесса постепенного изживания межсистемного состояния, устранения из политической жизни тех элементов и структур, которые не соответствовали ценностям устанавливаемой большевиками новой общественной системы…

Кардинальные метаморфозы произошли с самими большевиками. Из силы несистемной, стремящейся к полному слому существовавшей государственности, они постепенно стали силой, созидающий новый общественный порядок и государственность…

Став правящей партией, большевики объективно были заинтересованы в укреплении Советов в центре и на местах, формировании единой структуры государственной власти, укрепления своих позиций в Советах и вытеснении с политической арены тех партий, которые советскую власть не принимали или были политическими оппонентами большевиков в Советах. Приход большевиков к власти обозначил также переход кадетов и других «цензовых» организаций в несистемную оппозицию, ведущую непримиримую борьбу с советской властью и большевизмом…

Формирование новых общественных отношений по большевистскому образцу обусловили последующий разрыв большевистско-левоэсеровского блока. Левые эсеры, принявшие активное участие в октябрьском перевороте 1917 г. и поддержавшие стратегический курс, взятый II съездом Советов, одновременно выступили против диктатуры пролетариата, огосударствления собственности, что сделало их оппозиционной большевистской власти силой.

Изменение сложившегося равновесия политических сил оказало существенное влияние и на процессы, происходившие в отношениях власти. С приходом большевиков и их сторонников к власти в октябре 1917 г. начался процесс утверждения единовластия Советов в центре и на местах, что сопровождалось как устранением органов власти Временного правительства, так и органов местного самоуправления (городских дум и земских институтов)».



Документ 8

ИЗ МОНОГРАФИИ Г.А. ЗАВАЛЬКО10

«ПОНЯТИЕ «РЕВОЛЮЦИЯ»

В ФИЛОСОФИИ И ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУКАХ»

о сущностных аспектах категории революция
2003 г.

«Революция – качественное прогрессивное изменение общества… Для того, чтобы выделить из массы социальных явлений революции, их следует отличать:



от эволюции: постепенных изменений, не порождающих новый строй, в том числе

– от реформ: преобразований «сверху» в рамках развития существующего строя;

- от восстаний: противодействия «снизу» существующему строю, не ведущему к созданию нового строя;

- от возникновения новых и упадка старых общественно-экономических укладов и представляющих их социальных сил, происходящих без перехода власти;

- от возникновения социоисторических организмов, не связанного с возникновением нового строя (завоевание, переселение, отторжение части территории);

от качественных регрессивных изменений, в том числе

- от антиреволюции: необратимых изменений, связанных с деградацией общества;

- от контрреволюции: обратимых изменений, направленных на противодействие революции и реставрацию свергнутого строя;

– от гибели социоисторических организмов…

Применение понятия «революция» оправданно только при стадиальном понимании истории – как перехода на новую стадию… Революционное изменение может охватить все общество или только надстройку. В первом случае имеет место социальная революция, во втором – надстроечная (политическая или культурная).

Социальная революция – переход к новому, более прогрессивному способу производства… Любая социальная революция включает смену власти,.. к власти приходит новый класс… Социальная революция может включать несколько политических революций и контрреволюций, продолжаясь вплоть до победы нового строя… Характер революции определяется задачами, стоящими перед обществом…

Возможны надстроечные политические революции без социальных. В этом случае власть переходит к другой группе внутри того же класса…

Революции в различных сферах культуры: науке, философии, искусстве, религии, праве, семейных отношениях, образовании, быте и т.д. – можно объединить под названием «культурные революции»».



Вопросы и задания:
1. Прочитайте документы № 1, 2, 3. Ознакомьтесь с картой-схемой №4. Ответьте на следующие вопросы:
- Кто является автором документа (сторонник Временного правительства, сторонник большевиков, независимый наблюдатель)? Ответ объясните.

- Сопоставьте содержание документов (№ 1 – 3) и выявите разницу в подходе к ключевым событиям. Чем её можно объяснить?

