Искусство: изобразительная деятельность (аппликация).
Тема: «Каша - сила наша»
|
Совершенствовать представления о материалах для аппликационной деятельности, развивать умение создавать декоративную аппликацию из бумаги (скатывать шарики из бумаги разного размера) развивать технику наклеивания. Воспитывать аккуратность, интерес к аппликационной деятельности
|
1. Дидактическая игра «Какая каша?»
каша из риса – рисовая каша;
каша из пшена – пшенная каша;
каша из овса – овсяная каша;
каша из геркулеса – геркулесовая каша;
каша из манной крупы – манная каша;
каша из гречки – гречневая каша.
А кто варит кашу и готовит еду? (повар)
2.Чтение стихотворения Э. Мошковской «Маша и каша», ответы на вопросы по содержанию.
3. Показ способа действия - скручивание шариков из салфеток, наклеивание на тарелку.
4. Пальчиковая гимнастика.
5. Самостоятельная работа детей.
6. Чтение и разъяснение смысла пословиц и поговорок о еде: Плох обед, если ложки нет.
Щи да каша пища наша.
Когда я ем, я глух и нем.
Кашу маслом не испортишь.
Красен стол не пирогами, а красен стол едоками.
7. Подведение итогов занятия
|
Круги из бумаги белого цвета, салфетки желтого цвета, клей, кисти, клеенка, магнитофон
Маша и каша
Вот это –
хорошая девочка.
Зовут эту девочку Маша!
А это –
ее тарелочка.
А в этой тарелочке…
Нет, не каша,
Нет, не каша,
И не угадали!
Села Маша,
Съела кашу
Всю,
Сколько дали!
Э. Мошковская [21, с. 110]
|
Нерегламентированная деятельность
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
