Визуализациялаудың тәсілдеріне тоқталыңыз Визуализация
Электрондық оқулықтардың тиімділігі
жүктеу/скачать 174.93 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Көп платформа
- Жаңарту мүмкіндігі
- Тұрақтылық
- 25. Асихронды оқыту
| 24. Электрондық оқулықтардың тиімділігі
Электрондық оқулықтар оқытуды тиімдірек ете алатын бірқатар артықшылықтарды ұсынады: Интерактивтілік: электрондық оқулықтарда көбінесе бейне, аудио, анимация, интерактивті тапсырмалар және тесттер сияқты интерактивті элементтер болады. Бұл студенттерге материалмен өзара әрекеттесуге және білімдерін тереңдетуге мүмкіндік береді. Көп платформа: электрондық оқулықтар компьютерлер, планшеттер және смартфондар сияқты әртүрлі құрылғыларда қол жетімді болуы мүмкін. Бұл оқушыларға кез-келген уақытта және кез-келген жерде білім алуға мүмкіндік береді, бұл білімнің қол жетімділігін арттырады. Бейімделу: кейбір электронды оқулықтар әр оқушының қажеттіліктеріне сәйкес оқытуды жекелендіру үшін жасанды интеллект технологиясын қолданады. Бұл жеке тапсырмалар мен материалдарды ұсынуды, сондай-ақ прогресті бақылауды және кері байланыс беруді қамтуы мүмкін. Жаңарту мүмкіндігі: Электрондық оқулықтарды оңай жаңартуға және өзгертуге болады, бұл материалға жаңа ашылуларға, оқу стандарттарының жаңартуларына немесе оқушылардың кері байланысына сәйкес өзгерістер енгізуге мүмкіндік береді. Тұрақтылық: электрондық оқулықтарды пайдалану қағазды және басқа ресурстарды тұтынуды азайтуға ықпал етуі мүмкін, бұл экологияға оң әсер етеді. Алайда, осы артықшылықтарға қарамастан, электронды оқулықтардың тиімділігі мазмұнның сапасы, платформаның ыңғайлылығы, Интернетке қол жетімділік және студенттер мен оқытушылардың техникалық мүмкіндіктері сияқты көптеген факторларға байланысты болуы мүмкін. Сондай-ақ, кейбір оқушылар баспа оқулықтарын қолдана отырып, дәстүрлі оқытуды жақсы қолдана алады. 25. Асихронды оқыту Асинхронды оқыту - бұл білім немесе дағдыларды беру процесі белгілі бір орынға және уақытқа тәуелді болмаған кездегі оқыту форматы.Мысалдар: алдын-ала жазылған дәрістер курстары, белгіленген мерзімдері бар тапсырмалар, жаппай ашық онлайн-курстар.Асинхронды оқыту білім берудің қайнар көзі (мұғалім немесе дайындалған материал) ғана емес, сонымен қатар ұйымдастырушылық және бақылау функциялары үшін жауап беретін адамның (мұғалім немесе тәрбиеші) қатысуын болжайды.Оқушылардың өздері бағалау функцияларын қамтамасыз ете алады (өзара бағалау)Мысал: мұғалім оқушыларға тапсырмаларды электрондық пошта арқылы немесе оқытуды басқару платформасы арқылы жібереді; барлығына осы тапсырманың орындалу мерзімі белгіленген, тексеру әдісі ретінде сараптамалық шолу моделі таңдалған. Оқытудың бұл формасын асинхронды деп те қарастыруға болады.Сонымен қатар оқушылардың мұғаліммен бірлескен іс-шараларға қатыспай толық тәуелсіз/дербес оқуы асинхронды оқыту болып табылмайды. Синхронды оқыту мысалдары: Сабақты ZOOM, Teams, Google Meet арқылы жүргізу. Асихронды оқыту- қажетті онлайн-ресурстармен өздігінен оқуға негізделген оқушыға бағытталған оқытуды қамтиды. Бұл жағдайда электронды пошта, электронды курстар, онлайн форумдар, аудио-бейне жазбалар сияқты технологиялар қолданылады. Бұл оқушылардың бір материалды әр түрлі уақытта және әр жерде үйренуі туралы идеяға қатысты. Асинхронды оқытуды «Орналасқан жерді тәуелсіз оқыту» деп те атайды және синхронды оқытуға қарама-қарсы, мұнда студенттер дәрістерге немесе зертханаларға қатысу сияқты әрекеттермен бір уақытта білім алады. Асинхронды оқыту сіздің жеке кестеңіз бойынша жүреді. Сіздің оқуыңыздың барысында оқытушы немесе дәреже бағдарламасы оқуға арналған материалдарды, көруге арналған дәрістерді, аяқтауға арналған тапсырмаларды және бағалауға арналған емтихандарды ұсынады, сіз икемді уақыт аралығында осы талаптарға қол жеткізе және қанағаттандыра аласыз. Сонымен қатар, онлайн режимінде асинхронды оқыту әдістері өзін-өзі басқаратын сабақ модульдерін, ағымдық бейне мазмұнын, виртуалды кітапханаларды, дәрістерге арналған жазбаларды және пікірсайыс тақталарында немесе әлеуметтік медиа платформаларда алмасуды қамтиды. жүктеу/скачать 174.93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|