Зав кафедрой психологии



бет1/5
Дата27.06.2016
өлшемі0.69 Mb.
  1   2   3   4   5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Е.А. БУКЕТОВА


«Утверждаю»

Ректор КарГУ им.Е.А.Букетова

д.ю.н., профессор Е.К.Кубеев

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Для групп специальностей: 050905«Социальная работа и бизнес»

050503 «Психология»

Составители:

К.п.н.,.доцент Сабирова Р.Ш.

Доцент Блок О. Г.


Зав. кафедрой психологии


К.пс.н.Капбасова Г.Б.

Количество тестовых заданий: 250

Дата составления: 16.10.2009

Предназначение: пробное тестирование ПГК


$$$ 1


Согласно позиции какого ученого “человек не столько познает, сколько вспоминает то, что душа уже знала”:

A) Аристотель.

B) Сократ.

C) Платон.


D) Демокрит.

E) Шарден.


$$$ 2

Укажите, какое из перечисленных психических явлений относится к процессу:

A) Темперамент.

B) Способности.

C) Апатия.

D) Эмоции.

E) Воображение.
$$$ 3

Какой из указанных методов психологии содержит анализ материалов в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов и т. п. :

A) Лонгитюдный.

B) Комплексный.

C) Сравнительный.

D) Генетический.

E) Структурный.
$$$ 4

Укажите вариант, обозначающий ту составляющую рефлекторной дуги, которая отвечает за переработку принятой информации, выдачу команд в виде нервных импульсов к мышцам, железам:

A) Центростремительные волокна.

B) Центробежные волокна.

C) Исполнительный орган.

D) Рецепторы.

E) Нервный центр.
$$$ 5

Кому принадлежит авторство гипотезы о стадиях и уровнях развития психики, начиная от простейших животных и кончая человеком:

A) Бехтерев-Леонтьев.

B) Уотсон-Морган.

C) Леонтьев-Фабри.

D) Уотсон-Торндайк.

E) Бехтерев-Сеченов.
$$$ 6

В рамках каких стадий и уровней развития психики возникает возможность появления инсайта:

A) Сенсорная стадия, высший уровень.

B) Перцептивная стадия, низший уровень.

C) Сенсорная стадия, низший уровень.

D) Перцептивная стадия, средний уровень.

E) Перцептивная стадия, высший уровень.
$$$ 7

Качественная характеристика ощущений и восприятий, указывающая на их принадлежность определенным органам чувств:

A) Чувствительность.

B) Апперцепция.

C) Прегнантность.

D) Модальность.

E) Интенсивность.
$$$ 8

Укажите ту форму проявления психики, которая выступает основой всей психической деятельности человека:

A) Воля.

B) Ощущение.

C) Память.

D) Способности.

E) Темперамент.
$$$ 9

Выберите тот вариант, который соответствует процессу опосредованного и обобщенного познания окружающего мира:

A) Восприятие.

B) Память.

C) Ощущение.

D) Мышление.

E) Воображение.
$$$ 10

Укажите тот вид воображения, который задействован при чтении художественной литературы:

A) Непроизвольное.

B) Произвольное.

C) Воссоздающие.

D) Творческое.

E) Мечта.
$$$ 11

Выберите вариант, который соответствует той форме мышления, которая содержит утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений и их свойств:

A) Понятие.

B) Суждение.

C) Умозаключение.

D) Индукция.

E) Дедукция.
$$$ 12

Какое соотношение типов нервной системы определяет сангвинический темперамент:

A) Сильный, неуравновешенный, подвижный.

B) Сильный, уравновешенный, инертный.

C) Сильный, уравновешенный, подвижный.

D) Слабый тип.

E) Слабый, уравновешенный, инертный.
$$$ 13

Этот признак нервной системы И. П. Павлов считал определяющим, существенным, способным перекрыть все другие различия нервной системы:

A) Подвижность.

B) Инертность.

C) Сила.

D) Слабость.

E) Уравновешенность.
$$$ 14

Обозначьте тот вид деятельности человека, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений:

A) Перцептивная.

B) Мнемическая.

C) Мыслительная.

D) Имажитивная.

E) Труд.
$$$ 15

Укажите нужный вариант в определении “отражение отраженного есть…”:

A) Сознание.

B) Мышление.

C) Эмоция.

D) Психика.

E) Восприятие.
$$$ 16

Назовите способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные свойства среды:

A) Приспособительная деятельность.

B) Раздражимость.

C) Инстинкт.

D) Чувствительность.

E) Навык.
$$$ 17

Качественной характеристикой каких познавательных процессов является модальность:

A) Ощущение-память.

B) Память-мышление.

C) Мышление-воображение.

D) Восприятие-память.

E) Ощущение-восприятие.
$$$ 18

Обозначьте тот вариант, который указывает на необходимое условие всякой деятельности, особую форму психической активности человека:

A) Эмоции.

B) Психика.

C) Сознание.

D) Внимание.

E) Память.
$$$ 19

Проявление каких познавательных процессов определяют чувственную форму познания мира:

A) Эмоции-воображение.

B) Воображение-мышление.

C) Эмоции-память.

D) Ощущение-восприятие.

E) Восприятие-воображение.
$$$ 20

Кто из ученых, развивая представления о сущности души, утверждал: душа – движущее начало, она материальна, состоит из атомов и умирает со смертью тела:

A) Платон.

B) Демокрит.

C) Аристотель.

D) Дарвин.

E) Сеченов.
$$$ 21

Какое из перечисленных психических явлений относится к такой форме проявления психики как состояние:

A) Эмоции.

B) Воля.


C) Характер.

D) Внимание.

E) Темперамент.
$$$ 22

Назовите фамилии тех ученых, которые использовали для объяснения сложных психических явлений принцип их целостности:

A) Торндайк, Коффка, Фрейд.

B) Уотсон, Фрейд, Вундт.

C) Морган, Торндайк, Уотсон.

D) Вертхеймер, Келер, Коффка.

E) Коффка, Келер, Вундт.
$$$ 23

Выберите вариант, обозначающий всеобщее свойство живой материи:

A) Раздражимость.

B) Чувствительность.

C) Приспособительная деятельность.

D) Навык.

E) Инсайт.
$$$ 24

Укажите ту составляющую рефлекторной дуги, которая преобразовывает внешние воздействия в нервные импульсы и передает их в мозг:

A) Рецепторы.

B) Афферентные волокна.

C) Эфферентные волокна.

D) Исполнительный орган.

E) Нервный центр.
$$$ 25

В рамках какой стадии (уровня) развития психики появляются исследовательские формы поведения с использованием ранее приобретенных знаний, умений и навыков:

A) Сенсорная стадия, низший уровень.

B) Перцептивная стадия, низший уровень.

C) Сенсорная стадия, высший уровень.

D) Перцептивная стадия, высший уровень.

E) Перцептивная стадия, наивысший уровень.
$$$ 26

Какие познавательные процессы возникают при одних и тех же условиях: воздействии материальных раздражителей на органы чувств:

A) Эмоции-внимание.

B) Память-эмоции.

C) Восприятие-ощущение.

D) Воображение-эмоции.

E) Мышление-воображение.
$$$ 27

Изучение какой особенности перцепции у представителей гештальтпсихологии вызывает особое внимание:

A) Апперцепция.

B) Объем.

C) Прегнантность.

D) Полимодальность.

E) Предметность.
$$$ 28

Укажите тот вариант, где обозначены фамилии ученых, с именами которых связано появление в психологической науке эксперимента:

A) Бехтерев-Вундт.

B) Морган-Торндайк.

C) Вундт-Келер.

D) Коффка-Бехтерев.

E) Бехтерев-Уотсон.
$$$ 29

Какой вид мышления свойствен людям тех профессий, которые связаны с ярким и живым представлением предметов или явлений (писатели, художники, актеры):

A) Абстрактный вид мышления.

B) Элементарная форма предметно-действенного мышления.

C) Элементарная форма наглядно-образного мышления.

D) Развитая форма предметно-действенного мышления.

E) Развитая форма наглядно-образного мышления.
$$$ 30

Кто из ученых, изучая особенности ощущений, объяснил, почему мы слышим звуковой раздражитель незначительной интенсивности, удаленный от нас, и не реагируем на другие даже более сильные звуки рядом (“эффект вечеринки”):

A) Хендерсон.

B) Торчинский.

C) Фрей.

D) Эбот.


E) Джелдарт.
$$$ 31

Какой вид ощущений некоторые ученые считают “контактным слухом” человека:

A) Тактильные.

