Оқушылардың теориялық және практикалық мәселелерді шешу арқылы жаңа білімді меңгеруге негізделген оқыту түрі:Проблемалық

Оқушылардың теориялық және практикалық мәселелерді шешу арқылы жаңа білімді меңгеруге негізделген оқыту түрі:Проблемалық

Оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру мүмкіндіктері:Бір біріне, қоршаған ортаға, достарына қамқор болуға үйренуіне *Қоғамдық өмірге қажетті білім мен іскерлік дағдысы қалыптасуына*Шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастыруға*

Оқушылардың ұжымдық-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру әдістеріне жатады: еңбек тапсырмалары, лабораториялық жұмыс, оқытудың практикалық әдістері

Оқушылардың шығармашылық зерттеушілік дағдыларының дамуы орын алады: Жаттықтыру сабағында *Оқытудың инновациялық әдістерін қолданулы барысында*Ойын үдерісінде*

Оқушылармен игеруге қатысты барлық материал негізделген құрылымда көрінуі қажетті тәрбиенің қандай принциппен сипатталады. Ж: бірізділік және жүйелілік

Оқушылармен пікірлесудің мақсаты не? Ж:Қабылдаушының көзқарасы тұрғысынан алғанда оқудың не екендігін түсіну,жекелеген оқушылар мен топтар үшін оқуды қалай жақсарту

Оқушылармен тұрақты араласатын, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалім стилі. Ж: демократиялық

Оқушылырдың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалау: күнделікті бақылау;сабаққа баға қою;бақылау жұмыстары,үй тапсырмаларын тексеру

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі? Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

Оқушыны жан-жақты зерттеп тани білу қандай іскерлікке жатады. Ж:зерттеушілік

Оқушыны тәрбиелеуде әрекет қандай орын алады. Ж:жетекші орын

Оқушының адамгершілік санасын қалыптастыру әдістер тобына кіреді. Ж:сендіру

Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы. Ж:осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?

Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері:түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау;

Оқушының білімін тексеру түрлері:ауызша сұрау;бақылау жұмысы;тест;

Оқушының дамуы байланысты болатын педагогикалық категория:Оқу процесі; Әлеуметену; Білім алу процесі