Қазақстан ғылым және білім министрлігі
жүктеу/скачать 228.3 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Алғы сөз
- Зат және қуат алмасуы
5В120100-«Ветеринарлық медицина», 5В120200 – «Ветеринарлық санитария» мамандықтарына арналған «Жануарлар физиологиясы» ПӘНІНІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ ПӘННІҢ СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ Семей- 2010
1. құрастырылды Құрастырушы: Арынова Р.А., биология ғылымдарының докторы Тугельбаева А.Д., аға оқытушы, магистр
«Биология» кафедрасының отырысында Хаттама № «___»_____ 20 ж
Хаттама № «__»______ 20 ж Төрағасы __________ Г. Джаманова 3. бекітілді Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында қаралып, баспаға ұсынылды Хаттама № « ____» ____________20 ж ОӘК төрағасы, бірінші проректор _____________А. Молдажанова 30.09.2009 № 1 басылым орынына енгізілген Мазмұны
3. Жалпы қағидалар 4. Студенттің рейтингін есептеп шығару 5. Оқу тұрлерінің оқу- әдістемелік мәліметтері, пәнің жұмыс бағдарламасы 6. СӨБЖ және СӨЖ жұмыс бағдарламасы 7. Оқу процессінің календарлық кестесі 1. Жалпы қағидалар 1.1 Оқытушы және пән туралы мәліметтер ● Оқытушының аты жөні: Тугельбаева Анар Досмухаметовна ● Биология кафедрасы ● Хабарласу мәліметі: 53-19-70: кафедрада болу уақыты оқу кестесіне байланысты ● Өткізілу орны: Оқу ғимараты № 5 аудитория №203 ● Пәннің аты: Жануарлар физиологиясы ● Кредит саны –3, жалпы сағат саны – 45 1.2.Оқу жоспарынан көшірме 1 кесте
1.3. Физиология курсының қысқаша сипаттамасы. Физиология - биологияның маңызды салаларының зерттеп, олардың ерекшеліктерін, биологиялық маңызын анықтайды, организмнің сыртқы ортамен қарым-қатынастарындағы зандылықтарды ашады. Физиология медицина ветеринариялық жалпы биологиялық сипаттағы қолданбалы ғылым салаларының ірге тасы, негізі болып саналады. 1.4.Курстың мақсаты. Әр түрлі құрылымдық деңгейдегі тіршілік процестерінің (зат алмасу, тыныс алу, коректену т.б.) зандылықтарын зерттеу, организмнің жеке жүйелерді және организм мен сыртқы орта арасындағы өзара әсерлердің механизмін анықтау.Физиология өмір құбылыстарының мәнін зерттеп, тіршілік процестерін басқару, бағыттау әдістерін анықтауды көздейді. 1.5. Пәнді зерделеудің негізгі міндеттері: Физиологиялық процестерің мәнін талдау; теориялық мағлұматтарды малды тиімді азықтандыру, күтіп- бағу мақсатында пайдалану 1.6. Пәнді зерделеу нәтижесінде студент міндетті: - организмнің қалыпты физиологиялық көрсеткіштерінің параметрлерін білу; - мүшелер қызметінің мәнін, мыңызын түсіну; - организмде негізгі физиологиялық процестердің жалпы сипаттамасын, олардың реттелу тетіктерін меңгеру; - ағзаның морфологиялық құрамы мен қасиеттерін анықтай білу; жүректің, тыныс алу мүшелерінің, ас қорыту ағзаларының т.б. жүйелер қызметінің зерттеу әдістерін игеру; - ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу, қысқаша жазбаны (конспект) жазу, зерттеу журналын, библиографиялық істі жүргізу және тұқым қуу мен өзгергіштіктің негізгі заңдарымен танысу, шығу тегін, орналасқан жерін, құрылысын, қызметін, жіктелуін, әрі қазіргі зерттеу әдістерінің (электронды, люминесцентті, кезеңді-қарсыластық микроскопия, сандық гистохимия, т.б.) қысқаша жазбасын жазу дағдысы бар болу; - микроскоппен жұмыс істеу, гистологиялық препараттарды дайындап, оны “оқуды” және микро-, электронды фотобейнелерді айқындай білу, ғылыми тәжірибе сызбасын құрып, оны өткізу және талдау дағдысына ие болу 1.7. Курстың пререквизиті (білім сатысы алдындағы пәндер): Физиология пәнін оқыған кезде студент әр түрлі жануарлардың және құстардың организмдегі әр түрлі қызметтерінің физиологиялық ерекшеліктерін білуі анатомия, гистология, биологиялық және бейорганиқалық химия саласынан жинақтаған білімдерін, физиологиялық процестердің атқарылу ерекшеліктерімен ұштастыру 1.8. Курстың постреквизиті: «Физиология» пәнін меңгеру болашақта төменде аталып отырған бірқатар пәндерді оқуда пайдаланылады: патологиялық физиология, диагностика, азықтандыру, терапия, қолдан ұрықтандыру, хирургия, акушерлік. 1.9. Әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер тізімі: 1. Мал физиологиясы . Т.О. Измайлов.- Оқу қуралы - Алматы «Қайнар» 1987ж. 152 бет 2. Адам және жануарлар физиологиясы. - Т. Несипбаев.- Алматы, 2000 ж. 348 бет 3. Физиология животных – / под ред. Георгиевский В.