Күні: 15.09.2022ж
|
Мектеп: Қ.Байғабылұлы атындағы орта мектеп
Мұғалімнің аты-жөні: Ракымбаева Г.Ж
|
Сынып: 9
|
Қатысқан оқушы саны: 18
|
Қатыспаған оқушы саны:0
|
Сабақтың тақырыбы
|
Векторларды қосу және азайту
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
9.3.4.1 вектордың, коллинеар векторлардың, тең векторлардың, нөлдік вектордың, бірлік вектордың және вектор ұзындығының анықтамаларын білу;
9.3.4.2 векторларды қосу және азайту ережелерін білу және қолдану;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
Векторларды қосу мен оның қасиеттерін түсіне отырып ойын жеткізе білу арқылы,тақырыпты дұрыс орындауға дағдыланады
.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
Векторлардың қосындысы мен айырымының анықтамасын білу, координаталар берілген векторлардың қосындысы мен айырымын табуды, суретте екі вектордың қосындысы мен айырымын геометриялық тұрғыда бейнелеуді білу
|
Кейбір оқушылар:
Векторларды қосу және оның қасиеттері. Векторларды азайту түсінігімен және қасиеттерімен танысу,вектордың бағытын,ұзындығын түсіну.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
5 минут
|
Ұйымдастыру сәті
Оқушылармен амандасу, түгендеу.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Шаттық шеңбері арқылы оқушыларға бір – біріне тілек айтқыза отырып, жайлы ахуал ұйымдастыру
Үйге тапсырмасын тексеру: №
|
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы орындайды.
|
|
|
Негізгі бөлім
10 минут
|
Блиц-турнир. Әр топтың атауына сай 5 сұрақ беріледі.
Миға шабуыл арқылы сұрақтар
1.Вектор деген не?
2.Коллинеар векторларды қалай түсінесің?
3.Тең векторлар.
4.Бірлік және нолдік векторлар.
|
«Сиқырлы сандықша»әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.
|
ҚБ: Мұғалім мадақтауы «Керемет!», «Жарайсыздар!», «Өте тамаша!»,т.с.с.
|
Үлестірмелі қағаздар
|
Оқулықпен жұмыс
25 минут
|
(МК,Ұ)
a және b векторларының:1). a+b қосындысы деп координаттары
{ax+bx ; ay+by} болатын c векторын атаймыз.
2). a – b айырымы деп координаттары
{ax – bx ; ay– by} болатын d векторын атаймыз.
3). a векторының k санға көбейтіндісі деп
{k · ax ; k · ay} векторын атаймыз және k · a деп белгілейміз.
1)a және b векторларының a – b айырымын есептеу үшін үшбұрыштар ережесі пайдалынады:
Бұл үшін бұл векторларды сызайық:
2)a+b қосындысы, басы a-нің басымен ал ұшы b-нің ұшымен сәйкес келетің вектор болады:
1-топқа
А(-2;0), В(3;4), С(0;-1) нүктелері берілген:
1-оқушы:1) , векторларының координаталарын табыңдар.
А) = (4;5), =(-5;-3);B) = (5;4), =(-3;-5);
C) = (-4;-5), =(3;5);D) жауабы өзге.
2-оқушы: = болатындай D нүктесінің координаталарын табыңдар.
А) D(5;3)В) D(3;5)С) D(-3;5) D) D(-5;3)
3-оқушы: ⊥ , P (x;-3) болатындай P нүктесінің абсцисасын табындар.
А)P(6;-3)В)P(5;-3)С)P(4;-3) D) P(3;-3)
4-оқушы: –ны табыңдар.
А) В) 2С) D)
5-оқушы: * –ны табыңдар.
А) 6В)13С)12D) 14
2-топқа
M(1;3), N(4;0), K(0;-1) нүктелері берілген:
1-оқушы: , векторларының координаталарын табыңдар.
А) = (-1;-4), =(-4;-1);B) =(1;4), =(4;1);
C) =(-1;2), =(4;-1);D) жауабы өзге.
2-оқушы: = болатындай P нүктесінің координаталарын табыңдар.
А) P(-4;-3); В) P (4;-3); С) P (-4;3) ; D) P (3;-4).
3-оқушы: ⊥ , T (3;y) болатындай y-ті табындар.
А) 0.25;В) 0.5;С) 0.75;D) 1.
4-оқушы: –ді табыңдар.
А) 5 ;В)4 ;С) 3 ; D) 2
Бағалау СГ 3. Есептердің шығару нәтижелерін көрсету
Оқытудың мақсаты бойынша.
Бағалау критериі
|
Дескриптор
|
Негізгі түсініктерін берілген тәсілдер ақылы көрсетеді.
Алған білімдерінің нәтижелерін тиянақты түрде салыстырады
|
Мәліметтер мен тапсырмалардың дұрыс шешімдері арнайы мәліметтермен анықталды;
-Арнайы тапсырмалар мен салыстыру арқылы натурал сандардың мағанасын түснді.
|
|
|
ҚБ: Смайликтер арқылы өзін-өзі бағалау (өте жақсы, жақсы, орташа)
|
Топтық тапсырмалар.
|
|
