іздеу: Систематизировать

СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЙ БРЕД по Гризингеру – премордиальный (не выводимый из других психопатологических расстройств)
- Мышление и его патология Мышление
систематизированный опыт психотерапевтической работы с женщинами в русле позитивной психотерапии н. пезешкиана
- Международный конгресс и Первый украинский декадник: «психотерапия, практическая и консультативная психология сплетение судеб»
Парадиалог как «систематизированный бред»
- Политический парадиалог нет ничего смешнее горя
Систематизировать
- Согласована на Управляющем совете
Интерпретативный систематизированный паралогичный бред определяет синдром
- Тест по психиатрии
Интеллектуальная играИнтеллектуальная игра
Задачи: Образовательная: повторить и систематизировать пройденный лексический и лингвострановедческий материал
Внеклассное мероприятие 7.76 Mb. 1
оқу
Сложноподчинённые предложения с придаточнымиСложноподчинённые предложения с придаточными
Цели урока: углубить и систематизировать сведения о сложноподчинённых предложениях
Урок 44.5 Kb. 1
оқу
И вновь звенят колоколаИ вновь звенят колокола
Обобщить и систематизировать материал по истории создания и исчезновения церквей Аннинского района Воронежской области и села Нащёкино
231.91 Kb. 1
оқу
Лекция Введение. Основные задачи курса «Метрология и стандартизация»Лекция Введение. Основные задачи курса «Метрология и стандартизация»
Цель: систематизировать и характеризовать основные понятия, теоретические и практические функции метрологии
Лекция 20.82 Kb. 5
оқу
Викторина «В мире животных»Викторина «В мире животных»
Образовательные цели: повторить и систематизировать знания о животных и их жизнедеятельности, о взаимоотношениях их со средой, о роли животных в природе и жизни человека
Викторина 97 Kb. 1
оқу
Внеклассное мероприятие по математике игра-путешествие \"Старинные задачи через века и страны\"Внеклассное мероприятие по математике игра-путешествие "Старинные задачи через века и страны"
Показать учащимся развитие математической мысли с древнейших времен, уточнить и систематизировать разрозненные сведения по истории математики
Внеклассное мероприятие 53 Kb. 1
оқу
Повторение курса алгебры 8 классаПовторение курса алгебры 8 класса
Повторить и систематизировать знания и умения учащихся по основным темам курса 8 класса
Урок 30.03 Kb. 2
оқу
История освоения космоса, отраженная в экспонатах школьного музея «Связь времен»История освоения космоса, отраженная в экспонатах школьного музея «Связь времен»
Цель – изучить и систематизировать материал о космосе, который имеется в школьном музее «Связь времен»
Реферат 105.88 Kb. 1
оқу
Синдромная диагностика в клинике внутренних болезней методическое пособие краснодар 2014 г. Цдк 616Синдромная диагностика в клинике внутренних болезней методическое пособие краснодар 2014 г. Цдк 616
Методическое пособие предназначено для студентов 3-6 курсов, интернов, клинических ординаторов, врачей-терапевтов. Призвано систематизировать знания и оптимизировать диагностику заболеваний
Методическое пособие 0.71 Mb. 6
оқу
Вес тела. Невесомость Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать материал по теме «Силы в природе»Вес тела. Невесомость Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать материал по теме «Силы в природе»
«Силы в природе»; дать учащимся представление о весе тела, невесомости; продолжать раскрывать роль физических знаний в жизни человека, производства и технике; развивать память
Урок 68.86 Kb. 1
оқу
Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов Садомова Антонина ПетровнаПособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов Садомова Антонина Петровна
Данное пособие разработано на основе многолетнего опыта практического преподавания русского языка и подготовки учащихся к егэ. Цели пособия систематизировать и углубить знания учащихся по русскому языку
Пособие 3.77 Mb. 29
оқу
Урок по теме: «аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями»Урок по теме: «аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями»
Этот урок помогает учащимся систематизировать знания по данной теме, учит их анализировать, сравнивать, искать аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями
Урок 1.21 Mb. 1
оқу
Настройка на тему урока. (Вступительное слово учителя.) Тема урока «Генетика пола, наследование признаков, сцепленных с полом»Настройка на тему урока. (Вступительное слово учителя.) Тема урока «Генетика пола, наследование признаков, сцепленных с полом»
Цель урока: Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по теме: «Генетика пола»: о хромосомном механизме определения пола, о гомогаметных и гетерогаметных организмах, сцепленном с полом наследовании признаков
Урок 258.52 Kb. 1
оқу
Конспект занятия по функциональной грамотности «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Класс 4 «а» Тема занятия: «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Тип занятия: урок систематизации и обобщения знаний и уменийКонспект занятия по функциональной грамотности «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Класс 4 «а» Тема занятия: «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Тип занятия: урок систематизации и обобщения знаний и умений
Образовательная цель: систематизировать и закрепить знания, умения и навыки, полученные на внеурочных занятиях по функциональной грамотности; активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе
Конспект 255.89 Kb. 6
оқу

  1




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет