Занятие. «Здравствуй, театр!»
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Техника речи
- Упражнение «Говорим и показываем»
- Белеет парус одинокой
- Что ищет он в стране далекой
| Вопрос педагога:
«Что нам помогало справиться с поставленной задачей?» «Что можно было бы делать иначе с тем, чтобы быстрее справиться с поставленной задачей?» Педагога: Надеюсь, вы все оценили активное воздействие данного рода упражнений направленных на развитие внимания, воображения, нестандартного мышления… необходимых как в развитии индивидуальных творческих способностей, так и в коллективной работе. 3. Техника речи Цели: развитие голоса – силы, высоты, благозвучности, подвижности, тона в сочетании с ритмическими движениями тела. Давно доказана связь между развитием движений и формированием речевых навыков. Сочетание работы над техникой речи с ритмическими движениями тела дает хороший эффект и помогает снять напряженность и скованность. Упражнение «Говорим и показываем» Сейчас будем читать любимые вами стихи, используя пластический рисунок (на каждую строчку стихотворения свое движение). Для начала разучим пластический рисунок на примере первого четверостишья известного стихотворение М. Лермонтова «Парус». Пластический рисунок для второго и третьего четверостишье можно предложить для освоения самостоятельной работы Белеет парус одинокой (движения ног: вперед-назад, движения рук: верх-вниз) В тумане моря голубом!.. (движения ног: вперед-назад, движения рук: поочередно в стороны –поочередно вниз) Что ищет он в стране далекой? (движения ног: вперед-назад, движения рук: вперед ладонями вверх-вверх-в стороны-вниз) Что кинул он в краю родном?.. ? (движения ног: вперед-назад, движения рук: в стороны- вверх - вперед ладонями вверх-вниз) Играют волны - ветер свищет, И мачта гнется и скрыпит... Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит! Над ним луч солнца золотой... А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой! жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|