|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Үшбұрыштарды шешу
|
Мектеп:
|
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
|
|
Күні:
|
|
|
|
Сыныбы: 9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Вектор. Векторларға амалдар қолдану. Коллинеар және коллинеар емес векторлар
|
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.1.4.2 векторларды қосу, векторды санға көбейту ережелерін білу және қолдану;
|
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
Вектор ұғымы анықтау арқылы және жазықта орналасумен танысады оны пайдаланып тапсырмалаврды орындауға дағдыланады.
Вектор ұғымы,векторлардың теңдігі және оның қасиеттерін қолданады
Векторларды қосу, векторды санға көбейту ережелерін білу және қолдану;
|
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
І Ұйымдастыру сәті:
Сәлемдесу, оқушыларды түгелдейді;
Сыныпта психологиялық ахуал туындатады
( балалар бір-біріне 1 сөзбен жағымды пікір айту)
ІІ Топқа бөледі
(онлайн генератор арқылы 1-2-3 топтарға бөлу)
ІІІ Үй тапсырмасын тексереді
(аралап жүріп қарап өту)
|
-Мұғаліммен амандасады
-Оқушылар бір-біріне жағымды пікір айтады,сәттілік тілейді
-Онлайн генератор арқылы топтарға бөлінеді
-Үй тапсырмасын көрсетеді. Тақтада берілген жауаппен бірін- бірі тексереді.
Үй тапсырмаларының баллдарын дескриптор бойынша өзін-өзі бағалау парағына алған баллдарын қояды
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
Үлестірме қағаз;
Слайд 1-4
|
Саақтың ортасы
|
Жаңа тақырыпты түсіндіреді
|
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады.
Векторларды қосудық үшбұрыш және параллелограм, көпбұрыш ережелерімен танысады
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
Дәптер
Оқу құралдары
|
тапсырмалар
|
Жеке тапсырма
|
|
№1Дескриптор:
АВ+ВС векторын табады;
СВ+ВА векторын табады
СА+АВ векторын табады
ВА+СВ векторын табады
ҚБ:«Жұлдызша» әдісі бойынша бағаланады. Дұрыс жауап – үлкен жұлдызша, маңызды емес қатесі бар – орташа жұлдызша, қатесі бар – кішкене жұлдызша.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
қалам
суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны
|
Жұппен тапсырма
|
|
Дескриптор:
№3 дескриптор:
суреттен
a+b векторын көрсетеді;
c+d векторын көрсетеді;
b+c векторын көрсетеді;
a+b+c векторын көрсетеді;
a+b+c+d векторын көрсетеді;
әрқайсысыа 1 баллдан
|
Оқулық, жұмыс дәптері
қалам
суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны
|
Топпен тапсырма
|
1 топ №7 тапсырма
2 тпо №8 тапсырма
3 топ №9 тапсырма
|
Дескриптор:
Есептің шартын құрады
Сызбасын сызады;
Тең қабырғалы үшбұрыш қасиетін қолданады
Үшбұрыш қабырғаларының ұзындықтарын табады
Дескриптор:
-Үшбұрыштың екі қабырғасы мен арасындағы бұрышты пайдаланып үшінші қабырғасын анықтайды;
-екі қабырғасының модульдерінің қосындысын табады;
-қабырғаларының қосындысының ұзындығын табады;
ҚБ:«Бағдаршам»оқушылардың өздерінің қаншалықты түсінгенін көрсетудің жылдам тәсілі. Оқушыларға қызыл, сары және жасыл түсті карточкалар беріледі.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
қалам
суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
І Қорытындылау сұрақтары
ІІ Үй тапсырмасын беру
№17.23 есеп, &17 оқу. Формулаларды жаттау
ІІІ Рефлексия
Оқушылардан бүгінгі сабақтан кері байланыс алу үшін та.тадагы сөздердің бастамасын ала отырып бір сөйлеммен ойларын жеткізеді
Бағалау парақтарын жинап алады
|
Сұрақтарға жауап береді
Үй тапсырамсын жазып алады
Рефлексия
Мен бүгін ... білдім
Маған .... қызықты болды
Маған .... ұнамады
Мен ...түсіндім
Мен .... тапсырманы орындадым
|
Бағалау парағы арқылы бағаланады
|
Интерактивті тақта
Слайд
Оқу құралдары
|
Достарыңызбен бөлісу: |
