Балалардың сөйлеуін дамыту



бет1/3
Дата19.05.2022
өлшемі50.73 Kb.
#457257
  1   2   3
Тәрбиешінің сөйлеуі балалардың сөйлеуін дамытудың құралы ретінде


Тәрбиешінің сөйлеуі балалардың сөйлеуін дамытудың құралы ретінде .Сөйлеуді дамыту құралдары. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамыту құралдары
Өмірінің белгілі бір кезеңінде, дәлірек айтсақ, мектепке дейінгі жаста бала айналасындағы адамдармен өзін қызықтыратын әртүрлі заттар мен құбылыстарды талқылауға ұмтыла бастайды. Сөйлесу және өз ойларын айту мүмкіндігі нәрестеге белгілі бір жағдайдан және онымен байланысты өз тәжірибесінен шығуға мүмкіндік береді. Бұл мақалада біз мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін әртүрлі аспектілерден дамыту құралдары туралы егжей-тегжейлі сөйлесетін боламыз. Егер сіз біздің материалды оқуға аз уақыт бөлсеңіз, бұл мәселеде өзіңіз үшін көптеген пайдалы ақпаратты білуіңіз мүмкін.

Балалардың сөйлеуін дамыту


Ереже бойынша, 2 жасқа дейін бала тек ересектермен белсенді түрде сөйлеседі.Егер отбасында үлкен ағалар/әпкелер болса жақсы, онда нәресте сөзді оларға қарап, көшіріп алады және құрдастарынан ертерек сөйлей алады. Бірақ егер бала үйдің тұңғышы болса, онда ол тек оған «түсініксіз» адамдармен ғана сөйлеседі. Сізге екі жасында сіздің балаңыз тек ым-ишарамен, мимикамен немесе дыбыстардың эмоционалды көрінісі арқылы сөйлесетін сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бәрі әлдеқайда «байыпты». Бұл жаста нәресте өзінің басында сөздік қорын белсенді түрде жинақтайды және бейсаналық түрде көптеген әртүрлі сөздерді есте сақтайды, оның ішінде белгілі бір сөздерді білдіретін заттар туралы ақпарат оның жадында сақталады. Біреудің айтқанының мағынасын түсіну нәрестеде бірнеше кезеңнен өтеді. Демек, ол объектіні өзінің тәжірибесімен, белгілі бір орынмен, мүмкін өзінің көрнекі суретімен байланыстыра алады. Ол әлі өлшемдер мен материалдарды елестете алмайды және оларға назар аудармайды, сондықтан бұл жастағы сезімдік жағы басты бағдар болып табылады.
Екі жасында нәресте 200 немесе одан да көп сөзден тұратын белгілі бір сөздік құра алады деп саналады. Олардың көпшілігі бұрмаланған, дұрыс айтылмаған және ересек адам үшін жалпы түсініксіз болуы мүмкін болса да, нәресте оларды белгілі бір заттар мен құбылыстарға қатысты біледі, есте сақтайды және қолданады. Мысалы, «ят» «шар» сөзін, «абуска» - «әже» т.б. Егер сіз бір жастағы балалардың қалай сөйлесетінін көрген болсаңыз, олардың ересектер үшін түсініксіз тілде сөйлейтінін, бөлек дыбыстармен сөйлесетінін, бірақ сонымен бірге бір-бірін жақсы түсінетінін байқаған боларсыз.
Баланың сөйлеуін тез дамыту үшін арнайы сабақтарды жүйелі түрде ұйымдастыру, ойындық мобильді әрекеттермен айналысу, онымен «тең жағдайда» сөйлесу және, әрине, нәрестенің ұсақ моторикасын дамытуға үлкен көңіл бөлу керек.
Кеңес: ешқашан балалармен әдейі бұрмаланған сөздермен сөйлеспеңіз, балалар сияқты. Баламен тілдеспеңіз, бірақ сөздің әр әрпін айтып, онымен анық және анық сөйлесіңіз. «Артос» орнына «Бұл картоп! Бұл дәмді және пайдалы! » Болашақта нәрестенің өте ерте жасынан бастап сөздердің қате айтылуын үйрету сізге логопедпен жеке сабақтар алуды және дәл қазір дәл сол сөздердің айтылуын «қайта үйренуді» талап етеді.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет