Дипломдық Жоба тақырыбы
жүктеу/скачать 22.53 Kb.
|
1 2
НЕГІЗГІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНА ЕКІ АЙНЫМАЛЫСЫ БАР ТЕҢДЕУЛЕР, ТЕҢСІЗДІКТЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ЖҮЙЕЛЕРІ ТАРАУЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ- Бұл бет үшін навигация:
- НЕГІЗГІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНА ЕКІ АЙНЫМАЛЫСЫ БАР ТЕҢДЕУЛЕР, ТЕҢСІЗДІКТЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ЖҮЙЕЛЕРІ ТАРАУЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
- Мақсаты
- Қолданбалық маңыздылығы
- Теориялық маңыздылығы
|
Қазақстан Республикасы Білім және жоғары ғылым министрлігі Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті Дипломдық Жоба тақырыбы: НЕГІЗГІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНА ЕКІ АЙНЫМАЛЫСЫ БАР ТЕҢДЕУЛЕР, ТЕҢСІЗДІКТЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ЖҮЙЕЛЕРІ ТАРАУЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ Алматы, 2024 КІРІСПЕ Өзектілігі: Теңдеулер және теңсіздіктермен жұмыс істеу математиканың негізгі бөлігі болып табылады. Ол күрделі математикалық құрылымдар мен ұғымдар үшін негіз болады. Бұл дағдылар математикалық сауаттылықты қалыптастырып қана қоймайды, сонымен қатар күнделікті жағдайларда кездеседі және оқушылардың сыни ойлауын дамыту үшін маңызды. Сонымен қатар, осы салада оқытудың тиімді әдістерін әзірлеу мектептердегі математикалық білім берудің жалпы сапасын жақсартуға әсер етеді. Мақсаты: Мектеп оқушыларына екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері тарауына байланысты есептерді шешуді үйрету. Зерттеу міндеттері: Студенттерге екі айнымалысы бар теңдеулер мен жүйелер ұғымдарын игеруге көмектесетін тиімді оқыту әдістерін құру. Оқу процесін жақсарту және математикалық ұғымдарды түсіну үшін интерактивті бағдарламалар мен виртуалды құралдар сияқты заманауи технологияларды біріктіру. Оқушылардың талдау, сыни ойлау дағдыларын дамыту және математикалық білімді нақты мәселелерге қолдануды үйретудің жолдарын қарастыру. Оқушылардың әртүрлі дайындық деңгейлерін ескеретін және жекелендірілген тәсілді ұсынатын оқыту тәсілдерін әзірлеу. Қолданбалық маңыздылығы: Жалпы білім беретін мектеп оқушыларында математиканы оқыту барысында қолданылатын белсенді әдістер жүйеленіп, цифрлық білім беру платформалары, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау мен есептерді шығаруға үйретуде қолдану мүмкіндіктері көрсетілді. Теориялық маңыздылығы: Математиканы оқытуда іс-әрекеттік тәсіл, деңгейлеп саралап оқыту, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану теориясы негізінде оқушыларда математика сабағында белсенді оқытудың мaзмұны мeн epeкшeлiктepi aйқындaлды. Жаңалығы: Оқушыларды теңдеулермен, теңсіздіктермен және екі айнымалысы бар жүйелермен есептерді шешуге үйретуде оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеретін инновациялық әдістемелерді әзірленуі. Екі айнымалысы бар теңдеулер мен жүйелерді визуализациялау үшін бағдарламалар мен онлайн ресурстарды пайдалану оқу процесін интерактивті және қолжетімді ете алады. жүктеу/скачать 22.53 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2