И.- М.: Агропромиздат, 1990 г- 505 с 4. ФЗЛ животных / под ред А.Н.Голикова- М.: Агропромиздат, М, 1991 г-419 с Қосымша әдебиеттер: 5. Жуков Е.К. Очерки по нервно -мышечной физиологии. Л., 1969 6. Костюк П.Г. Физиология центральной нервной системы. Киев, 1977 7. Аничков С.В., Сапронов Л.А. Фармакология сердца и сосудов. М. 1984 8. Физиология кровообращения / Под ред. Б.И.Ткаченко. Л. 1986 9. Бреслав И.С., Глебовский В.Д. регуляция дыхания. Л. 1981 10.Бакл Дж. Гормоны животных м. 1986 11.Казначеев П.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск.: наука. 2000 Зәртханылық сабақтарға арналған әдебиеттер: 12. Жануарлар физиологияның лабораториялық сабақтарына арналған методикалық нұсқау ( бүлщық ет және нерв физиологиясы, орталық нерв жүйесі мен күат алмасу). Жумадина Ш.М. Семей 1997 –33 бет 13. Қанды зерттеу тарауы бойынша студенттердің өздік жүмысына арналған методикалық нұсқау. Жумадина Ш.М. Семей, 1997.-әү бет 14. Жануарлар физиологиясының практикумы, Несіпбаев және т.б.- Алматы- 1994, -136, бет 15. Адам және жануарлар физиологиясының практикумы Арынова Р.А- 2003 ., Шәкәрім атындағы СМУ, 2003 –123 бет 16. Методические рекомендации к практ. занятиям по физиологии с/х животных (1,2 раздел) под ред. М.И. Коханиной и др., 1979 г 17. Руководство к практическим занятиям по физиологии: Учебное пособие\под ред. Г.И.Косицкого, В.А.Полянцева. М.Медицина, 1988, 288 с 2. Пәннің әдістемелік ұсыныстары Оку үрдісіне белсенді қатысу, уй тапсырмасын ынтамен орындау, сабакта карама-карсы байланысты колдау, ұжымдық жұмыска жәрдемдесу, ұқыпты және міндеті болу қажет. Курстармен және оқытушылармен ашық, шыдамды да, мейірімді болған жөн. Пән барысы. Оқылатын дәрісте кейінгі ғылымның көкейтесті мәселелері, қазіргі жетістіктері мен жаңалықтары айтылады. Өткізілетін зертханалық сабақтарда тірі бақадан жасалынған препараттарды тікелей зерттеп, зерделейсіздер. Сонымен қатар қан жасушаларын микроскопта қарап санап қорытынды шығарасыздар. Пәннiң әр дәрiсiнен кейiн ұсынылған сұрақтар мен тестерге жауап берiп, оған қайтаратын жауапты жинақтап қорытып, күмәндiк туса, алдын ала дәрiстен оқып, оны толық түсiнiп, дәрiске, сабаққа дайын болып келген жөн. 3. Пәннің талаптары (саясаты). Қатынасу: дәрiс, зертханалық сабақтарға мiндеттi түрде қатынасу керек. Егерде қандайда болмасын себептермен сiз оларға қатынаса алмасаңыз, онда барлық меңгере алмаған материалға жауапкер боласыз. Мiнез – құлық: Студент ар кодексiн: мiнез-құлық этикасын сақтауы керек. Сабаққа кешiгу кешiрiлмейтiн қылық. Сабақ үстiнде оқу тәртiбiн жиi бұзушылар дәрiсханадан шығарылып жiберiледi, немесе бүкiл курс бойынша «қанағаттанарлықсыз» бағамен жазаланады. Бақылау тапсырмалары: Олар сөзсiз орындалып, белгiленген мерзiмде тапсырылуы қажет. Кешiгiп орындалған жұмыстардың бағасы өзiнен - өзi төмен болады. Межелiк бағалау: Межелiк бағалаудың қортындысы сабақ қатысуы мен үлгерiмiне, студенттердiң белгiленген мерзiмге өз бетiмен жұмыс орындауына, сабақта ауызша немесе жазбаша түрде берген жауабына, межелiк бақылау қортындысына байланысты қойылады. Көшiрiп алу және бiреудiң шығармасын толық немесе жарым-жартылай өз атымен ұрлап пайдалану: Қандай да болмасын көшiрiп алу немесе бiреудiң шығармасын толық, не жарым-жартылай өз атымен ұрлап пайдалану (басқа студенттерден дайын тапсырма және шешiмдер көшiрмесiн пайдалану) дәрiсханадан шығарумен тоқтатылады немесе «қанағаттанарлықсыз» бағамен жазаланады. Ұрлап пайдалану мен алдауды болғызбау керек. Ұялы телофон: Сабақ үстiнде оны үзiп тастау, немесе ұялы телефонмен байланысты болғызбау керек. Бағалау. Емтихан: Қортынды емтихан барлық студенттер емтихан беруге рұқсат етiлгеннен кейiн емтихан сұрақтары жазылған ауызша, не тест арқылы өткiзiледi 4. Студент білімін бағалау критерийі және жүйесі. Пән емтиханын бағалау үшін модуль, межелік бақылау (60%),қорытынды бағалау, емтихан - (40%), барлығы 100% құратын үлгерімнің ең үлкен қосындысы алынады. 2 кесте
Студенттің рейтингін есептеп шығару 3 кесте
Бағалау әріп баламасы, балл және пайызбен көрсетілген 4 кесте
5. Пәннің жұмыс бағдарламасы 5 кесте
6. СӨБЖ және СӨЖ жоспары 6 кесте
«Жануарлар физиологиясы» пәнінің календарлық кестесі 7 кесте.
жүктеу/скачать 228.3 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||