Запишите предложения, ставя существительные в нужном падеже

1. 
   Согласно (указание) агронома, в саду высажены фруктовые деревья.
   
2. 
   Вопреки (предсказания) старожилов, зима была теплая.
   
3. 
   Благодаря (случайности) он не попал под лавину.
   

1. 
   Благодаря упорному труду экзамены были сданы хорошо.
   
2. 
   Благодаря сильным морозам, соревнования не состоялись.
   
3. 
   Полет был отменен ввиду сильных ливней.
   
4. 
   Ввиду начала подготовки к карнавалу, школьники украсили зал.
   

1) Отзыв (о, на) (книга, лекция, кинофильм):

2) Беседа (о, по) (книга, прочитанная за лето; поэзия):

9. Определите, какое значение вносит союз ЖЕ в сложное предложение.

Давно сошел снег, деревья же стояли голые.

1. 
   Последовательность явлений.
   
2. 
   Противопоставление их.
   
3. 
   Чередование явлений.
   

1. Действовать ВСЛЕПУЮ — наречие. 2. Выйти НАВСТРЕЧУ — предлог. 3. КОЛЮЧИЙ ёж — прилагательное. 4. СДВИНУТЫЕ брови — причастие.

1. В ТЕЧЕНИЕ дня — существительное. 2. Работать БЕЗ УСТАЛИ — наречие. 3. ПОЛЗУЧЕЕ растение — прилагательное. 4. РАЗБРОСАВ листы — деепричастие.

1) крича друг другу — наречие; 2) идти впереди колонны — предлог; 3) сделать побольше — прилагательное в сравнительной степени;

4) летучий газ — причастие; 5) поднятая тряпка — причастие; 6) в продолжение лета — имя существительное.

8. Найдите производные предлоги:

1.Перевести (на) счет в банке 2. (в) место благодарности 3. мы ушли (в) месте 4. (в) месте укромном и тихом 5. осадки (в) виде дождя 6. поговорим (на) счет долга 7. (во) время каникул 8. поезд пришел (во) время 9. (с) начала года 10. (в) связи с происшествием 11. шли (по) двое 12.костер (в) лесу

1. (по) мере загрязнения 2. (в) следствие засухи 3. (в) течение месяца 4. (в) заключение лекции 5. (в) роде голубого шара 6. (в) заключении находился долго 7. привязал (на) конец веревки 8. (на) подобие кофейного напитка 9. (на) конец разорился 10. спуститься (в) низ по лестнице 11. забраться (в) низ трюма

10 . Найдите производные предлоги:

1.надеяться (на) удачу в жизни 2. стрелять (на) удачу 3. глядеть (в) даль 4. скрылся (в) дали голубой 5. обратить внимание (на) подобие фигур 6. (в) течение всей дороги 7. положить (на) счет фирмы 8. (не)смотря на совет 9. побеседовать (во) время обеда 10.взойти (на) верх 11. взобраться (на) верх склона 12.ошибка была (на) лицо 13. прядь волос упала (на) лицо 14. надеяться (на) удачу в жизни 15. стрелять (на) удачу 16. (на)подобие лодки 17. (в) течение всей дороги

1.Что же будет (в) продолжени.. этой повести?

2. (Не) далеко от дом..ка стояло (не) большое строение (на) подоби.. бесе..ки.

3.(В) течени.. многих лет он упорно изучал иностра… ые языки.

4. Марина болела ( в)продолжени.. долгого месяца.

5. (В] следстви.. сильной жары река обм…лела.

6. (В) следстви.. по делу об угон.. маш..ны мы были пострадавшей стороной.

7. Сначала мне было (не) уютно в новом классе но (в) последстви.. я освоилась и уже с удовольствием ходила в школу.

8. (В)следстви.. разлива реч..ки нам пр..шлось ехать дальней дорогой.

9. (В) заключени.. своего выступления группа спела свой последний хит.

1.[В]течен.. зимы мы (не)сколько раз устраивали лыжные прогулки.

2.(В)следств.. метели соревнования отменили.

3. (В)продолжени.. экскурси.. я успел задать экскурс..воду множество вопросов.

4. Мы очень заинтересова…ы (в) продолжени.. занятий на курсах.

5. Адвокат объяснил нам что (в) следстви.. (в)крались ошибки.

6. Мы должны разобраться (в)течени.. событий.

7. (В)виду наступающих морозов дедушка укутал яблони.

8. (В)последстви.. это озеро войдет в заповедную зону.

9. Мы будем иметь (в) виду ваше желание участвовать (в) продолжени.. этой работы.

2.(В]течени.. дня мы успели побывать в двух музеях.

3.[Из)за тумана мы (не)могли (н..]чего разгл..деть.

4. (В)следстви.. усталости мы очень быстро уснули.

5. После постройки шлюза [в]течени.. реки стали заметны изменения.

6. Контрольные работы продолжались [в]продолжени.. целой недел...

7. (В)течени.. реки [на]протяжени.. мно­гих лет происходили изменения.

8. Река (в) течени.. своем делает много поворотов.

9. (В)течени.. прошлого лета было много солнечных дней.


4.Союзы.

1. Найдите неверное утверждение:

1. Союз — служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного.

2. К непроизводным предлогам относятся предлоги, образованные от самостоя­тельных частей речи.

3. Составная сравнительная степень наречия — сочетание слова более и исходной степени наречия.

4. В предложении деепричастие является обстоятельством.

2. Найдите сочинительный противительный союз:

1) однако; 2) не то —не то; 3) также; 4) если.

3. Строение какого слова соответствует схеме:

1) привезённый; 2) перевязан; 3) подчёркивая; 4) раскрашенный

1. Охотник сказал что эта трава помогает от укусов змей.

2. Там нас кучер ждёт с лошадьми однако на санях ты туда не проедешь.

3. В празднике принимали участие как взрослые так и дети.

4. Когда мы подошли к лесу вдруг налетел ветер и принёс с собой дождь

5. Укажите сочинительный противительный союз:

1)или; 2) чтобы; 3) либо; 4) зато.

1. Река бежала быстро и едва слышно журчала около леса.

2. До аэропорта можно доехать электричкой автобусы тоже ходят регулярно.

3. Кругом всё то же поле те же холмы и то же прекрасное небо.

4. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.

6. Допущена пунктуационная ошибка:

1. С окутанных лёгким туманом деревьев и с папоротников сыпались крупные капли.

2. Пронёсся вихрь, и будто догоняя его, повалил снег.

3. Небо покрылось тучами, и посыпался дождь, падая на хребты волн.

4. Нет ничего прекраснее беспредельного моря, залитого лунным светом.

7. Допущена пунктуационная ошибка:

1. Я совсем растерялся, не понимая, что происходит.

2. Костёр играет пламенем, ярко освещая поляну, окружённую высокими деревь­ями.

3. Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.

4. Река, сжатая со всех сторон стеной леса, пенилась, вздымая валы, и стремитель­но скользила мимо.

4 (1) Вариант I

I. Пишется буква Е:

1) девч...нка; 2) окруж...н; 3) маж...рный; 4) трущ...ба.

1) построит...; 2) наотмаш...; 3)отреж...те; 4) горяч... .

1) выкач...нвая из подвала бочка; 2) колыш...щаяся; 3)держ...щий; 4) потуш...нный.

1) обид...в; 2) ненавид...мый; 3) ла...вший; 4) постел...м.

1) готов...щиеся; 2) они стро...т; 3) дремл...щий; 4) ла...щий

1) (по) старому правилу; 2) (по) тихоньку осваивать;3) яркий (по) летнему;

4) быть (по) энергичнее.

V I I. Найдите предложение с сочинительным союзом: а) Нам необходимо было лететь самолетом до места назначения.
б) Очень приятно беседовать с интересным человеком.
в) Если Сашка волнуется, его тяжело успокоить.
г) На пляже можно загорать, купаться, играть в разные игры.
д) Мне нравится получать хорошие оценки, но не очень нравится много заниматься.

V I I I. Найдите предложение с подчинительным союзом: а) Все народы мира хотят, чтобы жизнь была счастливая и достойная.
б) Лето – любимое всеми школьниками время года.
в) Пусть никогда не закончится этот вечер!
г) Надо же было так влипнуть!
д) Всем расскажу об интересном походе в горы, а может быть, и о походе по рекам Подмосковья.

XI. Найдите предложения, в которых есть союзы также, тоже, чтобы, зато: а) Я так(же) буду учиться дальше.
б) Я сделал это так(же), как и он.
в) Я спрятался за(то) дерево.

4(2) Вариант II

I. Пишется буква О:

1) сгущ...нка; 2) отсч...т; 3) ещ...; 4) ш...рох.

1) предостерегающ...; 2) намаж...те; 3) вскач...; 4) напишеш... .