B) Вестибюлярные.

C) Кинестезические.

D) Вибрационные.

E) Зрительные.
$$$ 32

Для кого из ученых предметом психологического исследования выступало бессознательное:

A) Вундт.

B) Норман.

C) Фрейд.

D) Эббингауз.

E) Вертхеймер.
$$$ 33

Укажите тот вид умственной деятельности человека, который опирается на воображение в процессе творчества:

A) Перцептивная.

B) Мыслительная.

C) Мнемическая.

D) Имажитивная.

E) Труд.
$$$ 34

Эта операция, как сторона мыслительной деятельности, позволяет переходить от общего к единичному, связывая теоретические знания с конкретным жизненным фактом:

A) Синтез.

B) Анализ.

C) Сравнение.

D) Конкретизация.

E) Абстракция.
$$$ 35

Обозначьте вариант, указывающий на психический процесс, основными функциями которого являются регуляция, интеграция, координация:

A) Мышление.

B) Эмоции.

C) Речь.

D) Память.

E) Восприятие.
$$$ 36

Какой из указанных методов психологии заключается в многократном обследовании одних и тех же испытуемых на протяжении длительного периода времени:

A) Сравнительный.

B) Комплексный.

C) Генетический.

D) Лонгитюдный.

E) Структурный.
$$$ 37

В задании приводятся пять слов. Четыре из них всегда в той или иной степени связаны между собой. Вам следует найти слово, которое не относится к этой связи:

A) Восприятие.

B) Речь.


C) Мышление.

D) Темперамент.

E) Память.
$$$ 38

Какой из психологических методов позволил психологии выделиться в самостоятельную научную дисциплину:

A) Интроспекция.

B) Эксперимент.

C) Анализ продуктов деятельности.

D) Наблюдение.

E) Опрос.
$$$ 39

Определите метод исследования психологии по данному описанию: испытуемому предлагают письменно ответить на следующие вопросы. Много или мало у вас друзей? Вы быстро или медленно знакомитесь с новыми людьми? Непринужденно или натянуто ведете себя в новой компании -это:

A) Беседа.

B) Анкетирование.

C) Интервью.

D) Лабораторный эксперимент.

E) Тестирование.
$$$ 40

При исследовании звуковысотного слуха обнаружено, что чувствительность к малым высотным разностям у скрипачей выше, чем у пианистов. Как называется эта закономерность ощущений:

A) Специфика абсолютного слуха.

B) Адаптация.

C) Конпенсационная сенсибилизация.

D) Синестезия.

E) Профессиональная сенсибилизация.
$$$ 41

После погружения руки в холодную воду раздражитель, нагретый до 30 градусов С, воспринимается как теплый, хотя его температура ниже нормальной кожной температуры руки. Назовите данную закономерность ощущений:

A) Адаптация.

B) Температурный контраст.

C) Порог ощущений.

D) Контраст.

E) Сенсибилизация.
$$$ 42

Побыв в помещении, человек вскоре перестал ощущать запах гари, хотя вновь вошедший человек отчетливо ощутил его. Назовите вид ощущений, закономерность ощущений и ее разновидность:

A) Вкусовые ощущения, взаимодействие ощущений.

B) Обонятельные ощущения, негативная полная адаптация.

C) Тактильные ощущения, сенсибилизация.

D) Вкусовые ощущения, порог ощущений.

E) Обонятельные ощущения, сенсибилизация.
$$$ 43

Ориентировка слепоглухих в окружающем мире опирается преимущественно на осязательные, обонятельные, двигательные и вибрационные ощущения. Какая закономерность ощущений проявляется в данном примере:

A) Профессиональная сенсибилизация.

B) Позитивная адаптация.

C) Пороги ощущений.

D) Взаимодействие ощущений.

E) Компенсационная сенсибилизация.
$$$ 44

Мы часто употребляем и хорошо понимаем смысл таких выражений: “кричащий цвет”, “острый вкус”, “сладкие звуки”, “тяжелые краски”, “пышная музыка”, “плоский звук”, “кислый запах”, “холодный колорит картины”. О какой закономерности ощущений здесь идет речь:

A) Адаптация.

B) Сенсибилизация.

C) Пороги ощущений.

D) Синестезия.