- С помощью карты-схемы и воспоминаний очевидцев (документы № 1 – 3) восстановите ход событий 24 – 25 октября 1917 г. в Петрограде.

- Опираясь на документы, определите степень неожиданности и стихийности событий октября 1917 г. для петроградцев, для политических деятелей и для правительственных структур. Оцените уровень организованности большевиков и сторонников Временного правительства.

- Насколько существенными, по Вашему мнению, могли быть человеческие жертвы в ходе октябрьских событий в Петрограде (отвечая на вопрос, ориентируйтесь на воспоминания очевидцев)? Сравните Ваши предположения с данными из учебной литературы.

- Определите, насколько объективны были авторы-очевидцы в отражении исторических событий (документы № 1 – 3). Ответ аргументируйте.



2. Ознакомьтесь с документами № 5 – 7 и материалами учебника (глава «Россия в годы войн и революций», подраздел «Октябрьская революция в Петрограде»). Изложите, используя прочитанное, собственную точку зрения по следующим проблемам:
- Каковы причины прихода к власти большевиков?

- Были ли другие политические силы, способные противостоять большевикам и взять на себя ответственность за ситуацию в стране?

- Как решалась проблема легитимации11 своей власти большевиками?

- Каковы последствия (в общероссийском и мировом масштабе) октябрьских событий в Петрограде?


3. Используя документы № 5 – 8, выполните следующие задания:
- Прочитайте документ № 8 и сформулируйте основные характерные черты политического переворота, восстания и революции. Объясните, в чем заключается их коренное отличие?

- Как оценивают (переворот, восстание, революция) события октября 1917 г. в Петрограде историки (документы № 5 – 7)? Насколько, по Вашему мнению, убедительны их аргументы?

- Как можно интерпретировать ситуацию, сложившуюся в октябре 1917 г. в столице России? Ответ аргументируйте. Сравните собственную точку зрения с мнением историков.


Вопрос 2: ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА

И ЕЕ ИТОГИ
Одним из результатов Октябрьской революции стала Гражданская война. Последняя, как процесс открытого военного противостояния различных социальных групп населения, началась в конце мая 1918 года и продолжалась до начала 1921 года. В период с октября 1917 г. по начало мая 1918 г., «пролог» гражданской войны, вызревало ядро основных противоречий и оформлялись силы противоборствующих лагерей. С весны 1921 г. по осень 1922 г., «эпилог» войны, завершалось оформление однопартийной системы, свертывались военные действия, и, как результат – эмиграция проигравшей стороны.

В массовом представлении гражданская война 1917 – 1922 гг. рассматривается, в основном, как военное столкновение «красных» и «белых». Однако действительность была гораздо сложнее. Большевикам пришлось бороться не только с белым движением, но и с, так называемой, «демократической контрреволюцией» (сторонниками Учредительного собрания), и со своими бывшими союзниками – левыми эсерами и анархистами. Особенностью гражданской войны в России в 1917 – 1922 гг. стало активное вмешательство иностранных государств (интервенция).

Вина за развязывание гражданской войны не может быть целиком возложена на одну из участвующих сторон. Каждый из оппонентов сделал свой шаг на пути к войне. В ожесточенной гражданской войне было неизбежным использование террора со стороны всех ее участников. Террор был и стихийным, когда идейные противники уничтожали друг друга без указаний свыше; и организованным – и со стороны политических противников большевиков, и со стороны советского правительства.

В целом, гражданская война стала следствием глубокого социально-политического раскола общества, кризиса, охватившего все сферы жизни. Она знаменовала собой нежелание и неспособность противоборствующих политических сил найти мирное решение противоречий, пойти на компромисс.

Сложности теоретического осмысления гражданской войны связаны с общей фрагментарностью и разрозненностью исторических источников, отражающих события периода. Внушительный массив документов либо был утерян в ходе военных действий, либо был вывезен за рубеж частными лицами. Кроме того, специалисты часто фиксируют неудовлетворительную сохранность архивных материалов, хранящихся на территории Российской Федерации.

