Юқори салоҳиятли кадрлар тайёрлаш ва бандлигини оширишда таълим тизимининг ўрни
Расм 2. АКТ соҳасининг ЯИМ даги улуши,% да
жүктеу/скачать 0.68 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Хулоса ва таклифлар(Conclusion/recommendations)
| Расм 2. АКТ соҳасининг ЯИМ даги улуши,% да
[Манба: Ўзбекистон Республикаси статистика Қўмитаси маълумотлари асосида муаллифлар томонидан тайёрланди.] Таълим ва давлат бошқаруви, иқтисодиёт тармоқлари, ижтимоий соҳа ва халқнинг кундалик ҳаётида ахборот-коммуникация технологияларини изчил жорий этиш бўйича олиб борилаётган кенг кўламли ишлар 2-расмда кўриш мумкинки алоқа ва ахборотлаштириш хизматлари ҳажмининг (117,3) фоиз ошишига олиб келди. 2017 йил кўрсаткичларидан кўриниб турибдики АКТ соҳаси мамлакат ЯИМ нинг 2,2 фоизини ташкил этмоқда. Хулоса ва таклифлар(Conclusion/recommendations) Таълим муассасаларида рақамли технологиялардан фойдаланиш жараёнида, иш сифат даражаси ортишига хизмат қилади. Уни қўллашда энг замонавий 1,9 2,0 2,0 2,1 2,1 2,2 2,2 2013 й 2014 й 2015 й 2016 й 2017 й 2,0 2,0 2,0 2,2 2,2 “Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar” ilmiy elektron jurnali. № 4, iyul-avgust, 2019 yil 169 4/2019 (№ 00042) http://iqtisodiyot.tsue.uz телекоммуникацион мосламалар ёрдамида жадаллаштириш орқали махсус базасини яратишни тақозо этади. Шуни қайд этиш керакки, электрон журналнинг жорий этилиши орқали кўпгина муаммолар ҳал этилиши мумкин: Биринчидан электрон журнал жорий қилиш ва юритилиши талабаларнинг йўқламалари, кунлик олган баҳоларини киритилиши орқали шаффофлик, очиқлик таъминланади. Иккинчидан кунлик балларни йиғишга уринмаётган талабалар, кўп дарс қолдирган талабалар ҳолатини ўрганишни тақозо этади. Бу жараён билан таълим сифатини назорат қилиш бўлими шуғулланиши керак. Нима учун талаба дарсларни ўзлаштира – олмаётганлиги, кўп дарс қолдириш сабаби агар тўғри ўрганилса ечим ижобий бўлади. Ҳозирги кунгача ҳам, таълим сифатини назорат қилиш бўлимларининг ўрни сезиларли эмас. Агарда юқоридагидай ҳар бир талабанинг ҳолати ўрганилса таълимнинг сифати ортади. Бу эса сифатли кадрга меҳнат бозорида доимо талаб бор дегани. Албатта, талабанинг сифатли билим олишига кўмаклашиш жамият ривожланишига ҳам ижобий натижа беради. Учинчидан Аудиторияларга кузатув камераларининг ўрнатилиши орқали ҳам таълим сифатини назорат қилиш имконияти ортади. Бу усул бевосита ўқитувчининг дарс ўтиш методик таҳлилини қилиш, талабаларнинг дарс жараёнига қатнашиши ва уларни кузатув камераси орқали дарс жараёнини бузмасдан туриб йўқлама қилиш имкониятининг борлигидадир. Таълимда коррупция аралашишини тугатишга кўмаклашувчи рақамли иқтисодиёт тизимини ахборот коммуникацион технологияларини жорий қилиш, бу бошқарув тузулмаси ислоҳ бўлишига ўз навбатида очиқлик ва шаффофлик таъминланиши кафолатланиши билан тугайди. Президентимиз Шавкат Мирзиёев 2018 йил 28 декабрдаги Парламентга қилган мурожаатномасида Вазирлар Маҳкамасига икки ой муддатда илмий-тадқиқот ташкилотлари фаолиятини тубдан ислоҳ қилиш ҳамда илмий ишланмалар бўйича амалий натижадорликни ошириш юзасидан аниқ таклифлар тайёрлаш топширилди. Бундан кўзланган мақсад шундан далолат берадики, таълим тузилмасини такомиллаштириш, уларнинг соф рақобат бардошлигини оширишда, муаммоларни тўғри ўрганишда ва ривожлантиришда рақамлаштирилган коммуникацион технологияларни кенг жорий қилиш орқали бу тузилмани янги даражага кўтариш учун, юқори самарали восита бўла олади. жүктеу/скачать 0.68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|