Від особистості письменника або особистості героя літературного твору до особистості учня

1. Жанровий різновид роману «Червоне і чорне». (Соціально-психологічний).

2.Місто, де народився Сорель. (Вер’єр ).

3.Друг і наставник Жюльєна в семінарії .(Пірар).

4.Від кого ми дізнаємося про життя Гобсека. (Дервіля).

5. Ким Гобсек був у молодості? (Моряком).

6. Професія батька Сореля. (Тесля).

7.Хто першим закохався в Жюльєна? (Еліза).

8.Кумир Сореля. (Наполеон).

9.На скільки років пані де Реналь старша від Жюльєна? (10).

10.Який скарб везла Матильда в кареті після страти Жюльєна? (Його голову).

11.Справжнє прізвище Стендаля. (Анрі Бейль).

12. Що означає псевдонім Стендаль? ( Назва міста).

13.Літературним авторитетом для Стендаля був… (В.Скотт).

14.Скільки творів становить «Людську комедію»? (96).

15.З ким Бальзак підтримував зв'язок в Україні. (Евеліна Ганська).

Продовжіть «чиє ім’я ?»: (представники реалістичного роману 2 половини ХІХ ст..)

Чарльз (Діккенс), Оноре (Бальзак), Гюстав (Флобер), Еміль (Золя), Шарлотта (Бронте), Проспер (Меріме), Гі (Мопассан), Фредерік (Стендаль), Волт (Теккерей).

16.Яке місто і скільки разів відвідав Бальзак в Україні? (Київ, 2).

17.Продовжіть ряд: живоглот, павук, глитай. (Гобсек).

18.З ким одружилася Фанні Мальво? (З Дервілем).

19.Своє багатство Гобсек заповідав… (Змійці).

20. Рід Бальзака походив із селян і здавна мав прізвище (Бальса).

21. В Лангедоку прізвище Бальса означає («прямовисна скеля).

22.Стендаль, Флобер, Мопассан, Бальзак, Золя, Меріме – представники (французької літератури).

Запитань було задано…

Правильних відповідей…

Оплески.

1.Перший російський лауреат Нобелівської премії .(Бунін).

2.Прізвище та ім’я М.Горького. (Олексій Пєшков).

3.Він оспівав сильне як смерть кохання. (Купрін).

4.Перший у світі кінофільм було знято (братами Люм’єр).

5 Тривалість цієї стрічки. (1 хв.).

6.Пруст, Кафка, Джойс – засновники (модернізму).

7.Хто перетворився на страхітливу комаху? (Замза).

8.Хвороба Пруста. (Астма).

9. «Улісс» -це латинська форма імені (Одіссей).

10. Кафка з чеського означає («галка»).

11. Що кинув в Грегора Замзу його батько? (Яблуко).

12.Ким працював Г.Замза? (Комівояжером).

13.Як звали сестру Замзи? (Грета).

14. Кафку вважають основоположником теми (абсурду).

15.Продовжіть «Чиє це ім’я”:

Карл(Маркс), Фрідріх (Ніцше), Максим(Горький), Іван (Бунін), Олександр (Купрін), Марсель (Пруст), Франц (Кафка), Джеймс (Джойс), Шолом (Алейхем).

16.Головна героїня оповідання «Легке дихання».(Оля Мещерська).

17. Напрям у мистецтві, що походить від французького «враження». (Імпресіонізм).

18. Желтков кохав княгиню (Віру Шеїну).

19. Символом кохання став і музичний твір Бетховена («Апасіоната»).

20 За майстерно виконаний переклад «Пісні про Гайявату» Лонгфелло цей російський письменник був нагороджений Пушкінською премією. (Бунін).

21.Горького називали (Буревісником).

22.За жанром «Джакомо Джойс» - це _(есе).

Запитань було задано…

Правильних відповідей…

Підсумок журі.
2 гейм «Заморочки із бочки» (У коробці листочки з номерами запитань з теорії літератури. Спочатку витягає одна команда, потім інша. Із 7 запитань витягуємо 4, бажано, щоб відповідав учень, який витягує.за кожну правильну відповідь – 1 бал, а якщо «Щ – Щасливий випадок» -5 балів.

