Курстың міндеттері:
- ғылыми-педагогикалық негізде бала тілін дамытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдай білу;
- балалардың ауызша сөйлеу тілін, өзінің жолдастарымен, үлкендермен сөйлесе білу дағдыларын қарастыру;
- бала тілін дамытуға, ауыз екі сөйлеуге үйрету әдістемесінің ерекшеліктерін ашу;
- теориялық білімді тәжірибеде қолдана білу біліктілігін жетілдіру.
Оқытудан күтілетін нәтижелер:
Мектепке дейінгі мекемелерде инклюзивті оқытудың ең озық элементтерін қоса алғанда, мектепке дейінгі білім беру саласындағы ақпаратты талдай отырып, білімді жүйелей алады
Топта жұмыс істеуге және ынтасын және іскерлігін танытып, 3 тілде ауызша және жазбаша қарым-қатынас құралдары мен тәсілдерін таңдай отырып, қарым-қатынасқа түсе алады
Педагогикалық қызметті табысты дүзеге асыра отырып, қарым-қатынасқа түсе алады.
Курс аяқталғаннан кейін студенттер білуі керек:
- дыбыстау мүшелері, олардың қызметін;
- мәнерлеп оқудың амал-тәсілдерін;
- шағын фольклор жанр шығармаларын (ертегі, мысал, өлең. т.б.) оқып, талдауды;
- көркем шығарманы кейіпкерлендіре білуі және талдауды
Курс аяқталғаннан кейін студенттер жасай алуы керек:
- балалардың тілін дамыу әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалана білуді
- балабақшадағы тіл дамыту сабақтарын жоспарлауды, перспективті және күнтізбелік жоспарларды жасауды;
- тіл дамыту бағытындағы жұмыс түрлерін (әр топ бойынша дидактикалық ойындар, балалармен жүргізілетін тәрбиеші әңгімесінің ұйымдастырылу түрлері)
сабақ жүргізуді, талдауды.
Игерілетін дағдылар:
- ғылыми-педагогикалық негізде мәнерлеп оқу мен бала тілін дамытудың тиімді әдіс-тәсілдерін таңдай білу;
- сөйлегенде, оқығанда дауысты құбылта білу;
- әр топ бойынша берілген көркем шығармаларды талдай білу дағдыларын.
Пререквизиттер: «Қазақ тілі»
Постреквизиттер: «Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер»
Достарыңызбен бөлісу: |