Экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасының оқу-әдістемелік семинар отырысында талқыланды

Экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасының оқу-әдістемелік семинар отырысында талқыланды.

«Экономикалық теория және ХЭ»

кафедра меңгерушісі,

э.ғ.к., профессор Жетпісбаева М.Қ.

Мусатаева А.А.. оқытушы «Аймақтық экономика және басқару» пәні бойынша дәріс оқып, «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мемлекеттің инвестициялық стратегиясы», «Халықаралық экономика» пәндері бойынша семинарлық сабақтар жүргізеді.

тел: 44 16 24 (143)

Қарағанды қ. Академическая көшесі 9

СӨЖ бойынша әдістемелік ұсыныс

СӨЖ тапсырмалары оқытушының қатысуынсыз аудиториядан тыс орындалады. СӨЖ-тың негізгі міндеті семинарлық сабақтар мен дәрістерге дайындалу. Семинарлық сабақтарда тақырыптың негізгі мәселелері қарастырылады. Семинарлық сабақтын жоспары, негізгі және қосымша әдебиет тізімі, семинарлық сабақ тақырыптарына қатысты әдістемелік кеңестер қалай жүзеге асыру керек деген сұрақтарға жауап береді. Семинарлық сабақ тақырыптарына қатысты әдістемелік кеңестерді мұқият талдап, семинарлық сабақтың тақырыптық жоспарының сұрақтарына дербес түрде жауаптар дайындар. Әрбір сұрақты қысқаша дайындау барысында, негізгі ережелер мен символдарды СӨЖ дәптеріне жазыңдар. Дайындалып болғанан кейін өзін - өзі тексеруге арналған сұрақтардын көмегімен өз білімдерінді тексеріндер. Дербес талдай алмаған сұрақтарыңды жазып алып, дәрісте оқытуға немесе СӨЖО процесіне қойындар.

СӨЖ тапсырмалары дәрісте орындалуы керек. Ал дәрісте дербес оқылып қарастырылған білімдер тереңдетіліп, тереңдетілуі керек.

Алайда семинарлық сабақтарда қарастырылатын сұрақтар көлемі тақырыптың толық мазмұны қамтымайды. Сондықтан могитрант өз білімін тереңдету және кеңейту бойынша әрі қарай жұмыс жасауы қажет. Ол СӨЖО процесінде жүзеге асырылады. Сондықтан СӨЖ – да тақырыптың мазмұның толық ашатын қосымша сұрақтар, мәселе, тапсырмалар қарастырылады.

«Халықаралық экономика» курсының ерекшелігі СӨЖ – дің кең формалар жиынын ашады. Атап айтсақ, мынадай формалар:

- оқытушы берген дәріс конспектілерін талдау;

- семинарлық сабаққа негізгі оқулық бойынша дәріс конспектісін дайындау;

- белгілі тақырып бойынша реферат дайындау;

- магистірлік рефераттарды, баяндамаларды өзара рецензиялау;

- курс терминдері бойынша сөздіктер мен сөзжұмбақтар құру;

- күрделі есептерді шығару;

- статистика мәліметтерін талдау;

- кәсіпорын іс - әрекетін модельдеу;

- топтық жобаға қатысу;

- таңдалған тақырып бойынша презентация жасау;

- глоссарий жасау;

- тақырып бойынша шолу жасау;

СӨЖ-ді тиімді ұйымдастыру үшін арналған тыңдаушыға ұсыныстар.

Материалды әрі қарай өңдеуге кірісе отырып, мыналар қажет болады:

1. 
   жұмыс орнын анықтау;
   
2. 
   егер үйде жұмыс жасауға арналған жағдайлар болмаса, университет немесе қалалық кітапхананың оқырмандар залының қызметіне жүгіну;
   
3. 
   дәріс конспектісі болу;
   
4. 
   курс бағдарламасы болу;
   
5. 
   ұсынылатын әдебиет болу (оқулық, есептер).
   

6. 
   дәріс материалын жаңа оймен өңдеген жөн (оны кейінге қалдыруға болмайды, себебі дәріс мазмұны ұмытылып қалуы мүмкін);
   
7. 
   конспектімен жұмыс жасай отырып, әдебиетке сілтеме жасап, қажетті толықтырулар мен түзетулер енгізген тиімді;
   
8. 
   тақырыппен жұмыс жасау материалды толық түсініп, есте сақтағанға дейін жалғаса беруі қажет;
   
9. 
   тақырыппен жұмыс оқулықтарда кеотірілген мысалдар мен есептерді талқылаумен аяқталады;
   
10. 
    егер тақырыппен жұмыс жасағаннан кейін түсініксіз сұрақтар қалса, онда оны оқытушыдан кезекті дәрісте сұрау.
    

11. 
    аталмыш тапсырмаларды орындауды осы тақырып бойынша дәріс материалын өңдегеннен кейін ғана бастауға болады;
    
12. 
    есепті шығаруға кірісе отырып, оның шартын мұқият оқу керке;
    
13. 
    шығару жоспарын ойластыру;
    
14. 
    есепті шығару барысында қолданылатын формулаларды анықтау;
    
15. 
    формулаға кіретін шамалардың мәндерін түсіну;
    
16. 
    алдымен шешімді жалпы түрде жүзеге асырып, содан кейін сандық мәндерді әріптік шамаларға қою;
    
17. 
    аралық және соңғы шешім нәтижелерінің өлшем берліктерін көрсету;
    
18. 
    шешімнің дұрыстығына талдау жасау.
    

Осыдан шығатыны:

19. 
    коллоквиумда қарастырылатын сұрақтар бойынша теориялық материал тағы бір рет қайталануы керек.
    

20. 
    магистранттардың ағымдық үлгерімін тексеру;
    
21. 
    топ магистранттарының дайындығын айқындау;
    
22. 
    үлгірімділігі төмен тыңдаушылармен жұмыс жасау әдістемесін ұйымдастыру.
    

23. 
    бақылау жұмысының тақырыбын білу қажет;
    
24. 
    теориялық материал, негізгі формулаларды, есепті шығару әдістерін қайталау керек;
    
25. 
    оқулықтағы мысалдар мен есептерді және семинар сабақтарында қарастырылған есептерді қайта қарастыру.
    

Тапсырманы орындау тәртібі:

26. 
    өзіндік жұмыстар графигімен бекітілген мерзімнен кешіктірмей тапсырмаларды орындауға кірісу;
    
27. 
    егер тапсырманы орындау барысында қиындықтар туындаса, онда курстың сәйкес тақырыбына қайтып оралып, оны толықтырып, тапсырманы орындауға қайта кірісу;
    
28. 
    егер осыдан кейін қиындықтар туындаса, онда оқытушыға консультацияға келу;
    
29. 
    алынған шешімді талдау;
    
30. 
    тапсырманы қорғауға дайындала отырып, теорияның сәйкес ережесін тексеру керек;
    
31. 
    тапсырманы орындау барысында қолданылған әдісті түсінгенге көз жеткізу;
    
32. 
    тапсырма графикпен (орын) бекітілген мерзімнен кешіктірмей қорғалуы керек, себебі ол академиялық берешек болып есептеледі.