Задания для суммативного оценивания за класс

В правильной последовательности расположите события

жүктеу/скачать 185.66 Kb. бет 13/42 Дата 12.03.2024 өлшемі 185.66 Kb. #495060

Бұл бет үшін навигация:

• Критерий оценивания № задания Дескриптор Обучающийся
• Всего баллов: 15
• Критерий оценивания Низкий Средний Высокий

3.В правильной последовательности расположите события Д иалог горожанина со стариком_________________________________________ П риезд человека из хорошего города_____________________________________ Д иалог с эгоистичным человеком________________________________________ С тарик у городских ворот_______________________________________________ 4. Составьте высказывание на тему «Как сформировать «золотой» характер?» Используйте в речи эмоционально- окрашенные слова, термины, глаголы совершенного и несовершенного вида в условном наклонении. (Время на подготовку - 3 минуты, время на выступление – 1,5 минуты) Критерий оценивания № задания Дескриптор Обучающийся Балл Понимает содержание сообщения, извлекая необходимую информацию. 1 соотносит 1 слово со значением; 1 соотносит 2 слово со значением; 1 соотносит 3 слово со значением; 1 соотносит 4 слово со значением; 1 2 определяет 1 истинное утверждение; 1 определяет 2 истинное утверждение; 1 определяет 3 истинное утверждение; 1 определяет 4 истинное утверждение; 1 определяет 1 ложное утверждение; 1 определяет 2 ложное утверждение; 1 Определяет последовательность событий 3 определяет последовательность событий текста 1 Создает высказывание, используя эмоционально- окрашенную лексику, термины; 4 раскрывает тематику выступления; 1 высказывает свою точку зрения; 1 использует слова, выражающие отношение говорящего к предметам 1 Использует глаголы совершенного и несовершенного вида в условном наклонении. применяет в речи глаголы совершенного и несовершенного вида в условном наклонении. 1 Всего баллов: 15 Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за тему «Культура: характер и личность» Ф.И. О. обучающегося ___________________________________ Критерий оценивания Низкий Средний Высокий Понимает содержание сообщения, извлекая необходимую информацию. Д емонстрирует недостаточное понимание прослушанного текста. Д емонстрирует достаточное понимание прослушанного текста. Демонстрирует глубокое понимание прослушанного текста. Определяет последовательность событий З атрудняется в определении последовательности событий Д опускает ошибки в определении последовательности событий П равильно определяет последовательность событий. Создает высказывание, используя эмоционально- окрашенную лексику, термины; Демонстрирует неспособность логично и связно вести беседу, приводит неубедительные аргументы в поддержку своего мнения, не использует и спользует эмоционально- окрашенную лексику Демонстрирует способность логично и связно вести беседу, приводит хорошие аргументы в поддержку своего мнения, частично использует э моционально- окрашенную лексику Демонстрирует способность логично и связно вести беседу, приводит веские аргументы в поддержку своего мнения, использует э моционально- окрашенную лексику Использует в речи глаголы совершенного и несовершенного вида в условном наклонении З атрудняется использовать в речи глаголы совершенного и несовершенного вида в условном наклонении. Д опускает ошибки в использовании в речи глаголов совершенного и несовершенного вида в условном наклонении. П равильно использует в речи глаголы совершенного и несовершенного вида в условном наклонении. жүктеу/скачать 185.66 Kb. Достарыңызбен бөлісу: