Қалалық қазақ мектеп-лицейі
жүктеу/скачать 27.84 Kb.
|
|
International language community К. Э.Аятбек, Абай облысы білім басқармасының Аягөз ауданы білім бөлімінің "Қалалық қазақ мектеп-лицейі" КММ, 9-сынып оқушысы Ғылыми жетекші- Ж.Р. Керимбаева, ағылшын пән мұғалімі Әртүрлі мәдени ортадағы адамдар немесе топтар арасындағы өзара әрекеттесу ретінде анықталған мәдениетаралық қарым-қатынас жаһанданған әлемде біздің өзара әрекеттесуімізді қалыптастыратын күрделі және динамикалық процесс болып табылады. Тиімді мәдениетаралық қарым-қатынастың негізінде байланыс, түсіну және ынтымақтастықтың қуатты құралы ретінде қызмет ететін тіл жатыр. Бұл терең зерттеуде мен мәдениетаралық қарым-қатынасты жеңілдетудегі тілдің көп қырлы артықшылықтарын қарастырамын.Тіл мәдениетаралық қарым-қатынаста шешуші рөл атқарады,мәдени ортадағы адамдарды байланыстыратын көпір ретінде әрекет етеді.Тіл мен шынайы дүниенің арасында тіл мен мәдениеттің тасымалдаушысы адам тұрады. Дүниені сезім мүшелері арқылы қабылдап, ұғынып, осы негізде дүние туралы түсініктер тудыратын да сол. Олар, өз кезегінде, басқа адамдарға жеткізуге болатын тұжырымдамаларда, пайымдауларда және қорытындыларда ұтымды түрде түсініледі. Демек, шынайы дүние мен тіл арасында адам ойы да бар. Сөз қоршаған дүниенің объектісін немесе құбылысын емес, адамның оны қалай көретінін, оның санасында бар және оның мәдениетімен анықталатын дүние суретінің призмасы арқылы көрсетеді.Тіл, ойлау және мәдениет бір-бірімен тығыз байланысты, олар іс жүзінде біртұтастықты құрайды және бір-бірінсіз жұмыс істей алмайды. Жобада ұсынылатын ILC (International language community) бағдарламасы – біздің еліміздегі оқушыларға шетелде оқуға және өз мәдениетімен бөлісуге мүмкіндік беретін тілдің мәдениетаралық қарым-қатынасты қалай жеңілдететінініңүлгісі болады. Бұл жұмыстың мақсаты-практикалық мысал ретінде ILC бағдарламасына басты назар аудара отырып, мәдениетаралық қарым-қатынас контекстіндегі тілдің маңызы арқылы қазіргі кездегі жастарға шет мемлекеттеріңде оқуға мүмкіндікті қарастыру. Сондай-ақ, құжатта тілдің өзара түсіністікке ықпал етудегі, мәдени айырмашылықтарды жеңудегі және жаһандық ынтымақтастықты кеңейтудегі рөлі талқыланады. Тіл – біздің өзара қарым-қатынасымызды, қоршаған әлемді қабылдауды және түсінуді қалыптастыратын қуатты құрал. Жылдар сайын жаһанданған қоғамда шет тілінде сөйлеу адамдарға мәдени шекаралар арқылы тиімді қарым-қатынас жасауға, әртүрлі көзқарастарды түсінікпен қарауға мүмкіндік беретін құнды байлыққа айналды. Жұмыста тілді үйренудің когнитивтік, әлеуметтік және мәдени маңыздылығы, сондай-ақ шетелде оқумен байланысты артықшылықтар қарастырылады. Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі тілдің көп қырлы маңыздылығын түсіну арқылы біз оның анағұрлым инклюзивті және өзара байланысты жаһандық қауымдастықты құрудағы рөлін жақсырақ бағалай аламыз. Халықаралық тілдер қауымдастығы (ILC) бағдарламасы тіл үйренуді, мәдениетке енуді және халықаралық алмасуды біріктіретін жан-жақты білім беру тәжірибесін ұсына отырып, осы қажеттілікті шешеді. ILC бағдарламасының негізгі мақсаттары: Тілді терең оқыту арқылы қатысушылардың ағылшын тілін меңгеру деңгейін арттыру. Қатысушыларды ағылшын тілінде сөйлейтін елдердің мәдениетіне таныстыру арқылы мәдениетаралық түсіністік пен бағалауды ынталандыру. Олардың мәдени және тілдік құзыреттілігін одан әрі байытатын қорытынды тәжірибе ретінде қатысушыларға Америка Құрама Штаттарына бару мүмкіндігін беру. Қазіргі кезде көп жастар шет мемлекеттерде білім алғысы келетіндіктен, ILC стипендиялық бағдарламасы біздің елдің жоғары сынып оқушыларына толық оқу жылында АҚШ-та шетелде оқу мүмкіндігін ұсынады. Бағдарлама Қазақстан мен басқа елдер арасындағы өзара түсіністікке, жаһандық азаматтықты дамытуға және болашақ көшбасшыларды дамытуға бағытталған. ILC бағдарламасында орын алу үшін үміткерлер өтініш беру процесі мен сынақтест кезеңін сәтті аяқтауы керек, барлық ақпаратты енгізу үшін арнайы сайт жасалады. Өтініш берушілер бағдарлама белгілеген талаптарға сай болуы керек - бұл өтініш беруші адамдардың 15 пен 17,5 жас аралығындағы орта мектеп оқушысы және біздің Қазақстанның азаматы екеніңізді білдіреді.Үміткерлер жеке ақпаратты, оқу жетістіктерін, сабақтан тыс іс-шараларды қамтитын өтініш формасын толтырып тапсыруы керек.Үміткерлер өздерінің академиялық қабілетін,бағдарламадан пайда алу әлеуетін растай алатын мұғалімдерден, кеңесшілерден ұсыныс хаттарын ұсынуы керек. Менің ILC бағдарламамның тестілеу кезеңі ағылшынша сөйлейтін мемлекеттержәне қатысушылардың туған елі Қазақстанның мәдени білімін бағалайтын маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Бұл кезең үміткерлердің мәдени хабардарлығын, тәжірибе алмасу кезінде кездесетін әртүрлі мәдени ландшафттарды түсінуін бағалауға арналған. Мұнда тестілеу кезеңі нені қамтитынының сипаттамасы берілген. жүктеу/скачать 27.84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|