Историография гражданской войны 1917 – 1922 г. обширна. Она включает труды советских ученых, деятелей русского зарубежья, советологов, современных отечественных исследователей. Круг вопросов, поднимаемый в работах по гражданской войне, также широк. Историки в своих исследованиях зачастую высказывают полярные мнения по основным моментам периода.

Ключевая проблема историографии гражданской войны – причины победы большевиков и поражения их политических противников – порождает множество вопросов: почему началась гражданская война; была ли она неизбежным событием в российской истории; существовала ли политическая альтернатива большевикам и почему она не реализовалась? Дискутируемы и хронологические рамки, и периодизация рассматриваемого периода.

С конца ХХ века изучение гражданской войны и в отечественной, и в зарубежной историографии все чаще ведется в рамках локальных исследований. Активно прорабатывается проблематика, так называемого, белого движения, региональных особенностей гражданской войны. По-прежнему дискуссионны и актуальны вопросы, связанные с исторической оценкой методов ведения гражданской войны, прежде всего, с практикой, так называемого, красного и белого террора.

Интерес иностранных исследователей к событиям указанного периода приобретает прагматическую направленность и связан с изучением истории выступления чехословацкого корпуса.

Гражданская война, как крайне насыщенный событиями период, отразившаяся не только на развитии России, но и других стран, должна исследоваться в нескольких плоскостях:



1) в общецивилизационном аспекте – изучение гражданской войны в России в контексте мировой истории, особый путь развития России;

2) в рамках макроисторического анализа периода – исследование событий периода в общероссийском масштабе, как специфического российского явления. Проблемы социальной истории, террора, политической альтернативы большевизму;

3) на уровне локальной истории – характеристика региональных особенностей гражданской войны;

4) в срезе микроистории – рассмотрение социокультурного аспекта гражданской войны в контексте истории повседневности.

История повседневности новая отрасль исторического знания. Предмет ее изучения – сфера повторяющихся, «нормальных» и привычных событий, действий и социальных практик людей; обычная жизнь представителей различных социальных слоев общества. Обыденные реальности человека – это результат воспитания, познания, труда и власти.

С позиций микроисторического подхода задача исторической реконструкции повседневности заключается в изучении жизни «маленького человека» не только в привычных ситуациях, но и в экстремальных обстоятельствах, например, в условиях военного времени, революции, голода, когда фактор случайности может оказаться решающим в реализации исторического выбора.

В отечественной историографии понятие «повседневность» встречается с 1980-х гг. В поле зрения историков оказались детали одежды, бытовое поведение, нормы и традиции различных этнических и социальных групп. Следует отметить, что специалисты, изучающие прошлое с позиций микроисторического подхода и истории повседневности, до сих пор не выработали единого мнения относительно термина «повседневность». В данном случае повседневность рассматривается как формы поведенческих реакций и стратегии выживания, к которым прибегают люди в экстремальных условиях.

Гражданская война – экстраординарная ситуация выживания, специфику которой определяют не только военные действия между гражданами одной страны, но и социокультурная действительность: условия жизни, защищенность населения перед лицом закона, социальные и культурные мероприятия властей, направленные на нормализацию внутриполитического положения и т.п. Все это оказывает влияние на изменения в социальных действиях, моделях поведения людей, ценностных ориентациях.

Предлагаемые далее документы (газетные заметки и зарисовки, архивные документы) позволяют сформулировать собственное видение жизни простого человека в нашем регионе в условиях гражданской войны и постоянной смены правительств. Вопросы и задания к документам концентрируют внимание на моментах, подчеркивающих специфические проблемы периода:

- среда обитания, в которых оказались современники гражданской войны (продовольственное положение, здравоохранение, культурные события);

- социальные действия и стратегии, к которым прибегали люди, пытаясь выжить в сложных условиях;

- отношение к войне и к сторонам, противостоящим друг другу в ходе гражданской войны;

- изменения в нормах поведения.


Документы и материалы:
Карта-схема 1

НАСТУПЛЕНИЕ КРАСНОЙ АРМИИ

НА ВОСТОЧНОМ ФРОНТЕ
29 ноября 1918 г. – 28 января 1919 г.



Документ 2

ИЗ СТАТЬИ «ДЕРЕВЕНСКОЕ»

о самосуде крестьян в Н-ской волости
22 апреля – 5 мая 1918 г.

««Нет сознания в народе, не чувствует он за собой теперь никакой ответственности, а, главное, все думает, что кто-то другой за него сделает, а не сам он будет руководствовать собой», – говорил тихим, ровным голосом сидевший передо мной крестьянин Н-ской волости…

«Для примера расскажу случай, который произошел у нас вчера», – продолжал он тем же спокойным голосом. «Случилось у нас в волости убийство. Было это на свадьбе и, конечно, в пьяном виде. Муж одной женщины поссорился со своим соседом, ну, как бы сказать, - ее любовником; дело дошло до драки, и муж оказался убитым.

Общество после этого постановило приговор – чтобы наказать, значит, убийцу. И вот привели их обоих к волости и убили… отвели их, эдак, недалече от волости, положили их друг на друга, руки сковали наручнями и начали хлестать батюгами… Вот удивительно, даже дети, хотя она им мачехой приходилась, так, те палку возьмут, да по головам палкой».

…Сидевший недалеко мой знакомец Степан, по-видимому, испытывал нечто вроде не то удивления, не то какого-то довольства… «Убили, говоришь, совсем, значит, убили!» И он как-то неестественно заерзал на стуле, а потом быстро с него сорвался и подбежал к самому собеседнику и уж совсем веселым голосом заговорил: «Вот это хорошо, так и надо, не гуляй, значит, живи, как следует…»

«Неужели в обществе не нашлось у вас благоразумных удержать народ от такого зверства?» - обращаюсь с вопросом к собеседнику…

«Как не было, говорили мы, начальник милиции тоже убеждал. Ну, не принимают наших слов… Так мы и ушли со схода. Лучше не глядеть.

После сказывают соседи, когда били их, то что с народом делалось – у всех головы кверху. Все смело били, ну а как убили-то, и головы повесили. Значит, поняли, что сделали неладно, да поздно. И приговор подписывать не стали»…


Документ 3

ИЗ СТАТЬИ «В ВАГОНЕ «ТЕПЛУШКЕ»»

о поездке в поезде с «мешочниками»
22 апреля – 5 мая 1918 г.

«… людей было так много, что некоторые стояли на одной ноге, – другую нельзя было поставить среди человеческих тел, лежавших вместе со своими мешками на полу.

…Поезд мучительно долго стоял на станциях и, когда трогался, толчки бывали так неожиданны и резки, что вся масса тел приходила в движение и давила друг на друга.

Ругались беспрерывно и как будто без причины. Но никто не обижался… Ночью, когда единственная на всю теплушку свеча догорела, и воцарилась полная тьма, разговоры и брань умолкли… Вся эта масса людей, лишенных всего человеческого, …прижавшись друг к другу, старалась согреться, – ночью холодно, и сквозь трещины сильно дуло…

Захотелось есть, достали свои запасы. А у кого не было или далеко доставать, давали соседи. Я дал свою лепешку сидевшему рядом со мной человеку, который ничего не ел. Он молча взял и стал кусать хлеб огромными кусками. Очень быстро разжевывая и проглатывая…

Соседи рассказали, что на станции, где они садились – ехали вместе, у него отняли два пуда муки. За них затупились матросы. А он остался без муки. В волости, из которой был почти весь вагон, хлеба своего нет совершенно. Кто может, едет за мукой и, если удастся провезти, живут.