10 клас

1. Літературний напрям, характерною ознакою якого є зображення типових героїв у типових обставинах, називається (реалізм).

2. Художнє зображення внутрішнього життя особистості, її думок, переживань, почуттів, розкриття складності та суперечливості духовних процесів, свідомого та підсвідомого, яскраво індивідуального та неповторного – це (психологізм).

3. Значний за обсягом твір епічного змісту, у якому широко відтворено епохальний перелом у житті цілого народу, відображені події, що мають вирішальне значення для багатьох поколінь – (роман – епопея).

4.Прозовий жанр літератури, який відображає всі події у такій послідовності, як вони відбуваються в житті . (Хроніка).

5. Різновид роману в літературі ХІХ ст., в якому розкривається історія душі людської. (Соціально-психологічний роман).

6. Прийом порівняння типу незліченні багатства і убоге помешкання, велика влада над людьми і безпорадність тощо має назву - (Контраст).

11 клас
1.До якої модерністської течії можна віднести твори, де оспівується мужність, подвиг, романтика пригод; сюжетові притаманна напруженість, елементи небезпеки, боротьби; відбуваються таємничі або надприродні події?(Неоромантизм).

2. Яку назву в літературі має імітація безпосередньої передачі хаотичного мислення людини? (Потік свідомості).

3. Яку назву має тип художньої образності, який ґрунтується на примхливому поєднанні фантастичного і реального, прекрасного і потворного, трагічного і комічного?(Гротеск).

4.Течія в літературі поч. ХХ ст., митці якої основним завданням вважали витончене відтворення суб’єктивних вражень та спостережень, мінливих відчуттів і переживань, але без заглиблення в їх суть. (Імпресіонізм).

5.Зображення широкої панорами життя крізь призму свідомості головного героя при якому зовнішній світ не просто вміщується у свідомість героя, а підпорядковується її внутрішнім законам називається (суб’єктивною епопеєю).

6.Витвір колективної загальнонародної фантазії, що узагальнено відображають дійсність у формі одухотворених істот, котрі усвідомлювалися первісною свідомістю як цілком реальні.(Міф).

Підсумок журі.
3 гейм «Ти мені, я тобі». Капітани задають по 2 питання команді супротивника, на обдумування 1 хвилина, можна радитися.

10 класу

1.) Скільки років Бальзак був одруженим? (14. 03 1850- вінчання, 18.08 1850р- помер , отже 5 місяців і 4 дні.)

«Темна конячка» приготувала для вас по 1 запитанню.

Відомо, що Бальзак прожив 51 рік, перший його роман «Шуани» написано у 1829 році, а помер письменник у 1850. Задум «Людської комедії», до якої ввійшло 96 творів, виник у 1834. Щоб здійснити свій задум він повинен був за рік написати 4-5 романів. Що допомогло йому здійснити свій намір і як протікав у Бальзака творчий процес? Або (підказка: який існував невигаданий анекдот про Бальзака і Ганську). (6-8 годин безперервної роботи, щоб увійти в уявний світ і зажити життям героїв. Спати лягав після 5 вечора, прокидався близько 12 і працював до світанку 5-6, іноді 8 годин, а коли вичерпувався запас сил, не здавався, готував каву, щоб привести в рух стомлену уяву. А дія кави ставала все коротшою – доводилося пити більше, що руйнувало організм. І невигаданий анекдот з його життя: під час побачення з Ганською у Женеві попереджає її, що після 5 вечора вона не буде його бачити, бо нічні години він проводить за письмовим столом).

Кого Джойс вважає великим винахідником і творцем танка. Не думайте, що гра слів, не віршового розміру - танка, а бойової машини.( Одіссея. Танк – його творіння. Дерев’яний кінь чи залізна коробка – байдуже. В обох випадках йдеться про оболонку, у якій сховалися воїни.)

1.Псевдонім, Америка, лоцман, Міссісіпі, журналіст , діти, Сойєр. (М.Твен)

2.Казкар, бідність, сміх, Данія, Русалка, гном, премія. (Г.Андерсен, Кай і Герда).

3.Письменник, художник, джунглі, Індія, Англія, Мауглі (Р.Кіплінг).

4.Росія, поет, няня, слава, казка, дуель, Крим. (О.Пушкін).

5. Дворянин, Москва, еміграція, поет, природа, романс, дипломат. (Тютчев).

6. Шотландія, бідність, поет, гармата, пісенність, краса, молодість. (Бернс).

7. Академія, виноторгівля, подорожі, памфлети, тюрма, помилування, Селькірк. (Дефо, робінзон).

8. Туберкульоз, лікування, адвокат, література, пригоди, острів, скарби (Стівенсон).

9. Ірландія, священник, сатира, політика, боротьба, мандри, тубільці(Свіфт, ліліпути)

10. Однорукий, борги, в’язниця, пірати, викуп, Росинант, вітряки. (Сервантес)

11. Горбатий, потворний, раб, легенда, скеля, байка, Вовк. (Езоп).

1. 
   Вступ 2
   
2. 
   Додаток 1 «Схема аналізу духовного світу особистості» 4
   
3. 
   Додаток 2 «Чинники, що формують особистість» 4
   
4. 
   Додаток 3 Пам’ятка «Як характеризувати літературного героя» 4
   
5. 
   Додаток 4 Пам’ятка «Як підготуватися до твору – роздуму про героя?» 5
   
6. 
   Додаток 5 Пам’ятка «Особисті цінності як надбання людини» 6
   
7. 
   Додаток 6 Пам’ятка «Як займатися самовихованням» 7
   
8. 
   Урок – дослідження. Леся Українка як особистість 8
   
9. 
   Вікторина до біографії Лесі Українки 21
   
10. 
    Урок – конференція. Проблема відповідальності людини за долю батьківщини у драмі Л.Українки «Бояриня» 23
    
11. 
    Урок – діалог, урок – інсценізація. Проблема боротьби за вільне, духовно багате життя у драмі Л.Українки «Лісова пісня» 33
    
12. 
    Тези «Духовний світ Марка Вовчка» 40
    
13. 
    Урок – роздум. Кого можна вважати українцем. Аналіз повісті Марка Вовчка «Інститутка». Образи твору. 41
    
14. 
    Тести «Творчість Марка Вовчка» 49
    
15. 
    Урок–характеристика. Уславлення сміливості, патріотизму, волелюбності в повісті І. Франка «Захар Беркут» 52
    
16. 
    Творчість Блока – вершина російського символізму 54
    
17. 
    Рольова гра. Творчість Анни Ахматової – яскраве явище жіночої поезії 60
    
18. 
    Літературна вітальня. «Борис Пастернак для мене святиня…» 64
    
19. 
    Урок – реквієм. Пам`яті поетів «срібного століття». 73
    
20. 
    Характеристика літературного героя. Дік Сенд – головний герой роману «П`ятнадцятирічний капітан» 83
    
21. 
    «Лови помилку». Духовний світ Марка Вовчка 85
    
22. 
    Інтерв`ю з письменником Джонатаном Свіфтом 90
    
23. 
    Інтерв`ю з О.Генрі 92
    
24. 
    Аукціон знань «Біографічний» 94
    
25. 
    Гра «Насправді було так» (Чехов) 95
    
26. 
    Рольова гра «Інтерв’ю з письменником» Чарльз Діккенс 96
    
27. 
    Урок – подяка 97
    
28. 
    Урок – роздум. Чому мені, Боже, ти крилець не дав? ( «Габріель Гарсіа Маркес «Стариган з крилами», І. Драч «Крила») 98
    
29. 
    Літературний диктант «Джек Лондон» 105
    
30. 
    Ювілейний вечір до 200-річниці з дня народження М.В.Гоголя 108
    
31. 
    Літературна вікторина «Микола Гоголь» 119
    
32. 
    Літературне свято. Сорочинський ярмарок 122
    
33. 
    Літературний ринг. «Соціально-психологічна проза» - 10 клас, «Лірична