Е) Жалпы және жеке мәселелер, мектеп экспериментін жасау техникасының әдістемесі
242. Негізі ядросы, одан шығатын салдар ненің структуралық құрамдас бөлігі болып табылады
С) Тек қана физикалық теорияның
243. Жүйедегі еркін тербелістер дегеніміз ...
А) Ішкі күштердің әсерінен болатын тербелістер
244. Дененің жылдамдық векторы мен үдеу векторының бағыты қарама-қарсы болуы мүмкін бе
А) Мүмкін
245. Меншікті булану жылуы дегеніміз ...
А) Сұйықтың бірлік массасын, қайнау температурасында буландыруға жұмсалатын жылу мөлшері
246. Күннен Жерге энергияның берілуі
А) Сәуле шығару арқылы
247. Электр тогы дегеніміз ...
С) Электр зарядтарының тәртіптелген қозғалысы
248. Жартылай өткізгішті диодтың негізгі функциясы ...
А) Айнымалы электр тогын түзету
249. Оптикалық оське параллель болатын сәуле линзадан өткеннен кейінгі бағыты
Е) Линзаның фокусы арқылы
250. Сыныптағы оқушылар топқа бөлініп әр түлі тақырыпқа күрделі құрал-жабдықтармен жасайтын оқу тәжірибелік жұмыстар
Е) Физикалық практикум
251. Сыныптағы әр оқушы жеке-жеке өлшеу құралдарымен жұмыс істеу дағдысын меңгеруі ...(өз бастарына сеніңдер )
Е) Өзіндік жұмыс
Физикалық практикум
Фронталь зертханалық жұмыс
252. Мұғалімнің сабаққа дайындығын жоспарлауы
А) Тақырыпты жоспарлаудан
253. Есептеу кезінде не себепті Айды Жермен салыстырғанда материалдық нүкте деп санауға болады
А) Жерден Айға дейінгі қашықтық Айдың радиусынан әлденеше рнет артық
254. Гук заңының формуласы
А) F=-kx
255. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалыс траекториясы
В) Парабола бойымен
256. Изобаралық процесс үшін термодинамиканың бірінші заңының математикалық өрнегі
Достарыңызбен бөлісу: | 
