Activwand электронды указка
жүктеу/скачать 119 Kb.
|
5 Ақпараттық құзырлылық компетенция): А)Бұл адамдардың кез келген проблема мен міндеттерді компьютермен, ақпараттық құрылғылармен шешу қабілеті В)Интернеттік ақпараттық ресурстар С)Бұл күнделікті өмірдің нақты жағдайларында пайда болған проблемалар мен міндеттерді ақпараттық құрылғылар көмегімен тиімді түрде шешуге мүмкіндік беретін қабілеттілік D)Қашықтықтан оқытудың техникалық базасы E)Видео материалдар F)Бұл оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде ақпараттық-коммуникациялық технологияның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану қабілеті G)Аудио материалдар H)Электрондық анықтамалар мен энциклопедиялар
8. Ашық оқыту жүйесіне арналған ғылыми электрондық баспалардың (FЭБ) сапасын бағалау жүйесі қанағаттандыруы керек: А) Эксперт ретінде әр сала мамандары тартылуы керек, олардың жиынтығы баспаны жан-жақты талдауды қамтамасыз етуі В) Жоғарғы тәжірибелі эксперттердің еңбектері мен тәжірибелері ауқымды шешімдерді қолдануды С) Жұмыстардың ұйымдастырылуы жүйелілік негізінде жүзеге асуын D) Барлық дайындық жұмыстарын тәжірибелі мамандар жүргізуі міндетті E) Эксперт жоғары білімді болуы шарт емес, мұнда тек АКТ білсе жеткілікті F) Жүйелі бақылауды қамтитын әдістемелік құралдарды ұйымдастыру G) Эксперттің ауқымды түрде шешімді өзі қабылдауы H) FЭБ сапасын бағалау жүйесінде бір ғана маман эксперттің болуы
А) Білімнің саны емес сапасы қызықтыруында В) Ересектердің оқуында көптеген шектеулері жоқ (әлеуметтік, кәсіби, қаржылық, және т.с.с.) С) Оқытуда бір-бірімен қарым-қатынас жасау қиындығы D) Оқу үрдісінде жетекші роль атқаратындай E) Оқыту кезінде өз тәжірибесін қолданатын мүмкіндігінің болуы F) Белгілі бір мақсатқа жету үшін білім алуы G) білім беру ортасында дербестікке, өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі басқаруға талпынатындай H) Оқушылардың оқу белсенділіктерін арттыратындай
А)Пікір-талас барысында жалпы белсенділігіне, берілген сұраққа жауап беруі және түсіндірілуі қажет, негізгі ойды ерекшелей алу қажет В)Студенттің дауыс ырғағына байланысты С)Берілген сұраққа өзі жауап беруі керек D)Пікір-талас тақырыбы бойынша сұрақтар бере алуы керек E)Ақпарат көздері арқылы хабардар болуы керек F)Оқушының жылдамдығына байланысты G)Есепті тез шығаруына байланысты H)Тапсырманы АКТ пайдаланып орындауына байланысты.
А) Ақпараттық-анықтамалық бағдарламалар В) Бақылаушы-бағдарламалар С) Бағдарламалар оқыту бағдарламалары D) Виртуалды зертханалық практикумдар E) Дыбыстық оқыту бағдарламалары F) Тренажер-бағдарламалар G) Оқыту мен тәрбиелеу бағдарламалары H) Ізденуші бағдарламалар
А) Бағдарламалық ұсыныс В) Мақсатқа негізделген әрекет С) Өзіндік жұмысқа бағытталған D) Дидактикалық бағыт E) Пәндік аумақта қолданылуы F) Алгоритмдік бағыт G) Көрнекілік тәсілі H) Педагогикалық үрдісті басқару
А) Қосымша электрондық құрылғылар мен ақпараттық құралдарды білім алу жолында қолдануға мүмкіндік беретін білім саласы В) Сауатсыздық С) Ақпараттық технологиялар D) Мұғалім мен оқушыларға оқыту құралы ретінде қолдануға мүмкіндік беретін білім E) Оқыту құралы ретінде қолдануға мүмкіндік бермейтін білім F) Оқыту құралы ретінде қолдануға мүмкіндік беретін білім G) Жүйе
H) Шаблон 14.Білім беруді ақпараттандырудың тарихи алғы шарттары: А) Білім беруді оқытудың жүйелігігі В) Білім беруді компьютерлендіру С) Оқу үрдісін жобалау D) Оқытуды анықтайтын жүйе E) Білім беруді электрондандыру F) Оқу үрдісін өзара қатынасқа құру G) Білім беруді автоматтандыру H) Білімді меңгеру үрдісін құру
А) Ақпараттық үрдістерді ұйымдастыру В) Жаратылыстану ғылымы С) Информатиканың бір бөлімі E) Гуманитарлық ғылым саласы F) Білім берудегі ақпараттық іс-әрекет G) Ақпараттық үрдістер H) Кибернетика ғылымы
А) Әр түрлі әдістерді қолдануда тиімділігі В)Техникалық орындалу сапасымен, логикалық және жүйелілік мазмұндылығында С) Ақпаратты жылдам сақтауды қамтамасыз етуі D) Гигиеналық талаптарды қанағаттандыруында E) Білім алушылардың жұмысын қиындатуы F) Көркемдік безендірілуі мен ақпараттық толықтығы, орындалудың жоғары деңгейі G) Ақпараттың тез таралуында H) Психологиялық-педагогикалық талаптарды қанағаттандыруында
