Бейнелеу өнер тарихы және теориясы”

Білім және ғылым министрлігі

“Сырдария” университеті

“Дизайн және музыкалық білім” факультеті

“Бейнелеу өнері және дизайн” кафедрасы

“Бейнелеу өнер тарихы және теориясы” пәнінен

050107 -“Бейнелеу өнері және сызу” мамандығының

2 курс студенттерінің білімін бақылауға арналған

ТАПСЫРМАЛАР МӘТІНІ

Құрастырған: оқытушы Сапарбаева Ұ

Жетісай , 2009

Алғы сөз
050107 -“Бейнелеу өнері және сызу” мамандығының 2 курс студенттеріне 4 семестрде “Бейнелеу өнер тарихы және теориясы” пәніне типтік оқу жоспарына сәйкес
/90 сағат/ берілген. Оның 15 сағаты лекция, 15 сағаты семинар, 30 сағаты ОБСӨЖ, 30 сағаты СӨЖ-ге бөлінген
Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын /СӨЖ/ ұйымдастыру маңызды орын алады.
Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары:

• 
  студенттерге бағыт, бағдар беру;
  
• 
  студенттерге консультациялық көмек, кеңес беру;
  
• 
  студенттердің білімін бақылау, бағалау;
  

• 
  сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау;
  
• 
  оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу;
  
• 
  өздеріне қатаң талап қоя білу;
  
• 
  күрделі проблемалы ситуацияларды, күрделі мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес көмек алу.
  

• 
  СӨЖ нақты жоспарлау;
  
• 
  әдістемелік қамтамасыз ету;
  
• 
  СӨЖ тапсырмаларының күнтізбектік тақырыптық жоспарға сәйкес орындауын студенттен талап ету;
  

Оқытушының басшылығымен өтетін студенттің өзіндік /ОБСӨЖ/ жұмысының көлемі типтік оқу жоспарына, пәннің жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес анықталып, уақыты, аудиториясы көрсетіліп, оқу кестесіне енгізілген.

		СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ
Есептер Жаттығулар Реферат Сөзжұмбақ Шығармалар							Есептар Жаттығулар Пікірлатас Коллоквиум Ойындар Дөңгелек стол
		үй тапсырмалары			Аудиториялық жұмыстар
		Студент			Студент+оқытушы
	ОҚЫТУШЫ: БАҚЫЛАУ, БАҒАЛАУ
Кіріспе бөлім		Ағымдағы /күнделікті бақылау/			Аралық бақылау /рейтинг/ 7,14 апта		Қорытынды бақылау /емтихан/

Студенттің білімін обьективті бағалауы, бақылауды ұйымдастыру-студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгерудегі белсенділігін арттырады.

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылыми министрлігі

“Сырдария” университеті

“Дизайн және музыкалық білім” факультеті

“Бейнелеу өнері және дизайн” кафедрасы

“Бекітемін”

Кафедра меңгерушісі

_______

“______” ______ 200 ж.