іздеу: Правописание
§ 33. Правописание безударных гласных в суффиксах- Правила русской орфографии с комментариями москва 2012 ббк 81 Рус-8 Б57
тематика по спецификации: «правописание приставок»
- Тематика по спецификации: «текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Анализ текста»
Тема 10: Правописание Н и НН в прилагательных причастиях, наречиях, существительных. Задания для самостоятельной работы
- Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса одо, обучающихся по направлению: 031000. 62 Филология, получающих квалификацию бакалавр филологии. Тюмень, 2009. 42 стр
Правописание Ъ и Ь
- Теория русский язык 11 класс орфография (теория)
Правописание сложных слов с иноязычными элементами
- Орфография в приставках знакомство с приставками (префиксами)
Правописание согласных в корне слова
- Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов Садомова Антонина Петровна
Культура правописания русского языка
- Книга имён Российская Федерация Республика Коми город Ухта 2008
Правописание имён существительных
- Книга «Практическая грамматика русского языка»
Выявить уровень освоения учащимися основных принципов и правил правописания слов
- Анализ тестирования по русскому языку, проведенного в 4 классе
Раскройте особенности правописания числительных
- 26. Расскажите о значениях падежей в русском языке
Тема : Правописание корней Цели
- Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчётливо разносятся голоса
 | Контрольная работа №3; Правописание сложных слов. Правописание наречий. Упражнение 1 Упражнение Выпишите слова, в которых пол — пишется а слитно, б через дефис Контрольная работа 57 Kb.  1 | оқу |
| Правописание суффиксов существительных Грамматическая тема: Правописание суффиксов существительных -ик (-ник, -чик) и -ек Методическая разработка 76.38 Kb. 1 | оқу |
 | Тест №3 «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова» Ключи для проверки теста «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова» 16.81 Kb. 1 | оқу |
| Тест «правописание приставок» – (5-й класс) 15.03 Kb. 1 | оқу |
| 2. Безударные гласные, не проверяемые ударением Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова нужно запомнить 59.95 Kb. 1 | оқу |
| Чем люди занимаются на ферме? Сор Понимают правописание сочетаний жи-ши; ча-ща; чу-щу. Применяют в речи имена существительный с сочетаниями жи-ши; ча-ща; чу-щу Урок 54.97 Kb. 2 | оқу |
| «Правописание приставок наЗиС» С помощью приставки без- (бес-) преврати слова, называющие признак, в слова, обозначающие отсутствие признака 26.91 Kb. 1 | оқу |
| «Правописание безударной гласной в корне слова» Общая значимая часть родственных слов, которая является носителем лексического значения слова 100 Kb. 1 | оқу |
| Программа обучения «Занимательная лингвистика» в 5 классе § Раздел, тема Содержание Упражнения Пути и методы 1 о языке Морфология. Правописание личных Информационный; чтение, пересказ окончаний глаголов Программа 42.85 Kb. 1 | оқу |
| Урок обобщения и систематизации знаний во 2 классе «Правописание слов с разделительным мягким знаком» Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся, для которого проектируется урок Урок 68.5 Kb. 1 | оқу |
| Сочинение- описание по картине А. К. Саврасова «Грачи прилетели» Цели: Научить детей как можно более полно описывать изображенное на картине; активизировать лексику учащихся по теме «Весна»; закрепить правописание падежных окончаний имен прилагательных Рассказ 46.58 Kb. 1 | оқу |
| I. Правописание гласных в корне § Проверяемые безударные гласные Примечание Гласные о – а в неударяемых корнях глаголов совершенного вида нельзя проверять формами несовершенного вида на -ывать (-ивать), например: опоздать (пóздний, хотя опáздывать), раскроить 66.5 Kb. 1 | оқу |
| Қабдықай Әсем Аманжанқызы Ақпараттық жүйелер 101 топ Вопросы для обсуждения: Лексико-грамматические разряды местоимений. Морфологические признаки местоимений. Употребление и правописание местоимений. Синтаксическая роль местоимений. Задания: Письменно выполнить задания 1, 4, 5, 7 Сборник 7.42 Kb. 2 | оқу |
| «Буквы о-ё после шипящих в корнях слов» Цели для учителя: познакомить детей с орфограммой «Правописание о-ё после шипящих в корнях слов» 38.03 Kb. 1 | оқу |
1