ІІІ топ. Сіздер тыңдаған күйлеріңізді қимылмен бейнелеп беріңіздер.
Түйін :
-Күй – қазақтың жансерігі, мұңдасы, сырласы. Күйдің ғажаптығы сол – ол өзің бастан кешіріп отырған өмірдің мән-маңызын ұқтырады. Күй ойға жетелейді. Адам боп өмір сүруге, жақсылыққа, ізгілікке ұмтылдырады. Күй тыңдап, күйді түсінген пенде жамандыққа, арамдыққа бара алмайды. Күй құдыреті деген осы.
-Осы бөлім бойынша өздеріңізді бағалап отырыңыздар.
|
Күйді тыңдай отырып алған әсерлерін бір –бірлерімен бөліседі, бірлесе отырып берілген тапсырманы орындайды.
|
-шығармашылық тапсырмаға қатысымы,
-Өзін-өзі бағалауы
|
Енгізілген әдістің көмегі немесе кедергісі:
|
«Талдау»
8 мин
|
Ақынның «Күйші» поэмасында қандай әдеби терминдер кездеседі ?
І топ .Оқиғаның басталуы мен байланысындағы әдеби терминдерді табу
ІІ топ.Оқиғаның дамуы мен шиеленісуіндегі әдеби терминдерді табу.
ІІІ топ. Оқиғаның шарықтау шегі мен шешіміндегіәдеби терминдерді табу
Теңеу: Күлдірлеп қоңыраудай, жүйрік аттай, қымыздай балға ашытқан, оймақтай аузы, сұлтандай сүйігімді.
Эпитет: Зарлы күй, ащы күй, алтын күрек, мақпал бау, құс мамық, қылаң қабақ, қара шаш, алма сағақ, текті құс, теріс азу, ақиық қыз.
Кейіптеу: Күн тыңдап кірмей тұрды ұясына, бұлт тың дап мінбей тұрды тау басына, жолбарыс жымың қағып, сылқ-сылқ күлді, ауырып домбыра да ыңыранды, жүрек тей сандыраған, күй жынданды.
Метафора: Кенем-құтым, мен-тұйғын, мынау сұлу сұқсыр болып, жаңа толқын-жасыған күй.
Градация:Ақтарып, лекілдетіп, лепілдетіп, талдырып, тамшылатып,
сығып, сарқып т.б.
Портрет: Күйші сезімінің оянған сәті
Қара қас,қылаң қабақ, керқұба қыз,
Қара шаш, алма сағақ,құралай қыз.
Сырықтай ордадағы сымдай бойы.
Тал шыбық,қыпша белдің өзі нағыз.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