1) они бормоч...т; 3) взъерош...ннный;

2) мерещ...щийся; 4) клокоч...щий.

IV. Пишется буква И:

1) разве...вший; 2) закле...нный; 3) обид...вший; 4) постро...м.

1) завис..щие; 2) колебл...щийся; 3) они обид...т; 4) пен...щийся;

1) (в) третьих рядах; 3) говорить (по) английски;

2) (по) прежнему пути; 4) один (на) один.

V I I. Найдите предложение с сочинительным союзом: а) Люда вышла на крылечко, люди смотрят из окон.
б) Я могу добиться всего, если захочу.
в) Я думал, что весна никогда не наступит.
г) Маме нравятся серьезные программы, а Катюша их не смотрит.
д) В лесу было тепло, тихо, загадочно.

VI I I . Найдите предложение с подчинительным союзом: а) Давным-давно известно, что от частого употребления слова теряют свою свежесть и образность.
б) Многим хотелось бы верить в настоящую дружбу.
в) Лесные обитатели спрятались, почти замерли перед грозой.
г) Хочется видеть всех людей счастливыми.
д) Радостные и светлые мысли приходят с теплыми лучами солнца

XI. Найдите предложения, в которых есть союзы также, тоже, чтобы, зато: а) Все народы мира хотят, что(бы) не было войны.

1) Прибыл,

2) средствами,

3) украинский,

4) красивее.

Задание 2. Укажите словосочетание, в составе которого числительное употреблено в неправильной форме.

1) Шестьюдесятью книгами,

1) Лелеять,

2) каяться,

3) рассердиться,

4) бежать,

5) преобразить,

6) смеркаться.

Задание 4. Укажите сложное предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.

1) Сыплет дождик большие горошины, рвется ветер, и даль нечиста.

Преобл_дать, укр_титель, провозгл_шение, разъ_снить, подкр_пление, изб_ратель.

1) а, о, а, я, и, и;

2) а, о, о, я, е, е;

3) а, о, а, и, е, и;

4) а, о, а, я, е, и.

1) Во_вести,

2) ни_провергать,

3) бе_ценный,

4) (з,с)бежать,

5) и_сохнуть,

6) ра_потрошить.

Задание 7. Укажите слово, морфемный состав которого соответствует схеме

1) Обрывистый,

2) ослабевать,

3) островки,

4) ошеломить.

Задание 8. Укажите строчку, в которой на месте пропусков нужно писать только букву е.

1) Прослуша_шь, пая_т оловом, он высматрива_т, побеспоко_мся;

1) (Не)глупый, (не)опытность, света (не)взвидел, (не)играл бы;

1) В штормящ_м море, на утренн_й зорьке, в син_м небе, за виднеющ_мся лесом;

1) Письмен_ая, зеле_ный, деревян_ый, ветрян_ой, клюквен_ый, балкон_ая;

1) Щелч_к, грош_вый, мальч_нка, плющ_м, тираж_м, за мельниц_й;

1) Как я люблю, товарищ мой, весны роскошной появленье...

Москва, открывавшаяся путникам с холма, представляла собою впечатляющее зрелище.

Вариант 2.

Задание 1. Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется буква а.

1) Уг_сающий, к_мариный, выг_реть, закол_тить, расспр_сить, запл_тить;

2) выр_щенный, назн_чение, нем_щеная, проп_дать, м_лва, заб_вляться;
3) изд_лека, провозгл_сить, кав_лерия, пог_рячился, изл_жение, з_ря;
4) т_инственный, прик_саясь, барх_тный, произр_стать, прохл_дительный.

Задание 2. Укажите слово с ошибкой.

1) Преодолеть, 2) безвкусный, 3) рассредоточиться, 4) приобретать, 5) предпалагать, 6) догорающий, 7) сжимая, 8) переподготовка.

Задание 3. Укажите слово, которое соответствует данной схеме:

1) Преподнесла,

2) извещение,

3) призадумался,

4) понаставили.

Задание 4. Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется у или ю.

Они 1) раста_т, дремл_т, высп_тся, пен_тся, пил_т, бре_тся;
2) колебл_тся, колыш_тся, гон_т, ла_т, вид_т, меч_тся;
3) полощ_тся, стел_тся, леле_т, наде_тся, пробормоч_т, раска_тся;
4) закле_т, беспоко_тся, защебеч_т, обид_тся, скач_т, стро_тся.

Задание 5. Укажите строчку, в которой все слова с не могут писаться слитно.

1) (Не)когда, (не)спеша, (не)сеяное, (не)будь, (не)проглядная, (не)искренность, (не)озаренная солнцем;

2) (не)удачно, (не)годуя, (не)кому, (не)по-русски, (не)приятный, (не)поражение, а победа;
3) (не)взлюбить, (не)легкий, (не)очищенное, (не)смотря на (не)погоду, (не)убраны, (не)где;
4) (не)заряженное, (не)насытный, (не)решительность, (не)взвидеть, (не)куда, (не)легально.

Задание 6. Укажите строчку, в каждом слове которой в суффиксе пишется одна буква н.

1) Ястребин_ый, диковин_ый, скошен_о, кован_ый, бетонирован_ый;

2) жеван_ый, мощен_ая, платян_ой, ветрен_ый, львин_ый, укатан_а;
3) испуган_а, решен_ая, нехожен_ая, фасован_ая, оловян_ая, осин_ая;
4) маслян_ая, стоптан_ые, рассержен_а, рван_ый, невидан_ый, кошен_ая осенью.

Задание 7. Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется буква о.

1) Бойц_вский, бельч_нок, стереж_т, освещ_нный, говорить общ_, замш_вый;

2) куч_вые, черпач_к, ж_лоб, ещ_, больш_й, грош_вая, груш_вый;
3) шапч_нка, бесш_вный, каланч_й, изразц_вая, горяч_, крюч_чек;
4) чуж_й, холщ_вый, угрожающ_, огорч_нный, истолч_т, крыльц_м.

Задание 8. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

1) Позади дома был старый сад, уже одичавший, заглушенный разросшимся бурьяном.

2) Забравшись на сучок дерева, держа в передних лапках шишку, белка поедала смолистые семечки.
3) Искрами роящийся воздух колол в ноздрях, запирал дыхание.
4) Тарантас въехал на двор, шурша колесами по крапиве и остановился перед крыльцом.

Задание 9. Укажите, в каком предложении знаки препинания должны стоять на месте цифр (1), (2), (3), (4), (5).

1. 
   Гремит (1) бурлит (2) простор пустынный (3) а с вышины (4) со стороны глядит на взморье серп невинный (5) едва родившейся луны.
   2) Взошел месяц (1) и его сияние пестро (2) и таинственно расцветило лес (3) легло среди мрака бледными пятнами на корявые стволы (4) на изогнутые сучья (5) на мягкий мох.
   3) Затаив дыхание (1) боясь пошевелиться (2) мы с отцом стоим за березой (3) пылающей от вечернего солнца (4) и наблюдаем (5) как пляшут журавли.
   

12. Диагностические работы по русскому языку.
(на материале краевых контрольных работ)

ВАРИАНТ № 1

1. В глухую полноч.. всё примолка..т в весе..нем лесу. 2. Отойдеш.. от к..стра, который освеща..т ветки ближних деревьев, и тебя накро..т бе..звуч..ная тиш ..на. 3. Долго падает на землю сухой суч..к потому что ц..пляет..ся за ветки. 4. Прошурш..т мыш.. заво..т г..лодный бе..сон..ый волк на б..лоте. 5. И опять тихо. 6. Потреск..ва..т к..стёр колыш..тся над огнем еловые ветви а на см..листой п..стели бе ..заботно п..храпыва..т товарищ.., охотник. 7. Тот, кто ноч..вал много раз у к..стра в лесу, не забуд..т охотничьи весе..ние ночлеги.

8. (К) утру одна за другою гаснут звезды. 9. Замира.. т в макушках деревьев предра..светный ветер. 10. Словно в серебря..ные трубы пр..ветству..т со..нце журавли а с п..лян устр..мляют..ся в небо и поют жаворонки. 11. Много радос.ных весёлых звуков услыш ..ш.. в весе..нем лесу.

(По И. Соколову-Микитову)

1. 
   Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
   

2. 
   В предложениях 7 - 9 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.
   

3. 
   Из предложений 1 - 3 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при- ».
   

4. 
   Из предложений 8 - 11 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных и согласных в суффиксах -ан- (-ян-), -ин)».
   

5. 
   Определите вид, спряжение, время, лицо, число глагола колыш .. тся (6 предложение).
   

6. 
   Подберите по одному синониму к следующим словам таким образом, чтобы смысл предложения не менялся. Вставьте, где необходимо, недостающие буквы.
   

устр..мляют..ся ( 10 предложение) –
бе..звуч..ная ( 2 предложение) –
замира..т ( 9 предложение) –