Выполнила студентка группы
Организационные формы, методы, средства и
жүктеу/скачать 398.84 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оцените предложенную образовательную модель в контексте
| Организационные формы, методы, средства и
технологии обучения.
Формы: 1. Система "погружения". Учебный процесс строится таким образом, чтобы образовательная доминанта сохранялась несколько дней. Чтобы недельное "погружение" в один предмет не стало для учеников утомительным, разнообразятся виды и формы деятельности, выстраиваемые по сочетанию противоположностей: "тихие - громкие", "образные - логические" и т.д., 2. Система ученических кафедр - форма обучения, когда дети приходят к учителю и планируют свою деятельность (какой предмет выбрать для обучения на данный момент), углубляются в изучение выбранного
предмета, готовят опыты и демонстрации для коллективных уроков, учатся выступать в роли учителей на общеклассных занятиях. 3.
Разновозрастная структура обучения. Занятия на кафедрах, а иногда и в ходе самих "погружений" проводятся в разновозрастном режиме. Например, в "погружении" по одному разделу курса (например, механика в курсе физики), одновременно участвуют школьники 7-10-х классов, но каждый из них участвует в "погружении" по данному разделу первый, второй, третий или четвёртый раз. Соответственно уровень освоения темы у всех разный. Ученики учат и учатся друг у друга. Методы: метод "погружения". В соответствии с методикой «погружения» педагоги в начале года представляют ученикам мини- программу элективного курса (4-5 часов) в «концентрированном» виде, выявляя ее «ключевые» идеи, «поле» исследований, открытий. Средства: разделение занятия на составные блоки, уменьшение количества учебных предметов, которые изучаются в течение одного дня, либо учебной недели. Технологии: технология концентрированного обучения (способ организации учебно-воспитательной деятельности, ориентированной на более объемное и глубокое изучение учебной дисциплины). Применение данной технологии в обучении позволяет связать в единую систему все компоненты учебно-воспитательного процесса и мотивировать учащихся к познанию и обучению.
8. Оцените предложенную образовательную модель в контексте жүктеу/скачать 398.84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|