Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 5 баллов, что соответствует низкому уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 19 балла, что соответствует среднему уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 2 балла, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 16 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 54, низкий
Вывод: Тестируемый набрал 54 баллов, соответствует низкому уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в дальний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Анай-оол Алины Аркадьевны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Баян-Кол
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 14 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 11 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 6 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 20 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 73, средний
Вывод: Тестируемый набрал 73 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Чаш-оол Ирины Карашпаевны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Баян-Кол
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 14 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 6 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 7 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 22 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 71, средний
Вывод: Тестируемый набрал 71 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Борзук Лариса Кускаровны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Баян-Кол
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 14 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 8 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 5 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 22 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 71, средний
Вывод: Тестируемый набрал 71 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Очур Гульвиры Владимировны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Черби
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 14 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 10 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 7 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 23 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 76, средний
Вывод: Тестируемый набрал 76 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Кара-Сал Чодураа Кок-ооловны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Черби
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 11 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 20 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 5 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 26 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 74, средний
Вывод: Тестируемый набрал 74 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Ооржак Шенне Диинооловна - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Черби
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 9 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 21 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 1 балл, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 20 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 63, средний
Вывод: Тестируемый набрал 63 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Борзук Лариса Кускаровны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Терлиг-Хая
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 14 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 8 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 5 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 22 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 71, средний
Вывод: Тестируемый набрал 71 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Чадамба Сайлык Викторовны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Терлиг-Хая
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 4 балла, что соответствует низкому уровню знаний, не компетентен к вопросам КП.
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 19 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 0 баллов, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 16 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 51, низкий
Вывод: Тестируемый набрал 51 баллов, соответствует низкому уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в дальний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Ким-оол Аржааны Григорьевны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Терлиг-Хая
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 4 балла, что соответствует низкому уровню знаний, не компетентен к вопросам КП.
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 15 баллов, что соответствует низкому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 0 баллов, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 16 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 47, низкий
Вывод: Тестируемый набрал 47 баллов, соответствует низкому уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в дальний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Микпер-оол Анай-Хаак Викторовны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Терлиг-Хая
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 4 балла, что соответствует низкому уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 19 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 1 балл, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 16 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 52, низкий
Вывод: Тестируемый набрал 52 баллов, соответствует низкому уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в дальний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Аюев Виктор Александрович - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Сукпак
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 7 баллов, что соответствует низкому уровню знаний.
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 23 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 2 балла, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 28 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 72, средний
Вывод: Тестируемый набрал 72 балла, что соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Сандак Людмилы Александровны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Сукпак
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 8 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 23 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 1 балл, что соответствует среднему уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 25 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 69, средний
Вывод: Тестируемый набрал 69 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Шиирап Маргариты Кан-ооловны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с. Сукпак
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 10 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 4 балла, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 29 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 77, средний
Вывод: Тестируемый набрал 77 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Аптыы Уренчаа Маннаевна - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с. Сукпак
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 12 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 9 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 23 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 2 балла, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 25 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 71, средний
Вывод: Тестируемый набрал 71 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Биче-оол Чодураа Сарыг-ооловны - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с. Сукпак
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 11 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 10 баллов, что соответствует среднему уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 21 балла, что соответствует высокому уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 2 балла, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 22 балла, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 66, средний
Вывод: Тестируемый набрал 66 баллов, соответствует среднему уровню знаний.
Необходимо проработать и закрепить знания по вопросам русского языка и культуре речи, вопросам конституционного права РФ и РТ, а также законодательные, нормативные и правовые, отраслевые акты. Необходимо повысить квалификацию по вопросам связанные с реализацией ФГОС.
Рекомендуется обучиться в профессиональной переподготовке «Менеджмент в образовании» и к зачислению в средний резерв.
Заключение
по результатам тестирования по определению уровня знаний
Монгуш Сюзана Владимировна - МБОУ СОШ МР «Кызылский»
с.Сукпак
Правовые основы системы образования: тестируемый набрал 11 баллов, что соответствует высокому уровню знаний.
Конституционное право РФ и РТ: тестируемый набрал 7 баллов, что соответствует низкому уровню знаний
Информационно-коммуникационные технологии в управлении: тестируемый набрал 15 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Русский язык и культура речи: тестируемый набрал 0 балл, что соответствует низкому уровню знаний
Основы управленческой деятельности в области образования: тестируемый набрал 11 баллов, что соответствует среднему уровню знаний.
Введение ФГОС – вопросы с ответами отсутствуют.
Общий балл – 44, низкий
Достарыңызбен бөлісу: |