E) Компенсационная сенсибилизация.
$$$ 45

Укажите вариант, обозначающий закон, заключающийся в утверждении , что сила ощущения пропорциональна логарифму величины, действующего раздражителя:

A) Бугера-Вебера.

B) Вебера-Фехнера.

C) Йеркса-Додсона.

D) Стивенса.

E) Лангмайера.
$$$ 46

Выберите тот вариант, который соответствует такому закону восприятия как искаженное отражение реальности, носящее устойчивый характер:

A) Близости.

B) Однородности.

C) Замкнутости.

D) Влияния целого на восприятие частей.

E) Иллюзии.
$$$ 47

Укажите, что относится к основным структурным единицам процесса восприятия:

A) Обнаружение.

B) Различение.

C) Идентификация.

D) Опознание.

E) Обнаружение, различение, идентификация, опознание.
$$$ 48

Какое свойство нервной системы обусловливает быструю и полную переключаемость внимания:

A) Сила.

B) Слабость.

C) Уравновешенность.

D) Инертность.

E) Подвижность.
$$$ 49

Какое свойство внимания проявляется в описанном случае? Ученик музыкальной школы однажды утором слушал интересную радиопередачу для школьников и одновременно разбирал заданную к уроку пьесу. Наутро на уроке его похвалили за хорошо разобранную пьесу, а по дороге домой он подробно рассказал товарищам содержание прослушанной радиопередачи:

A) Распределение.

B) Переключение.

C) Объем.

D) Рассеянность.

E) Устойчивость.
$$$ 50

При усилении освещения в зале звуки, несущиеся со сцены, стали казаться зрителям громче. Назовите закономерность ощущений и ее разновидность:

A) Темновая позитивная адаптация.

B) Зрительно-слуховая синестезия.

C) Простое кратковременное взаимодействие ощущений.

D) Негативная слуховая адаптация.

E) Компенсационная сенсибилизация.
$$$ 51

Какая закономерность ощущений проявляется в описанном примере: “под влиянием некоторых запахов (героина, бергамотового масла) наблюдается обострение чувствительности”:

A) Контраст.

B) Сенсибилизация.

C) Синестезия.

D) Позитивная адаптация.

E) Кратковременное взаимодействие ощущений.
$$$ 52

Слепоглухая О. Скороходова по запаху узнает вошедшего в комнату человека, слушает музыку, положив руку на крышку рояля. Какая закономерность ощущений здесь проявляется:

A) Профессиональная сенсибилизация.

B) Компенсационная сенсибилизация.

C) Взаимодействие ощущений.

D) Позитивная адаптация.

E) Негативная адаптация.
$$$ 53

Какие проявления характерны для сенсорной депривации, испытываемой человеком:

A) Улучшение зрения.

B) Увеличение объема памяти.

C) Хорошее настроение.

D) Изменение длины конечности.

E) Галлюцинации.
$$$ 54

Для какого вида ощущений характерна “мощная память”: нередко память о неблагоприятном раздражителе сохраняется месяцами и даже годами, что заставляет человека избегать данного раздражителя:

A) Зрительные ощущения.

B) Вкусовые ощущения.

C) Обонятельные ощущения.

D) Вибрационные ощущения.

E) Температурные ощущения.
$$$ 55

Какой из вариантов соответствует по Фрейду механизму трансформации сексуальной и агрессивной энергии в разрешенный обществом вид деятельности:

A) Оно (Ид).

B) Я (Эго).

C) Сверх – Я (Супер – Эго).

D) Либидо.

E) Сублимация.
$$$ 56

Кто из ученых, изучая особенности ощущений, объяснил, почему кошка слышит шорох мыши и не реагирует на другие, даже более сильные звуки:

A) Хендерсон.

B) Торчинский.

C) Фрей.

D) Эбот.


E) Джелдарт.
$$$ 57

В рецензии на пение Изабель Обре газета “Смена” от 11. 01. 86г. писала: “У нее красивый голос, чистый как хрусталь и вместе с тем, плотный как запах поздних осенних цветов…” О какой закономерности ощущений говорится в этом примере:

A) Профессиональная адаптация.

B) Абсолютный нижний порог.

C) Синестезия.

D) Дифференциальный порог.

E) Сенсибилизация.
$$$ 58

Укажите наиболее полное определение восприятия:

A) Отражение в коре головного мозга целостности предметов и явлений, воздействующих на органы чувств человека.

B) Простейший психический процесс.

C) Отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира при непосредственном воздействии на органы чувств.

D) Отражение предметов и явлений при непосредственном воздействии на органы зрения.

E) Выявление отдельных физических характеристик предмета.
$$$ 59

Одинакова ли прибавка, необходимая для получения едва заметной разницы в ощущении при 800 г. и при 250 г. ? Как называется эта закономерность:

A) Да. Абсолютный нижний порог.

B) Нет. Разностный порог.

C) Да. Абсолютный верхний порог.

D) Да. Взаимодействие ощущений.

E) Нет. Адаптация.
$$$ 60

Длительно воздействующий неприятный запах перестает ощущаться. Как называется эта закономерность ощущений и ее разновидность:

A) Негативная неполная адаптация.

B) Сенсибилизация.

C) Негативная полная адаптация.

D) Позитивная адаптация.

E) Взаимодействие ощущений.
$$$ 61

Под воздействием вкуса сахара повышается цветовая чувствительность к оранжево-красным лучам. Назовите данную закономерность ощущений и ее разновидность:

A) Адаптация.

B) Синестезия.

C) Сенсибилизация.

D) Простое кратковременное взаимодействие ощущений.

E) Негативная адаптация.
$$$ 62

На основании исследований установлено, что температура помещений, стены которых окрашены в “холодные тона”, воспринимаются человеком на 3-5 градусов ниже, чем есть на самом деле. Учитывая это, для стен некоторых служебных помещений (в горячих цехах, например) были специально подобраны краски. Какие это были краски? Назовите виды ощущений и их закономерность, которая здесь проявляется:

A) Синие, зеленые, серые. Взаимодействие температурных и зрительных ощущений.

B) Оранжево-красные. Адаптация.

C) Зеленые, серые. Порог температурных ощущений.

D) Синие, зеленые, серые. Компенсационная сенсибилизация.

E) Желтые, зеленые, красные. Температурный контраст.
$$$ 63

Назовите авторов многоуровневой теории психической депривации:

A) Шеффер, Брунер.

B) Деннис, Гевирц.

C) Лангмейер, Матейчек.

D) Гоф, Брим.

E) Хебб, Мюллер.
$$$ 64

При смешении двух дополнительных цветов образуется ахроматический цвет. О каком законе смешения цветов говорится:

A) О втором.

B) О третьем.

C) О четвертом.

D) О первом.

E) О пятом.
$$$ 65

От какой закономерности восприятия зависит описанная способность человека? Человек мгновенно может распознать любую фигуру, например, квадрат, независимо от того, большой или маленький, расположен ли он вертикально или под углом, и даже в том случае, если изображение, падающее на сетчатку, выглядит параллелограммом:

A) Целостность.

B) Структурность.

C) Константность.

D) Объем.

E) Полимодальность.
$$$ 66

Больному показывают красный квадрат и спрашивают, что это такое? Он отвечает: “Прямая, прямая, прямая, прямая и красное”. Какое свойство восприятия не развито у больного:

A) Целостность.

B) Объем.

C) Избирательность.

D) Полимодальность.

E) Интенсивность.
$$$ 67

“К объединению в группу тяготеют элементы, совершающие совместное перемещение”. О каком законе гештальтпсихологии здесь идет речь:

A) Близости.

B) Продолжения.

C) Коллективного движения.

D) Транспозиции.

E) Прегнантности.
$$$ 68

Свойство внимания, которое характеризуется способностью рассредоточения, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий:

A) Концентрация.

B) Распределение.

C) Объем.

D) Переключение.

E) Устойчивость.
$$$ 69

Укажите, какой из видов внимания имеет целеобразующее начало и является наименее энергоемким:

A) Внутренне.

B) Внешнее.

C) Непроизвольное.

D) Произвольное.

E) Постпроизвольное.
$$$ 70

Укажите, какие условия нужны для возникновения непроизвольного внимания:

A) Структурирование учебного материала.

B) Соответствие внешних раздражителей внутреннему состоянию человека.

C) Словесное напоминание самому себе.

D) Привычные условия труда.

E) Оптимальная громкость голоса.
$$$ 71

Выберите тот вариант, где указывается вид внимания, который связан с сосредоточением человека на своем внутреннем мире:

A) Индивидуальное.

B) Внутреннее.

C) Внешнее.

D) Непроизвольное.

E) Постпроизвольное.
$$$ 72

Какая закономерность проявляется в данном примере? Текстильщики, специализировавшиеся на выработке черных тканей, различает до 40 оттенков черного цвета, где глаз человека – неспециалиста различают 2-3 оттенка:

A) Профессиональная сенсибилизация.

B) Компенсаторная сенсибилизация.

C) Синестезия.

D) Полная адаптация.

E) Неполная адаптация.
$$$ 73

Определите особенность восприятия, выражающуюся в том, что образ воспринимаемых предметов не дан полностью в готовом виде со всеми необходимыми элементами, а как бы мысленно достраивается до некоторой формы:

A) Целостность.

B) Предметность.

C) Апперцепция.

D) Константность.

E) Осмысленность.
$$$ 74

В воспоминаниях А. Ахматовой читаем: “А. Блок прослушал И. Северянина и сказал: “У него жирный адвокатский голос”. О какой закономерности ощущений идет речь:

A) Об адаптации.

B) О синестезии.

C) О сенсибилизации.

D) О дифференциальном пороге.

E) Об абсолютном пороге.
$$$ 75

На рисунке трехлетнего ребенка схематично изображен человек: нос и уши отсутствуют, а выделенные рот и язык изображены вне лица, а язык, к тому же, - вне рта. Какая характеристика восприятия на развита у ребенка в данном примере:

A) Целостность.

B) Объем.

C) Апперцепция.

D) Константность.

E) Избирательность.
$$$ 76

Какая закономерность восприятия и ее разновидность проявляется в следующем примере? Если воспринимаемый на некотором расстоянии предмет удалить от воспринимающего, то отображение предмета на сетчатке уменьшатся, а между тем в восприятии образ сохраняет постоянную, свойственную предмету величину:

A) Предметность.

B) Полимодальность.

C) Избирательность.

D) Объем.

E) Константность.
$$$ 77

Какие свойства восприятия проявляются в приведенном примере: “Человек с подвижным и выразительным лицом и богатой жестикуляцией, находящийся среди людей с бедной мимикой и пантомимикой производит более сильное впечатление (при прочих равных условиях):

A) Апперцепция.

B) Осмысленность восприятия.

C) Целостность.

D) Константность.

E) Выделение фигуры из фона.
$$$ 78

Свойство внимания, состоящее в том, что человек может одновременно выполнять несколько видов деятельности, называется:

A) Концентрацией.

B) Распределением.

C) Объемом.

D) Устойчивостью.

E) Переключением.
$$$ 79

Укажите автора психологической теории внимания, определяющей аффективное состояние и движение основой внимания как психического состояния:

A) П. Я. Гальперин.

B) Т. А. Рибо.

C) Д. Н. Узнадзе.

D) Л. С. Выготский.

E) П. П. Блонский.
$$$ 80

Из речи драматурга: “Когда я пишу какую-нибудь сцену, я слышу ее”. Определите тип памяти:

A) Оперативная.

B) Образная.

C) Двигательная.

D) Долговременная.

E) Словесно-логическая.
$$$ 81

В основе выработки и формирования таких навыков как ходьба, письмо, трудовые навыки лежит:

A) Образная память.

B) Кратковременная память.

C) Эмоциональная память.

D) Двигательная память.

E) Словесно-логическая.
$$$ 82

К какому виду памяти относится память на художественные картины, музыкальные произведения, запахи, вкусы:

A) Эмоциональная.

B) Двигательная.

C) Образная.

D) Словесно-логическая.

E) Оперативная.
$$$ 83

Память – это:

A) Антиципация событий.

B) Переработка накопленной информации.

C) Часть психической жизни, которая выталкивается на поверхность сознания, результат игры подсознания.

D) Содержание личности.

E) Отражение объективной действительности, заключающееся в запоминании, сохранении, последующем воспроизведении.
$$$ 84

Вставьте пропущенное слово в следующем предложении: “Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в запечатлении, сохранении и последующем… человеком данных своего опыта”:

A) Отражении.

B) Воспроизведении.

C) Припоминания.

D) Узнавании.

E) Забывании.
$$$ 85

Кто из ученых утверждал, что “человек, лишенный памяти, находился бы в положении новорожденного… его действия определялись бы только инстинктом”:

A) Лурия.

B) Бехтерев.

C) Сеченов.

D) Рубинштейн.

E) Леонтьев.
$$$ 86

Какая теория механизмов памяти исходит из представления о том, что под влиянием биотоков в протоплазме нейронов образуются особые белковые молекулы, на которых “записывается” поступающая в мозг информация:

A) Молекулярная.

B) Нейронная.

C) Электромеханическая.

D) Биохимическая.

E) Биологическая.
$$$ 87

Укажите вариант, обозначающий тот вид памяти, который не включает классификация памяти по объекту (материалу) запоминания:

A) Образная.

B) Произвольная.

C) Двигательная.

D) Эмоциональная.

E) Словесно-логическая.
$$$ 88

Согласно концепции памяти данного психолога, на продуктивность запоминания оказывает влияние целостное “силовое поле”, меняющееся в зависимости от степени напряженности потребностей и намерений субъекта:

A) Уотсон.

B) Халл.


C) Левин.

D) Скиннер.

E) Фрейд.
$$$ 89

Проведенное в 20-е гг. исследование по проблеме забывания завершенных и незавершенных действий экспериментально доказало эффект лучшего (в 1,9 раза) запоминания незавершенных действий. Какому психологу принадлежит данное открытие:

A) Эббингауз.

B) Мюллер.

C) Йост.

D) Зейгарник.

E) Жане.
$$$ 90

Выберите тот вариант, где указываются фамилии представителей такого направления в психологии памяти как когнитивизм:

A) Скиннер, Халл, Газри.

B) Жане, Бартлетт, Штерн.

C) Эббингауз, Мюллер, Пильцекер.

D) Аткинсон, Бэддели, Линдсей.

E) Блонский, Выготский, Леонтьев.
$$$ 91

Взаимосвязь памяти и мышления – одна из важных психологических проблем. Согласно концепции П. П. Блонского, “полем встречи памяти и мышления является…”. Завершите данную мысль:

A) Эмоция.

B) Установка.

C) Внутренняя речь.

D) Ассоциация.

E) Сознание.
$$$ 92

Концепция памяти этих психологов основывается на следующем положении: память представляет собой набор, совокупность когнитивных единиц, связанных между собой ассоциативно:

A) Эббингауз, Йост, Пильцекер.

B) Ветхеймер, Келер, Коффка.

C) Линдсей, Норман, Румельхарт.

D) Скиннер, Халл, Газри.

E) Блонский, Выготский, Лурия.
$$$ 93

В исследовании мнемических процессов Ф. Бартлетт подчеркивал социальный характер памяти, основываясь на представлении о том, что запоминание обусловлено… Укажите нужный вариант:

A) Частотой повторений.

B) Осмысленностью заучивания.

C) Влиянием установки.

D) Аффективностью.

E) Функциональным состоянием.
$$$ 94

Укажите тот вариант, где обозначены фамилии ученых, которые являются авторами теорий интерференции:

A) Эббингауз, Миллер, Пильцекер.

B) Жане, Бартлетт, Штерн.

C) Линдсей, Норман, Румельхарт.

D) Скиннер, Халл, Газри.

E) Андервуд, Серасо, Аткинсон.
$$$ 95

В рамках какого направления психологии памяти возникла информационно-кибернетическая теория:

A) Ассоцианизм.

B) Бихевиоризм.

C) Гештальтпсихология.

D) Когнитивизм.

E) Психоанализ.
$$$ 96

Какая теория механизмов памяти исходит из представления о том, что нейроны образуют цепи по которым циркулируют биотоки под влиянием биотоков происходят изменения в синапсах различный характер цепей нейронов и соответствует той или иной накопленной информации:

A) Биологическая.

B) Электрохимическая.

C) Биохимическая.

D) Молекулярная.

E) Нейронная.
$$$ 97

Согласно концепции Выготского в процессе опосредованного запоминания этот предметный стимул употребляется в качестве вспомогательного средства, выполняющего инструментальную функцию:

A) Эмоция.

B) Мотив.

C) Установка.

D) Знак.


E) Ассоциация.
$$$ 98

Чьи экспериментальные исследования мнемических процессов показали зависимость непроизвольного запоминания от структуры и содержания деятельности:

A) Эббингауз, Йост.

B) Аткинсон, Серасо.

C) Зинченко, Смирнов.

D) Жане, Бартлетт.

E) Блонский, Выготский.
$$$ 99

При каком нарушении памяти человек утрачивает воспоминания о недавних событиях, но память о более ранних остается нетронутой:

A) Модель Аткинсона-Шиффрина.

B) Мотивированное забывание Фрейда.

C) Синдром Корсакова.

D) Ретардированная амнезия.

E) Антероградная амнезия.
$$$ 100

Укажите, кто из ученых в своих известных теоретических исследованиях, не подкрепленных экспериментальным материалом, рассматривал память как “действие, которое изобретено людьми в ходе исторического развития для передачи сообщений”:

A) Аристотель.

B) Платон.

C) Жане.

D) Бартлетт.

E) Скиннер.
$$$ 101

Согласно утверждению этого психолога, “без памяти мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее исчезло бы в прошлом”:

A) Аристотель.

B) Платон.

C) Блонский.

D) Рубинштейн.

E) Леонтьев.
$$$ 102

Какие три отдельные, последовательно связанные системы памяти, отличающиеся способом обработки информации, объемом и длительностью ее сохранения составляют модель памяти Аткинсона-Шиффрина:

A) Образная, оперативная, логическая.

B) Эмоциональная, кратковременная, смысловая.

C) Словесно-логическая, сенсорная, оперативная.

D) Сенсорная, кратковременная, долговременная.

E) Эйдетическая, двигательная, механическая.
$$$ 103

Выберите вариант, где указывается та форма амнезии, которая не соответствует динамике протекания мнемических процессов:

A) Ретроградная.

B) Антероградная.

C) Ретардированная.

D) Регрессивная.

E) Прогрессивная.
$$$ 104

Выберите тот вариант, где указывается вид памяти, который П. П. Блонсий рассматривает лишь как одно из проявлений воображения:

A) Вербальная.

B) Невербальная.

C) Образная.

D) Непроизвольная.

E) Аффективная.
$$$ 105

Какому психологу принадлежит открытие зависимости эффективности запоминания материала от меры законченности действий:

A) Эббингауз.

B) Аткинсон.

C) Румельхарт.

D) Зейгарник.

E) Бартлетт.
$$$ 106

Запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специальная цель что-то запомнить или припомнить, называется:

A) произвольной памятью.

B) Непроизвольной памятью.

C) Оперативной памятью.

D) Кратковременной памятью.

E) Долговременной памятью.
$$$ 107

К какому виду генетических ступеней памяти по Блонскому относится “трансформация”, которую испытуемые сравнивают с мультипликационным процессов:

A) Аффективная.

B) Двигательная.

C) Эйдетическая.

D) Образная.

E) Смысловая.
$$$ 108

Кто из ученых открыл закон влияния распределения одного и того же количества повторений во времени (например, по дням) на эффективность запоминания:

A) Аткинсон.

B) Выготский.

C) Йост.

D) Фрейд.

E) Жане.
$$$ 109

Появление каких научных направлений явило собой результат “открытого кризиса” психологии:

A) Ассоцианизм, бихевиоризм, когнитивизм.

B) Фрейдизм, когнитивизм, бихевиоризм.

C) Бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология.

D) Гештальтпсихология, фрейдизм, ассоцианизм.

E) Когнитивизм, бихевиоризм, психоанализ.
$$$ 110


Каталог: files -> OMKO -> Baza testovyh zadanii
Baza testovyh zadanii -> Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
Baza testovyh zadanii -> Қазақстан республикасының Ғылым және ғылым министрлігі
Baza testovyh zadanii -> Тест тапсырмалары
Baza testovyh zadanii -> Қазақстан республикасы білім және ғылыми министрлігі халықаралық қатынастар тарихы
Baza testovyh zadanii -> Қазақстан республикасы білім және ғылыми министрлігі халықаралық қатынастар тарихы
Baza testovyh zadanii -> Қазақстан Республикасы Ѓылым және Білім министрлігі
Baza testovyh zadanii -> Аға оқытушы Г. Т
Baza testovyh zadanii -> Тест тапсырмалары
Baza testovyh zadanii -> «информатика»
Baza testovyh zadanii -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі қарағанды мемлекеттік е. А. БӨкетов атындағЫ


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет