Ақпараттық бизнес
жүктеу/скачать 1.19 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ақпараттық бизнес » тақырыбындағы ғылыми жұмысының оқушысы Бабатай Инжумен бірлесе атқарған жұмысына Пікір Ақпараттық нарық және оның құрылымы
- Ақпараттық бизнес: артықшылықтары мен кемшіліктері Копирайтинг Практикалық бөлім
|
Түркістан облысы Төле би ауданы Көксәйек ауылы М.Х.Дулати атындағы жалпы орта білім беретин мектептің Информатика пән мұғалімі Оразбаева Раушан Жанболатовнаның жетекшілігіндегі «Ақпараттық бизнес» тақырыбындағы ғылыми жұмысының оқушысы Бабатай Инжумен бірлесе атқарған жұмысына Пікір Ақпараттық нарық және оның құрылымы Ақпараттық бизнес: артықшылықтары мен кемшіліктері Копирайтинг Практикалық бөлім Ақпараттық бизнестің айқын артықшылығы-ақпараттың жарамдылық мерзімі жоқ, оны сұраныс болған кезде сатуға болады, өйткені бұл ұсынысты тудыратын сұраныс. Коронавирустық инфекция кезеңінде инфобизнес қызу қарқын ала бастады, өйткені көптеген адамдар үйден шықпай-ақ қалай ақша табуға қызығушылық танытты. Әр адам әр түрлі, және ол қоғамға өзіндік, жаңа нәрсе бере алады. Әрине, ақпараттық бизнес-бұл менің болашақтағы қызметімнің бір түрі. Табыстың бұл түрі тек танымал болады және менің ойымша, қазір материалдық байлықта болу үшін және мүмкіндігінше тезірек адамдарға жеткізе алатын ақпаратты зерттеуді бастау керек. Негізгі бөлімде мен ақпараттық бизнес – бұл ақша табудың практикалық тәсілі деген гипотезамды дәлелдедім. Инфобизнестің болашағы зор, өйткені ақпараттық технологияларды дамыту кезеңінде адамдар әрқашан қызықты және пайдалы ақпаратқа деген сұранысқа ие болады. Менің мақсатым "Ақпараттық бизнес" ұғымын ашу, сонымен қатар оның түрлері туралы және үйде ыңғайлы жағдайда отырғанда қалай ақша табуға болатындығы туралы айту болды, мен өз мақсатымды орындадым деп санаймын. Сайфуддинова Меруерт Райымханқызының оқушы Ислам Гүлсіммен «Қазақ халқының ұлттық бас киімдері» тақырыбында жүргізген ғылыми жұмысы үлкен нәтижеге жеткен. Оның көрінісі атап айтар болсақ, жұмыстың жүйелі және жоспарлы түрде ұқыпты және тиянақты түрде жүзеге асырылған. Оның дәлелі ретінде мазмұнын келтіруге болады. Кіріспе бөлімде оқушы қазақ халқының бас киімі басқа ұлттардан өзгеше екендігін өзіндік қасиетке толы екендігін ашу мақсатында осы ғылыми жобаның мақсатын, жобаның өзектілігін, міндеттері мен практикалық маңызын қамтып өткен. Бұл жерде ғылыми жетекші Сайфуддинова Меруерттің дұрыс және нақты бағыт-бағдар берілгені айқындалады. Осының арқасында оқушы үлкен жетістікке жеткен. Қазақта бас киімді ерлер де, әйелдер де киген, бірақ олар сан-алуандығымен және әр түрлілігімен ерекшеленеді. Осы мәселені негізгі бөлімде жан-жақты таратып көрсеткен және тарихи маңыздылығын да келтіре білген. Мысалы: Қазақстанның ұлан-ғарақ шекарасының әр түрлі аумағында өзіндік ерекшеліктеріне сай екендігін жеткізген. Ал, бұл дегеніміз қазақ халқының менталитетінің байлығын әлемге паш етеді. Қазақ халқының бас киімге қатысты әдет-ғұрыптарын да дәл нақты жеткізе білген. Бұл дегеніміз елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Рухани жаңғыру –ұлттық дамуымыздың кепілі» бағдарламасы аясында жүргізген сарабдал саясатына қосқан аса үлкен құнды дерек деп білемін. Қорытынды бөлімде оқушы ата-бабаларымыз қалдырып кеткен ғажайып өркениет мұрасына аса үлкен қызығушылықпен мән беріп ұстазының бағытымен зерттеу жұмысын тиянақты жүргізіп оны жаңғыртуға үлес қосқысы келетінін жеткізген. Менің пікірімше бұл жоба біздің тәуелсіздігіміз мен менталитетіміздің сақталуына үлкен қызмет атқарады деп сенемін. Гылыми жобанын бугинги тандагы озектилиги сол себепти гылыми жоба додасына усынуга болады жүктеу/скачать 1.19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|