А)Оқушылардың оқу материалын меңгеру сапасын анықтаумен тығыз байланысты В)Білім алушылардың оқуға белсенділігін арттыру С)Берілген тапсырмаларды уақытында орындау D)Педагогтардың жұмысы туралы статистикалық ақпараттар жиынтығын автоматтандыру арқылы олардың сағаттық жүктемесінің орындалуы Е)Білім алушылар арасында бәсекелестік орнату F)Оқушылардың орындалған жұмысқа деген жауапкершілігін, ынтасын арттыру тәрізді жеке тұлғалық қасиеттерін тәрбиелеуді жоспарлайды G)Дәстүрлі студенттік өмірге деген қызығушылығын арттырады H)Өзін-өзі бақылау мен өзара бақылауды қабылдауды үйренумен және өзін-өзі бақылау мен өзара бақылау қажеттілігін қалыптастырумен байланысты
19.Интерактивті тақтаның қолданыстағы артықшылықтары: А)Көлемді қиын тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы жеткізу В)Тэгі абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіру керек болған жағдайда қолданылады С) Басқалардың қатесін кешіруді үйретеді D)Форматтайды E)Гиперсілтеме қатесін жасауға көмектеседі F)Өзінің жаңа идеяларын әсерлі, тартымды етіп көрсетуге болады G)Центр бойынша тегістейді H)Топпен, жекелей жұмыс жасауға зор ықпалын тигізеді
А)Мағынасы әр түрлі тестердің жасалуы B)Әрбір тапсырманың тек бір сұрағына жауап беруі C)Тестегі терминдер, белгілеулер, графикалық иллюстрациялар, жауаптар оқушыға міндетті түрде түсінікті болуы D)Тест жауаптарының үштен аспауы E)Тек бір ғана программа ортасында дайындалуы F)Бірізділік ұстанымы G)Тест жауаптарының өте қысқа түрде болуы. H)Дәстүрлі оқушы қолданып жүрген ақпарат көздеріне нақты сәйкес келуі. +
А)Мұндай түрде берілген бақылау оқушылардың дайындалуына жеңілдік тудырады.+ В)Оқушылар өз орнында тест сұрақтарына жауап іздейді. С)Оқушылар көп нұсқалы жеке практикалық тапсырмаларды құрастырады. D)Бақылау бойынша бірсарынды жұмыстардан барынша арылтады. E)Текстік бақылау жауаптары тез тексеріліп, бағаланады. + F)Оқу үрдісіндегі оқыту әдістері мен білімді бақылау талабы. G)Тесттер сынақ, емтиханды қабылдау уақытын қысқартады.+ H)Білімді жиі бақылау мүмкіндігі оқыту мотивациясын арттырады.
23. Ақпараттық мәдениет: А) Белгілі бір қашықтықта оқытуға арналған оқыту жүйесі В) Білім алушылардың ақпараттық үрдістермен жұмыс жасай алу дағдысы. С) Әлемнің ақпараттық бейнесін символдар мен белгілер жүйесі арқылы өрнектеу. D) Тура және кері ақпараттық байланыстар жүйесі ретінде адамның ұғыну және меңгеру, бейімделе білу қабілеті E) Өз қызметінде компьютерді сауатты түрде пайдала білу дағдысын қалыптастыру F) Ақпараттық ойлау қабілетін дамыту, ақпаратты алу, қабылдау және жіберу әрекеттерін ұйымдастыру, сөйлеу қабілетін дамыту және тәрбиелік сапа қызығушылығын қалыптастыру G) Берілген алгоритм бойынша компьютерде ақпараттардың берілуі H) Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеуде қолданудың заңдылықтары
А) Басылымдарда дәрістер мен практикалық жұмыстары міндетті болуы керек. В)Оқу ақпаратын өздігінен алу мүмкіндігінің берілмеуі. С) Мән-мағыналары барынша анағұрлым айқындалған және алдын-ала бекітілген тарауларға бөлу. D) Білім алушыға түрлі жаттығу мүмкіндіктерін қамтамасыз етуі тиіс. E) Ғылыми түсініктерді бейнелеу жүйесін қамтамасыз етуі тиіc. F) Оқу материалдары өзара байланысқа негізделіп жасалуы тиіс. G) ЭОБ құралдары интерактивті сұхбатты ұйымдастырады. H) Оқу материалы стандартқа сай жасалуы міндетті емес.
А) Microsoft Office (Excel, Word) пакеттерімен жұмыс істеуге базалық дағдысы бар адамдар В) Компьютерде жұмыс істеуге аздаған дағдысы бар адамдар С) Көптеген өзара байланысқан компьютер желілерінен тұрады D) Мұғалімнің мүмкіндігін жоғарылатын құрал. E) Компьютерлерге, электрондық почтаға, хабарландыру тақталарына, деректер базасына және пікір-талас топтарына қашықтан қатынасты қамтамасыз етеді. F) Оның бөліктері RTSP хаттамасында негізделген бірыңғай мекен-жай кеңістігі арқылы бір-бірімен қисындық байланысқа түскен ғаламдық ақпарат желі G) Оның бөліктері TCP/IP хаттамасында негізделген бірыңғай мекен-жай кеңістігі арқылы бір-бірімен байланысқа түскен ғаламдық ақпарат желі H) Интерактивті тақта
А) Ақпаратты өшірді В) Жұмыс протоколдарын жетілдірді С)1983-1989жж D)1999ж E) 2009 ж F) ARPANet 185 компьютердің орталығына айналды G) Дискретті бағдарламаны шығарды H) 2012 ж
А) Интерактивті технологияны В) Білім беруде компьютерлік технологияны пайдалануды С) Телефон сымдарын E) Қашықтан оқыту жүйесін F) Коммуникациялық технологияларды G) Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясын H) Кейс технологиясын
А) <%HTML> В) С) Құжаттар көкірегі D) Құжаттар тұлғасы E) Құжаттар тілі F) |