Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
10 минут
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
15 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы.
10 мин
Рефлекция
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. « Шаттық шеңберін құру» арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Үй тапсырмасын тексеру
«Миға шабуыл» стратериясы арқылы тақырыпты ашу. Берілген суреттер арқылы оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтауға түрткі беру.
«Қысым», «Күш», «Аудан»
«Формула кестесі» әдісі арқылы
Атауы
|
Қысым
|
Күш
|
Аудан
|
Формуласы
|
|
|
|
Өлшембірлігі
|
|
|
|
Жаңа тақырып.
«Маңыздылық» кестесі
«АВС» әдісі бойынша деңгейлік тапсырма орындау
Есептер шығару
1200см 2 ауданға түсірілген күш 100Н – мен әсер ететін болса, қысым қандай болар еді?
2Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см2, түсіретін қысымы 300кПа екені белгілі. Катоктың салмағы қандай?
3Бетке 45 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?
4Вагонның барлық доңғалақтарының рельспен жанасқан ауданы 0, 001м 2. Бұл вагонның массасы 30т болса, ол жерге қандай қысым түсіреді?
«Деформация» тобының есептері:
1Қар үстінде тұрған шаңғышының салмағы 78Н. Оның әр шаңғысының ұзындығы 1, 95м, ал ені 6 см. Шаңғышының қар бетіне түсірген қысымын табыңдар.
2Массасы 6 т жер тегістегіш машина тіреуінің ауданы қандай болған, егер оның топыраққа түсіретін қысымы 3кПа болса.
Жалпы үш топқа тапсырма:
Шығармашылық жұмыс. Динамометр, сызғыш көмегімен ағаш білеушенің үстел бетіне әсер ететін қысымын анықтау
Кері байланыс:
Өзара тексеру, дұрыс жауаппен түзету жасайды.
Бекіту.
«Вен диаграммасы »
Оқушылар шығып Вен диаграммасын ойына түйгені бойынша толтырады.Қатты ,сұйық пен газды салыстырады
Рефлексия. «Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы сабақтар алған білімдерін білу мақсатында.
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау
1. Тақырыпты оқу.
2. Үй жағдайында дифузияға байланысты бір эксперименттік жұмыс жүргізіп рефлексия жазу.
|
Бүгінгі сабаққа оқушылар бір-бірлеріне жағымды тілектер айтады
Оқушылар оқулық пен жұмыс жасап, өздеріне берілген тақырыпты маңыздылығына қарай шеңбер салып қорғайды.
Бұл әдісте оқушылар топпен бірлесіп, 3 түрлі деңгейдегі тапсырмалар бойынша деңгейлік есептермен жұмыс жасайды
Оқушылар сабақ соңында тақырыпты қорытындылайды. Өз ойларын ашық және еркін жеткізеді.
|
Бағалау критерийлері
- Қысымның формуласын біледі
- Қысымның формуласын түрлендіре білу
- Мысалдар келтіріп, табиғаттағы құбылыстарды оның құрылымына қарай түсіндіреді.
Дескриптор:
Формуланы біледі
Формуланы түрлендіріп жазады;
Өлшембірлікті біледі
Жалпы-3 балл
Дескриптор:
- Қысымның формуласын қолданады.
- Күш түрлерімен, ережелін біледі.
- Қысымның формуласын есеп шығаруда қолданады
Жалпы балл-4
Дескриптор:
- Динонометр көмегімен қысым күшін анықтайды.
Жалпы балл-3
Жалпы бағалау критерийлер бойынша 10 балл
|
ДК экран
слайд
Қосымша-1
Заттың күйлеріне байланысты суреттер:қатты, сұйық, газ
Оқулық
Плакат, слайд, ДК экран
Оқулық, интернет ресурстары
|
