глаголы для обозначения увлечений: sing, dance, draw, play the piano…: речевое клише What’s on at the cinema?, Let’s go to the cafe; модальный глагол can для выражения умений: I can dance.
Раздел 3 Моя школа. (17 часов) Тема 1. Школьные предметы (4часа) Тема 2. Мой портфель (4часа) Тема 3. Мой день (4 часа)
При изучении тем третьего раздела предполагается организация художественной проектной работы, изучение английского языка в процессе предметно-практической деятельности (не менее 2-х часов на изучаемый раздел).
Промежуточный контроль приобретенных рецептивных и продуктивных навыков и умений проводится в последнюю неделю третий четверти. Проведение контроля предполагает 3 этапа: подготовка к диагностической работе (1 час); проведение диагностической работы (1час); анализ диагностической работы, разбор ошибок (1час); Формы контроля: проверка рецептивных навыков ( аудирование , чтение); контроль лексико-грамматических навыков в рамках тем, изученных в Разделе 3; контроль умений строить элементарные диалогические единства на английском языке в рамках тематики Раздела 3; контроль навыков письма, составление краткого электронного письма о своем дне по ранее изученному образцу.
Характеристика деятельности обучающихся по основным видам учебной деятельности
В области аудирования: воспринимать инструкции учителя на английском языке во время урока и реагировать на них соответствующим образом; воспринимать и понимать на слух англоязычную речь одноклассников; прогнозировать содержание текста по опорным иллюстрациям перед прослушиванием; понимать на слух соответствующие типы текста в рамках тематики Раздела 3; понимать главную мысль сообщения;
Достарыңызбен бөлісу: |
