Түсініктеме
D016 тарих педагогтарын дайындау білім беру
бағадарламасы тобы бойынша
қабылдау емтиханға келесі пәндердің бөлімдері кіреді: «Шетел тарихнамасының қазіргі
бағыттары», «Дүние жүзі тарихының өзекті мәселелері», «Тарих
пәндерін оқыту
әдістемесі», «Қазақ мемлекетінің қалыптасуының тарихы» пәндері бойынша
Қабылдау емтиханда тарихсаласында алған заманауи білімдерін көрсетуі,
әлемдік
және отандық ғылымдардың өзекті жәнекелешекті міндеттерін білуі, оны жүйелі
түсінгенін,
сынап талдай, бағалай,жаңа пікірлерді салыстыра алатындарын,
дәлелді
тұжырымдарды жасайбілетіндерін және өз ой-пікірлерін айта білетіндіктерін көрсетуі
қажет.
Қабылдау емтихан бағдарламасының құрамы
«ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТІНІҢ ҚАЛЫПТАСУЫНЫҢ ТАРИХЫ»
Сақтар. Сақтардың тайпалық одақтарына қатысты мәліметтер. Геродот, Страбон,
Ксенофонт, Птоломей. Ахаменидтік (ежелгі парсы) сына жазбалар. "Авеста"
Археологиялық ескерткіштер.
Сақтардың орналасуы. Сақ одағындағы тайпалар. Массагеттер. Сарматтар, т.б. Бұл
тайпалардың көршілерімен қарым-қатынасы. Шаруашылығы. Әлеуметтік құрылысы.
Мәдениеті. "Есік" және басқа обалар. Аң стиліндегі бұйымдар.
Ғұн және үйсін мемлекеттері. Ежелгі қытай тіліндегі тарихи еңбектер "Ши цзы",
"Хоуханьшу". Ғұндар мен үйсіндердің тегі туралы мәселе.
Ғұндардың саяси тарихы
Шаруашылығы. Қоғамдық құрылысы. Әскер өнері. Мәдениеті.
Үйсіндердің орналасқан жері. Тұрмысы. Тегі туралы аңыз. Мәдениеті. Үйсіндердің
ғұн және қытайлармен ара-қатынасы. Үш бөлікке бөлінуі. Ордасы - Қызыл Аңғар қаласы.
Қаңлылар. Қаңлылар туралы деректер. "Қаңлы" сөзінің этнонимі. Қаңлылардың
орналасуы. Саяси тарихы. Қалалары мен қоныстары. Шаруашылығы. Қолөнері. Сауда.
Басқа елдермен қарым-қатынасы.
