Атипті аутизмнің жіктелуі (классификация)
жүктеу/скачать 15.71 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Атипті аутизм
|
Атипті аутизм - бұл мидың дамуының бұзылуынан туындайтын және әлеуметтік өзара әрекеттесу мен қарым-қатынастың айқын және жан-жақты жетіспеушілігімен, сондай-ақ шектеулі мүдделермен және қайталанатын әрекеттермен сипатталатын дамудың жалпы бұзылуы. Балалардағы аутизмнен (F84.0) не басталу жасының кешеуілдеуінен (6 жастан кейін) немесе негізгі диагностикалық критерийлердің кем дегенде біреуінің болмауынан (стереотиптер, байланыс бұзылыстары) ерекшеленеді. Жалпы, атипті аутизм балалық аутизмнен басталу жасына немесе симптоматологиясына байланысты ерекшеленеді. Бұл терең ақыл-ой кемістігі бар балаларда және рецептивті сөйлеу дамуының ауыр спецификалық бұзылыстары бар адамдарда жиі кездеседі. Балалардағы атипті аутизм дисонтогенезбен сипатталады. Эпидемиология 0,02% құрайды. Сонымен қатар, арасында ер адамдар басым. Олигофрения диагнозы қойылған балалар арасында ең көп таралған .Бұл сөйлеу дамуының күрделі ерекше бұзылыстары бар науқастар арасында да кездеседі. Ауытқу барлық әлеуметтік қатынастардың шектеулілігімен көрінеді. Қозғалтқыш және сөйлеу стереотиптері айтарлықтай төмендейді. Баланың танымдық белсенділігі көрсеткіштерінің деңгейі де айтарлықтай төмендейді. Мұндай балалар көбінесе интеллектуалды дамымайды. Олар нақты ойлайды, шындықты қабылдау бұзылады. Атипті аутизмнің жіктелуі (классификация) Балаға атипті аутизм диагнозы қойылған кезде, ол патологияның белгілі бір санатына жатады. Барлығы екі негізгі сорт бар (МКБ-10 сәйкес): біріншісі-олигофрениямен біріктірілген АА. Бұл түр ақыл-ой кемістігінің барлық мүмкін түрлерін қамтиды. Олардың аутистикалық ерекшеліктері бар. Мартин-Белл синдромында АА-ның бұл түрі жиі көрсетіледі; екінші сорт интеллектуалды жеткіліксіздіксіз атипті аутизм белгілерінің көріністерімен сипатталады. Бұл түрдің басқа атаулары бар-атипті балалар психозы және атипті психотикалық бұзылыс. Ол әдетте балалық шақтағы қатерлі шизофренияда, сондай-ақ балаға Даун немесе Ретт синдромы диагнозы қойылған жағдайда анықталады. АА-ның соңғы түрі (атап айтқанда атипті балалар психозы) үш кезеңге бөлінеді: аутистикалық. Ол бір айдан алты айға дейін созылуы мүмкін. тән көрінісі-бөліну, пассивтіліктің жоғарылауы және эмоционалды реакциялардың жойылуы. Бұл осы формадағы балалардағы атипті аутизмнің алғашқы белгілері. Баланың біртіндеп табиғи дамуы тоқтап, АА тереңдейді. Аурудың дамуының келесі кезеңі басталады; регрессивті. Ол алты айдан бір жылға дейін белсенді дамиды. Атипті аутизмнің күшейтілген белгілері бар, сөйлеу мен гигиена дағдыларының төмендеуімен сипатталады. Баланың қозғалыс белсенділігі негізінен стереотиптен тұрады. Баланың жеуге болмайтын нәрсені жей бастауы мүмкін; кататоникалық. Бұл кезең уақыт бойынша ұзағырақ. Ол бір жарым жылдан екі жылға дейін созылуы мүмкін. Балада кататоникалық бұзылулар пайда болады, олар стереотиптермен бірге моторлы қозудан тұрады. Балалар шеңберлерде шексіз жүгіре алады, айнала алады, денелерін шайқайды, секіреді және басқа да осындай әрекеттерді жасай алады. Кататоникалық кезең аяқталған кезде тыныштық кезеңі және психоздан біртіндеп шығу пайда болады. Бірақ егер ремиссия пайда болса, онда неврозға ұқсас белгілер байқалады, олар обсессивті әрекеттер түрінде көрінеді. АА-ның барлық көріністері азаяды, біртіндеп әлсіз танымдық белсенділік пайда болады. Айналадағы адамдарға реакция қалпына келе бастайды, кері сөйлеуді түсіну жүреді. Ұқыптылық дағдылары балаға оралады. Бірақ ол эмоционалды түрде суық болып қалады. Нақты әлемнен қоршау да тұрақты көрініс болып қала береді. Атипті аутизмнің белгілері Атипті аутизмнің белгілері туралы айтатын болсақ, ең алдымен басқа адамдармен байланыс орнатудың табиғи емес қабілеті туралы айту керек. Оның үстіне, бұл әлсіз де, айқын да болуы мүмкін. Дәл осы атипті аутизмнің белгісі маңызды Тұрақты кезеңде қарым-қатынастан бас тартпайды, бірақ сонымен бірге олар үшін кез-келген әңгімені бастау немесе қолдау қиын. Егер АА-ның ауыр түрі анықталса, онда бала бәрінен қорғануға және жалғыз қалуға деген ұмтылысын айқын көрсетеді. қарым-қатынасқа мәжбүрлеуге тырысқанда, ол жылай бастайды, айқайлайды, агрессияны көрсете алады. Бұл импульсивті моторлы және эмоционалды реакцияларды тудырады. «Аутист балаларды қолдау орталығы» КММ Атипті аутизм Педагог-психолог: Қанат А.С. Қарағанды 2022 жүктеу/скачать 15.71 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|