На этот раз почти всем удалось избежать реквизиции, только этот один попался. У него дома… семья – пять детей…»
Документ 4

ИЗ СТАТЬИ «В ОЖИДАНИИ ХОЛЕРЫ»

о противохолерных мероприятиях
7 – 20 июля 1918 г.

«Из разных мест Поволжья получаются тревожные вести о случаях заболеваний азиатской холерой… Принимаются некоторые меры и у нас в Перми…

… при медицинском отделе городского Совдепа в городе Перми в спешном порядке организованы 15 районных санитарных попечительств… В состав попечительств входят: санитарные врачи, городские врачи для бедных, ветеринарные городские врачи и проживающие в районе попечительства вольнопрактикующие врачи – по желанию, а также представители квартальных комитетов…

Особое внимание санитарного надзора обращено на грузчиков и рабочих на пристанях. Для них предполагается устройство особой кухни, и признана необходимой постройка специальных бараков.

Для размещения больных… оборудован барак водного ведомства на 12 кроватей.., а также… подготовлен специальный холерный барак при заразной земско-городской лечебнице и снято под барак же для холерных больных помещение, занимаемое местным военным лазаретом.

Установлен строгий санитарный контроль за пищевыми продуктами.., причем на каждой пристани и вокзале организовано бесплатное снабжение рабочих и проезжающих пассажиров кипяченой водой.

На пристани пароходства Любимова организованы бесплатные противохолерные прививки для всех желающих…Врачебно-санитарным советом постановлено: оборудовать специальный экипаж для перевозки эпидемических больных; …поручить медицинскому отделу и городским врачам заняться распространением листков и брошюр о холере, устроить ряд научно-популярных лекций, установить групповые чтения и вывесить объявления о пользе холерных прививок…»


Документ 5

ИЗ ДЕКРЕТА СОВЕТА НАРОДНЫХ КОМИССАРОВ

«О спекуляции»
22 июля 1918 г.

« 1. Виновный в сбыте, скупке или хранении с целью сбыта, в виде промысла продуктов питания, монополизированных республикой, подвергается наказанию не ниже лишения свободы на срок не менее 10 лет, соединённому с тягчайшими принудительными работами и конфискацией всего имущества.

2. Виновный в сбыте, скупке или хранении с целью сбыта, в виде промысла нормированных продуктов питания по ценам, выше твёрдых (установленных таксами), или других, кроме продуктов питания, монополизированных предметов подвергается наказанию лишением свободы на срок не ниже 5 лет, соединённому с принудительными работами и конфискацией всего или части имущества…»
Документ 6

ИЗ ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ

«НА НУЖДЫ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ»

о похоронах офицеров Ново-Николаевского полка
8 февраля 1919 г.

«… Несмотря на публикацию в газетах о похоронах героев мучеников, пермяки пассивно отнеслись к этому известию, и на похоронах, в храме присутствовали почти только товарищи убитых, офицеры и солдаты местного гарнизона. С чувством великой грусти мы видели там, среди массы военных, небольшую группу признательных пермяков…»


Документ 7

ОБЪЯВЛЕНИЕ

о повторном проведении «Вечера скорби»
9 февраля 1919 г.

«Ввиду того, что в минувшее воскресенье, 2-го февраля, зал братства Святителя Стефана Великопермского далеко не мог вместить в себя всех желавших посетить устроенный в память погибших во время большевистского гонения на Святую Церковь священнослужителей «Вечер скорби», сегодня, 9 февраля, вечер этот повторится в том же помещении и по той же программе. Лекторами на нем выступят: священник В. Морозов и профессора университета Д.В. Болдырев и Ю.Н. Верховский, при чем во время перерыва между речами исполнен будет ряд церковных песнопений хором под управлением П.Е.Степанова. Весь чистый сбор с вечеров поступит на оказание помощи осиротелым семействам священнослужителей. Мучеников…»


Документ 8


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет