Изучение дисциплины «Основы библиографии» в рамках дисциплины «Введение в специальность».
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель дисциплины
Сформировать у учащихся представление о системе информационного обеспечения в стране и в вузе, ее особенностях и перспективах развития, познакомить с технологией и методикой поиска информации с использованием различных информационно-поисковых систем и библиографических пособий.
1.2. Учебные задачи дисциплины
Сформировать у студентов систему элементарных понятий, представлений и умений, связанных с осуществлением поиска информации. Дать представление об отечественной библиографии, о Государственной системе научно-технической информации, о круге источников, которые могут быть использованы для информационного поиска. Познакомить с основами составления библиографического описания документа. Дать начальные практические сведения, необходимые для работы с реферативными журналами, с библиотечными каталогами и картотеками. Показать возможности библиографического поиска с использованием электронных каталогов библиотек, библиографических баз данных и ресурсов открытого Интернета. Дать основные сведения об информационных ресурсах, которые могут быть использованы в библиотеке СПбГУ ИТМО.
1.3. Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана
Дисциплина читается студентам 1-го курса в рамках дисциплины «Введение в специальность». Дисциплина является пропедевтической по отношению к изучению дисциплины «Отраслевая библиография», предназначенной для студентов старших курсов и аспирантов.
1.4. Методы преподавания дисциплины
• лекции
• консультации преподавателей
• самостоятельная работа студентов (выполнение заданий по дисциплине)
1.5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Учащиеся должны правильно и осознанно использовать основные понятия курса в своих
рассуждениях по поводу основного содержания дисциплины. Полученные знания и умения по информационному поиску, которые приобретают студенты, должны быть необходимыми и достаточными для проведения эффективного информационного (прежде всего, библиографического) поиска средней сложности. Освоение более сложного информационного поиска предполагается в рамках изучения дисциплины «Отраслевая библиография».
2. Тематический план изучения дисциплины
2.1. Таблица «Аудиторная нагрузка»
№ модуля образовательной
программы
|
Наименование модулей дисциплины
|
Аудиторная нагрузка, кредиты/часы
|
Лекции
|
Всего часов или кредитов
|
Формы контроля
|
|
Основы информационной культуры. Библиография
|
4
|
4
|
практические задания
тестирование
|
|
Итого:
|
4
|
4
|
|
2.2. Таблица «Самостоятельная работа»
№ модуля образовательной
программы
|
Наименование модулей дисциплины
|
Самостоятельная работа, кредиты/часы
|
Изучение информационных материалов
|
Всего часов или кредитов
|
Формы контроля
|
|
Основы информационной культуры. Библиография
|
8
|
8
|
практические задания
тестирование
|
|
Итого:
|
8
|
8
|
|
2.3. Содержание программы учебной дисциплины и рекомендации по ее реализации.
Лекции, самостоятельная работа студентов и тестирование по дисциплине проходят в пределах одного модуля, но так как преподаванием дисциплины охвачено большинство студентов-первокурсников, для разных студенческих групп, занимающихся на разных кафедрах, дисциплина включена в разные модули в зависимости от объема и сроков изучения дисциплины «Введение в специальность» на этих кафедрах.
Тема 1. Современный информационный поиск (2 часа лекций + 4 часа самостоятельной работы).
Цель темы: познакомить учащихся с особенностями современного информационного общества и системой информационного обеспечения в нашей стране, заложить основы понимания технологий и методик поиска информации.
Содержание темы: значение информационной культуры в современном информационном обществе, основные понятия библиографии, виды документов, Государственная система научно-технической информации (ее важнейшие организации и издания, в том числе «Реферативный журнал» ВИНИТИ), отечественные библиотеки, справочно-библиографический фонд библиотеки как часть справочно-библиографического аппарата библиотеки, справочно-библиографические отделы библиотек, информационный поиск на основе электронных источников информации, общая методика библиографического поиска.
Методы освоения темы
• лекции
• самостоятельная работа
Требования к результатам освоения материала
• учащийся должен представлять особенности информационного общества, знать основные понятия библиографии, ориентироваться в Государственной системе научно-технической информации, понимать роль отечественных библиотек в информационном обеспечении науки и образования, представлять круг традиционных и электронных источников, которые могут быть использованы при поиске информации, а также общую методику информационного поиска.
• учащийся должен правильно выполнить практические задания и итоговые тестовые задания, составленные по материалу данной темы.
Литература (см. 5.1.)
Тема 2. Правила библиографического описания и организация библиотечных каталогов и библиографических картотек. Тема 3. Библиотека СПБГУ ИТМО (на темы 2 и 3 в общей сложности предусмотрено 2 часа лекций + 4 часа самостоятельной работы).
Цель темы 2: познакомить учащихся с основами библиографического описания документов, с принципами организации карточных библиотечных каталогов (алфавитного, систематического, предметного) и библиографических картотек, а также с особенностями электронных каталогов библиотек.
Содержание темы 2: справочно-библиографический аппарат библиотеки, система библиотечных каталогов и картотек, основные правила библиографического описания документов, организация алфавитного каталога, основные библиотечно-библиографические классификации (УДК, ББК), организация систематического каталога, библиотечные шифры, организация предметного каталога (кратко), библиографические картотеки, электронные каталоги библиотек.
Цель темы 3 познакомить учащихся с основной информацией о библиотеке СПбГУ ИТМО.
Содержание темы 3.: структура библиотеки СПбГУ ИТМО, общий состав ее фонда, ее карточные каталоги и библиографические картотеки, электронный каталог библиотеки СПбГУ ИТМО.
Методы освоения тем 2. и 3:
• лекции
• самостоятельная работа
Требования к результатам освоения материала
• учащийся должен знать наиболее общие правила библиографического описания, представлять функции и принципы организации основных библиотечных каталогов и библиографических картотек, хорошо ориентироваться в справочно-библиографическом аппарате библиотеки СПбГУ ИТМО.
• учащийся должен уметь провести грамотный поиск по алфавитному и систематическому каталогам библиотеки СПБГУ ИТМО, а также по электронному каталогу.
• учащийся должен правильно выполнить практические задания и итоговые тестовые задания, составленные по материалу данной темы.
Литература (см. 5.1.)
3. Аттестационные материалы для контроля уровня подготовки студента по дисциплине
3.1. Формы текущего контроля.
• практические задания
3.2. Формы итогового контроля.
• тестирование (компьютерное)
3.3. Критерии оценивания.
Оценка студента по дисциплине «Основы информационной культуры. Библиография» входит составной частью в общую оценку работы студента по дисциплине «Введение в специальность». По итогам изучения студентом дисциплины «Основы информационной культуры. Библиография» отдельная оценка (отметка) не ставится. Оценивание работы студента проводится в баллах в соответствии с балльно-рейтинговой системой. Количество баллов, полученных студентом при изучении дисциплины «Основы информационной культуры. Библиография» входит составной частью в общую сумму баллов по дисциплине «Введение в специальность». Максимальное количество баллов, которое может получить студент при изучении дисциплины «Основы информационной культуры. Библиография», не зависит от количества часов, отведенных на изучение дисциплины «Введение в специальность» на разных кафедрах, и составляет 15 баллов из 100 возможных.
Сумма баллов по дисциплине «Основы информационной культуры. Библиография» формируется из суммы баллов, полеченных за выполнение студентом практических заданий, и суммы баллов, полученной на итоговом компьютерном тестировании, проводимом в ЦДО. В ходе текущего контроля студент выполняет 4 практические задания. Итоговое тестирование включает 10 вопросов.
Формы контроля
|
Максимальное количество баллов
|
Минимальное количество баллов
|
Практические задания
|
5
|
3
|
Итоговое тестирование
|
10
|
6
|
-
Методы преподавания дисциплины
-
самостоятельная работа студентов, в которую входит самостоятельное освоение теоретического материала, выполнение домашних заданий,), подготовка к текущему и итоговому контролю в форме тестирования.
-
Требования к уровню освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине
Учащиеся должны знать
• важнейшие понятия, введение и рассмотрение которых предусмотрено основными учебными задачами дисциплины: «информация», «информационная культура», «информационное общество», «библиография», «библиографическое пособие», «библиографический поиск», «документ», «библиографическое описание», «библиотека», «справочно-библиографический аппарат библиотеки», «библиотечный каталог», «справочно-библиографический фонд библиотеки», «библиографическое издание», «справочное издание».
• особенности современного общества как общества информационного и требования к информационной культуре его членов.
• цели, задачи и особенности информационного поиска, значение и место библиографического поиска как важной части информационного поиска, особенности библиографического поиска.
• важнейшие источники и методы информационного, в том числе библиографического поиска.
• основные виды документов, являющихся объектами информационного поиска.
• элементарные основы библиографического описания документов.
• важнейшие организации Государственной системы научно-технической информации и самые основные издания, выпускающиеся этими организациями.
• элементарную структуру и особенности справочно-библиографического аппарата библиотеки.
• основные виды библиотечных каталогов и картотек и основные принципы их построения.
• примерный состав справочно-библиографических фондов библиотек.
• самые основные сведения о библиотеке СПбГУ ИТМО, ее каталогах и картотеках, ее общем фонде и справочно-библиографическом фонде как части общего фонда.
Учащиеся должны уметь
• осуществлять информационный поиск с возможным использованием разных источников информации: карточных и электронных каталогов библиотек, библиографических картотек, библиографических изданий, ресурсов открытого Интернета, библиографических баз данных.
• работать с реферативными журналами.
• работать с алфавитным и систематическим каталогами библиотеки СПбГУ ИТМО и каталогами других библиотек.
• работать с электронными каталогами библиотек.
А1 Основные понятия дисциплины
А2 Основы библиографического и информационного поисков
А3 Основные виды документов
А 4 Основы библиографического описания документов
А5 Структура справочно-библиографического аппарата библиотеки, основные виды каталогов и картотек
B1 Определение пути поиска необходимой библиографической информации
C1 Осуществление поиска по карточному и электронному каталогам библиотеки СПбГУ ИТМО
C2 Осуществление поиска по библиографическим изданиям (РЖ)
C3 Составление библиографического описания издания или его части
C4 Осуществление информационного поиска с использованием ресурсов открытого Интернета и on-line баз данных.
D1 Умение самостоятельно осуществлять поиск информации по интересующей теме с использованием различных информационно-поисковых систем.
№
модуля
|
Результаты образования по дисциплине
|
знание и понимание
|
интеллектуальные
навыки
|
практические
навыки
|
переносимые
навыки
|
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
В1
|
В2
|
В3
|
В4
|
С1
|
С2
|
С3
|
С4
|
Д1
|
Д2
|
1
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
Внимание! Номер модуля проставляется в соответствии с графиком преподавания данного раздела для каждой конкретной специальности
Компетенции, приобретаемые в ходе изучения дисциплины:
- Умение осуществлять поиск информации с использованием различных информационно-поисковых систем, необходимое для успешного обучения других дисциплин, выполнения курсовых и пр. самостоятельных работ.
4. Теоретические, практические и лабораторные занятия
4.1. Теоретические занятия (лекции)
№ модуля образовательной программы
|
№ модуля
дисциплины
|
Наименование и объем тем теоретических
занятий
Тема 1. Современный информационный поиск (2 часа)
Тема 2. Правила библиографического описания и организация библиотечных каталогов и библиографических картотек + Тема 3 Библиотека СПБГУ ИТМО (2 часа)
|
4.2. Практические занятия
не предусмотрены
4.3. Лабораторный практикум
не предусмотрен
4.4. Тематика курсовых работ (проектов)
не предусмотрены.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1. Литература
Базовый учебник – нет
Базовое учебно-методическое пособие:
Кириленко А. В. Основы информационной культуры. Библиография. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.
5.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных
информационных источников
http://lib.ifmo.ru/ - студенты получают информацию о дисциплине, расписании лекций, характере самостоятельной работы, формах контроля, включая тестирование.
6. Средства обеспечения освоения дисциплины
Презентации по курсу
• Презентация по теме 1 «Современный информационный поиск».
• Презентация по темам 2 «Правила библиографического описания и организация библиотечных каталогов и библиографических картотек» и 3 «Библиотека СПБГУ ИТМО».
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
лекционная аудитория, оборудованная проектором
Достарыңызбен бөлісу: |