Высшей школе
жүктеу/скачать 47.85 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Драматизация в обучении
- Метод групповой дискуссии
| К игровым имитационным методам также относятся:
стажировка с выполнением должностной роли – метод активного обучения конкретного типа, при котором «моделью» выступает сама действительность, а имитация затрагивает в основном исполнение роли (должности); имитационный тренинг – предполагает отработку определенных специализированных навыков и умений по работе с различными техническими средствами и устройствами; разыгрывание ролей (инсценировка) – игровой способ анализа конкретных ситуаций, в основе которых лежат проблемы взаимоотношений в коллективе, проблемы совершенствования стиля и методов руководства; игровое проектирование – практическое занятие, суть которого состоит в разработке инженерного, конструкторского, технологического и других видов проектов в игровых условиях, максимально воссоздающих реальность; дидактическая игра – это модель, то есть замещение реально существующего объекта, процесса, явления, осуществляемое с помощью различных средств. К числу методов активного обучения могут быть также отнесены следующие: Драматизация в обучении – инсценирование, разыгрывание по ролям содержания учебного материала на занятиях (ролями могут наделяться не только живые персонажи, но и любые неживые предметы и феномены из любой области знаний). Инверсия (от лат. inversio – переворачивание, перестановка) – перестановка слов, нарушающая их обычный порядок; доказательство тезиса, противоположного тому, что только что был доказан. Метод групповой дискуссии – 1) организация совместной коллективной деятельности, цель которой интенсивное и продуктивное решение групповой задачи; 2) прием, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. жүктеу/скачать 47.85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|