Балалардың дамуының әлеуметтік факторлары. Мектепке бейімдеу. Кіріспе

Оқушылардың физиологиялық дамуы

Орындаған:Эрмат Азиза

ТТА-111 Тарих-педогогика

Қабылдаған: Айымбетова Индира

Эссе

Баланың мектепке алғашқы кезеңде болуы, оның жаңа жағдайға әлеуметтік-психологиялық бейімделу мезгілі болып табылады. Баланың мектепке әлеуметтік-психологиялық бейімделуі туралы айта отырып, балалар ұжымына бейімделуі туралы сұраққа тоқтала кеткен жақсы. Әдетте, бұл жағдайда қиыншылықтар балабақшаға бармаған, әсіресе отбасындағы жалғыз өскен балаларда кездеседі. Егер бұл балаларда достарымен қарым-қатынаста жақсы болмаса, онда олар сыныптастарынан және мұғалімдерден үйде қалыптасқан қарым-қатынасты күтуі мүмкін. Сондықтан, мұндай балалар үшін жағдайдың өзгеруі жиі қиыншылық әкелуі мүмкін, себебі, мұғалім барлық балаларға бірдей қарамаса, оған өзінің көңілін бөлмесе, оған аяушылық жасамағандай сезінеді, ал сыныптастары мұндай балаларды көшбасшы есебінде қабылдауға асықпайды және оған көнгілері келмейді. Егер біршама уақыттан достарымен қарым-қатынаста әртүрлі тәжірибелері жоқ балалардың ата-аналары олардың мектепке келгісі келмейтіндігімен, достарымен ұрысса оларға ренжісе,мұғалім баланы жақсы көрмейді деп шағымданса, онда қалуға болмайды.Себебі,бала өзін барлығымен бірдей көргенді ұнатады.