1.Методика
Толық жауап беруге, өз ойларыын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ: Сынақтан өткізу
Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор? Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
Баланың білім , дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құрал? Көпіршелер
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ қою тәсілі? Сынақтан өткізу сұрағы
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін, тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі? Сынақтан өткізу
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою тәсілі мысалы? Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма?
Оқушылардың анағұрлым толық жакап беруге, өз ойларын анық білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі? Сынақтан өткізу
Оқушыны жауап берген соң кідіріс жасау қажеттігі? Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Оқушыға өз ойларын анық білдіруге, өз идняларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беретін сұрақ? Сынақтан өткізу
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі? Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, мінез-құлқына ықпал ету амалдары? Тәрбие әдісі
Оқытудың түсініктілік принципі? Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келуін талап етеді
Тәрбиеленушінің қоғамдық мораль талаптарына сай санасына, сезіміне, әдет-қылығына, мақсат бағытына жүйелітүрде ықпал ету? Адамгершілік тәрбиесі
Педагогикалық оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны? Педагогикалық үдеріс
Сұрақ қою? Шығармашылық
Оқушының оқудағы шынайы жетістігінің көрсеткіші? Білім, білік, оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі
Достарыңызбен бөлісу: |
