Башҡорт теленән дистанцион олимпиада һорауҙарына яуаптар 9 11 класс I тур (икенсе этап)

1. Һүҙбәйләнеш ул:

а) айырым һүҙҙәргә, һөйләм киҫәктәренә йәки тотош һөйләмгә төрлө мәғәнәүи, модаль, эмоциональ-экспрессив төҫмөрҙәр биреп килеүсе ярҙамсы һүҙ төркөмө;

б) ябай һөйләмдәге тиң киҫәктәрҙең һәм ҡушма һөйләм эсендәге ябай һөйләмдәрҙең бер-береһенә бәйләнеүен тәьмин итәләр;

в) үҙ-ара башҡарылыу юлы менән бәйләнгән һүҙҙәр араһындағы урын-ара, сәбәп, маҡсат, ҡаршы ҡуйыу, оҡшатыу-сағыштырыу, сикләү, ваҡыт кеүек мөнәсәбәттәрҙе белдереү өсөн хеҙмәт итеүсе ярҙамсы һүҙ төркөмө;

г) кәмендә ике үҙ аллы һүҙҙең эйәртеүле юл менән бәйләнеүенән барлыҡҡа килгән синтаксик берәмек.

Яуап: Һүҙбәйләнеш ул - кәмендә ике үҙ аллы һүҙҙең эйәртеүле юл менән бәйләнеүенән барлыҡҡа килгән синтаксик берәмек. г)

2. Ҡушма һүҙбәйләнештәр тип:

б) грамматик һәм мәғәнәүи йәһәттән тарҡалмаусы һүҙбәйләнештәр атала;

в) тарҡалмаусы һүҙбәйләнештәр атала;

г) дөрөҫ яуап юҡ.

3. Грамматик һәм мәғәнәүи йәһәттән тарҡалмаусы һүҙбәйләнеш ул:

а) һүҙбәйләнеш;

б) фразеологик берәмек;

в) синтиксик үҙ аллы булмаған һүҙбәйләнеш;

г) ҡушма һүҙбәйләнеш

Яуап: Грамматик һәм мәғәнәүи йәһәттән тарҡалмаусы һүҙбәйләнеш ул фразеологик берәмек. б)

4. Тәртип һандары ниндәй аффикстар ҡушылып яһала:

б) -лап/-ләп/-лаған/-ләгән;

в) -лы/-ле/-лө;

г) -ар/-әр/-шар/-шәр.

5. Ҡаҙаҡ, бот, йөк, грамм, әсмуха, килограмм, центр, тонна мәғәнәләре буйынса ниндәй нумератив һан төркөмсәһенә ҡарай:

а) майҙан, ер, үлсәү берәмектәре;

б) ауырлыҡты белдереү өсөн ҡулланылғандары;

в) оҙонлоҡ мөнәсәбәтен күрһәтеүселәре;

г) аҡса һанауҙы күрһәткәндәре.

Яуап: Ҡаҙаҡ, бот, йөк, грамм, әсмуха, килограмм, центр, тонна мәғәнәләре буйынса ауырлыҡты белдереү өсөн ҡулланылған нумератив һан төркөмсәһенә ҡарай. б)

6. Ябай яһалма һандар иҫәбенә ниндәй һандар инә:

а) бер, ике;

б) егерме өс, биш;

г) йөҙ, илле.

7. Башҡорт телендә нисә һан төркөмсәһе бар:

а) 5;

б) 7;

в) 8;

8. Башҡорт телендә һандарға ғына ҡушыла торған ниндәй махсус аффикстар бар:

а) -нсы/-ынсы/енсе/-өнсө;

б) -лы/-ле/-лө;

в) -лап/-ләп/-лаған/-ләгән;

г) -ынсы/-енсе/-өнсө, -ау/-әр, -шар/-шәр.

Яуап: Башҡорт телендә һандарға ғына ҡушыла торған -ынсы/-енсе/-өнсө, -ау/-әр, -шар/-шәр махсус аффикстары бар. г)

9. Атамаларҙың оҡшашлыҡ буйынса күсерелеше:

а) метафора;

б) синоним;

в) антоним;

г) омофон.

10. 
    Синтаксик күҙлектән һөйләм төрөн билдәләргә:
    

10. 
    Метонимия ниндәй принципҡа ҡоролған?
    

б) йәнәшәлек;

в) параллель;

г) дөрөҫ яуап юҡ.

10. 
    «Ғаиләгә артыҡ тамаҡ өҫтәлде” - был полисемияның ниндәй төрө?
    

б) метафора;

в) метоними;

г) омоним.

10. 
    Әйтелештәре менән яҙылыштары тап килеп, мәғәнәлере ныҡ айырылған һүҙҙәр:
    

б) метафора;

в) метонимия;

г) омоним.

10. 
    Эйәрсән хәбәр һөйләм баш һөйләмдән һуң килһә, улар араһында ниндәй тыныш билдәһе ҡуйыла:
    

б) һыҙыҡ;

в) өтөр;

г) нөктәле өтөр.

10. 
    Зифа (яңғыҙлыҡ исем)-зифа (сифат) –был нимә?
    

б) омограф;

в) антоним;

г) дөрөҫ яуап юҡ.

10. 
    Рус һәм башҡорт юлда һәр саҡ юлдаш,
    

Билдәләнгән һүҙгә морфологик анализ яһарға:

10. 
    Синонимдар рәтен билдәләргә:
    

б) алйот, иҫәр;

в) гүзәл (исем), гузәл (сифат);

г) дөрөҫ яуап юҡ.

10. 
    Һалсы (исем) – һалсы (ҡылым) – был ниндәй күренеш?
    

б) омограф;

в) антоним;

г) синоним.

19. (...дың) [ ] был ниндәй һөйләмдең схемаһы?

а) аныҡлаусы эйәрсән һөйләмле эйәртеүле ҡушма һөйләм;

б) тултырыусы эйәрсән һөйләмле эйәртеүле ҡушма һөйләм;

в) эйә һөйләм;

г) хәл эйәсән һөйләмле эйәртеүле ҡушма һөйләм.

20. Ниндәй стиль халыҡ араһында агитация эшендә ҡулланыла?

а) матур әҙәбиәт стиле;

б) публицистик стиль;

в) фәнни стиль;

г) рәсми эш ҡағыҙҙары стиле.

Фамилия_____Фаттахова____________

Имя_________Рамиля______________

Отчество______Расуловна___________

Класс_________10__________________

Школа_____МОБУ СОШ д.Каинлыково

Город (село)________________________

Район_____Бураевский_______________