3 І тарау Қазіргі кездегі б
жүктеу/скачать 127 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІ Тарау Мектеп жасына дейінгі баланың қателіктеріне тәрбие тұрғысынан қарау
- Қорытынды.................................................................................................................….28
|
Мазмұны Кіріспе..........................................................................................…....................................3 І Тарау Қазіргі кездегі білім берудің деңгейлері және балабақшадағы тәрбие үрдісі 1.1 Мектепке дейінгі мекемелердің балалардың дамуындағы орны.......................................................................................................................…….......5 1.2 Мектепке дейінгі оқу тәрбие жұмысын бақылау және басшылық жасау........................................................................................…..............9 1.3 Тәрбиеші мен балалардың арасындағы қарым – қатынас................………..11 ІІ Тарау Мектеп жасына дейінгі баланың қателіктеріне тәрбие тұрғысынан қарау 2.1 Мектепке дейінгі топтарда жазу сабағында балалардың жазу тілі дағдысын қалыптастыру…………..........................................……………....…….14 2.2 Фонетиканы оқыту барысында балалардың логикалық ойлауын дамыту........................................................................................................................18 Балалардың білім және тәрбиелік тұрғыдан кеткен қателерін дұрыстау жолдары......…….................................................................................……24 Қорытынды.................................................................................................................….28 Пайдаланылған әдебиеттер тізімі....…………..........................................................30 Қосымша......................................................................................................................….32 КіріспеЗертеудің көкейкестілігі: Оқу мен тәрбие егіз. Тәрбиенің негізі ұлттық тәлім-тәрбие. Тәрбие - халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған озық тәжірибесінен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына ендіру, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын және соған сай мінез құлқын қалыптастыру, баланың қателіктер жасауға бой алдырмауға және де оған тәрбиелік тұрғыдан қарауды осы жұмыстың басты мақсаты деп білемін. Ғасырдан астам тарихы бар және әлемдік қоғамдастықта балаларға мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің негізгі нысаны ретінде сыннан өткен балабақша бүгін де үздіксіз білім берудің алғашқы баспалдағының үлгісі болып қалып отыр. Балабақшалардың жүйесін сақтау мен дамыту мектепке дейінгі тәрбие микро саясатының басты басымдылығы. Мектепке дейінгі және жалпы орта білім берудің бағдарламаларының сабақтастығы мынандай: Болашақ оқушының танымдық белсенділігінің негізі ретінде мектепке дейінгі баланың білуге деген құмарлығын дамыту. Шығармашылық және басқа міндеттерді өз бетінше шешудің әдістері, қызметті нәр түрінде, оның ішінде оқу қызметінде табысты болуға мүмкіндік беретін құралдар ретінде бала қабілеттерін дамыту. Баланың санаткерлік және жеке бастың даму бағыттары ретіндегі шығармашылық қиялын қалыптастыру. Оқу қызметінің табыстылығының шарттарының бірі болып табылатын коммуникативтілікті дамыту. ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2007 жылы 28 ақпанда шыққан Жолдауының І бөлімінде «Біз бүкіл еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек. Үздік оқытушылардың жұмысын бағалау мен оларға сиақы төлеу жүйесін өте мұқият зерделеген жөн » деп атап көрсетті. жүктеу/скачать 127 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|