«эмбриология»
жүктеу/скачать 180.07 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАШКЕНТСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра гистологии и медицинской биологии Предмет гистология_______________ ТЕМА: «ЭМБРИОЛОГИЯ» Учебно-методическая разработка (для преподавателей и студентов медицинских ВУЗов) Ташкент – 2007 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «ЭМБРИОЛОГИЯ – 2 занятие» 
Для медико-педагогического факультета (занятие №4) Тема: «ЭМБРИОЛОГИЯ» - 2 занятие МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА к практическому занятию № 4 Тема: «Общая эмбриология. Дифференцировка зародышевых листков, органогенез, провизорные органы »
– кафедра гистологии и медицинской биологии; - гистологические препараты, микроскопы, компьютер, атласы, слайды.
- знать образование осевых зачатков органов; источники развития тканей и органов; - знать источники развития, строение и функции провизорных органов; - найти на препаратах зачатки органов и тканей. Задачи Студент должен знать: - дифференцировку эктодермы, энтодермы и мезодермы, осевые зачатки органов, процесс гисто- и органогенеза; - дифференцировку внезародышевых листков, источники образования провизорных органов, их строение и функции.
Выполнить практические навыки: при изучении под микроскопом различных стадий развития зародыша птицы определить осевые зачатки органов: нервную трубку, хорду, сомиты, спланхнотом; найти и показать туловищную и амниотическую складки, определить зачатки головного мозга, сердца, печени, аорты, легких, кишечника, почек.
Эмбриология является основой многих клинических дисциплин, например, акушерства и гинекологии, педиатрии, стоматологии и других. Изучение эмбриологии включает основы общей эмбриологии и основы эмбриологии человека. Знание общей эмбриологии необходимо для понимания закономерностей эмбрионального развития, его видовых особенностей в связи с разными условиями жизни. Знание основ общей эмбриологии помогает понять процесс эмбриогенеза у человека, механизмы образования тканей и органов.
Знания основ общей эмбриологии используются в гистологии при изучении эмбриологии человека. Могут быть использованы при изучении таких клинических дисциплин как акушерство и гинекология, педиатрия. 6. Содержание занятия
Рассматриваемые вопросы:
На занятии кроме обычного устного опроса используется метод «Слабое звено», преподаватель работает со всей группой. (Методика прилагается) 6.2. Аналитическая часть. Решение ситуационных задач Задача 1. Часть стенки бластулы погружается внутрь и образует второй слой. Как этот процесс называется и что при этом образуется? Задача 2. Что образует полость одного из провизорных органов, заполненных жидкостью, впоследствии окружающего плод? Задача 3. Какой орган развивается из трофобласта с выраженной эндокринной функцией? Задача 4. Из мезодермы развивается структура, прорастающая кровеносными сосудами, обеспечивающими питание плода, что за структура? Задача 5. Какая структура образуется из внезародышевой экто- и мезодермы и в последствии сообщается с задней кишкой? Задача 6. В условном эксперименте микроманипулятором разрушили дерматом. Нарушение развития какой ткани вызовет это воздействие? Задача 7. Экспериментальным путем у зародыша поврежден нефротом. Нарушения развития в каких системах произойдут? Задача 8. В эксперименте на амфибиях на стадии гаструлы с помощью сплошной пластинки изолировали хордальный вырост от эктодермы. Какие нарушения в развитии зародыша вызовет это воздействие? " Задача 9. У зародыша помимо других провизорных органов, развивается трофобласт. К какому классу животных относится этот зародыш? Задача 10. У зародышей развиты все провизорные органы: желточный мешок, амнион, серозная оболочка и аллантоис. К какому классу животных следует отнести эти зародыши? Задача 11. При развитии зародыша цыпленка поврежден орган, выполняющий функции газообмена и выделения метаболитов. Как называется этот орган? Какие листки его образуют? Задача 12. При развитии зародыша птицы повреждена внезародышевая эктодерма. В состав каких внезародышевых оболочек она входит и какие функции будут нарушены? 6.3 Практическая часть. Изучение под микроскопом гистологических препаратов и их зарисовка в альбомах. Препарат №1. Поперечный разрез зародыша курицы на стадии образования нервной трубки, сомитов и хорды. Окраска гематоксилин - эозином. При малом увеличении сверху видна эктодерма, под ней нервная трубка овальной формы, еще ниже – хорда шаровидной формы. Возле нервной трубки и хорды с двух сторон симметрично расположены сомиты – производное мезодермы. Латерально от них продолжаются два листка спланхнотома: париетальный и висцеральный, также являющиеся производными мезодермы. Между этими листками видна щелевидная целомическая полость. Над границей между сомитами и спланхнотомом виден кольцевидный зачаток – производное мезодермы - нефротом. Под хордой и спланхнотомом расположена энтодерма. Зародышевые листки (эктодерма, мезодерма и энтодерма) без видимой границы продолжаются в соответствующие внезародышевые листки. Зарисовать и обозначить: 1) зародышевая эктодерма, 2) нервная трубка, 3) хорда, 4) сомит, 5) спланхнотом: а) висцеральный листок, б) парие-тальный листок, в) целомическая полость, 6) нефротом, 7) энтодерма. См. рис.1 и в атласе Алмазова И.В., Сутулова Л.С. рис. 91.
Окраска гематоксилин - эозином. При малом увеличении видно тело зародыша и по бокам от него туловищная и амниотическая складки. Амниотическая складка состоит из внезародышевой эктодермы и париетального листка мезодермы. Она направлена вверх над телом зародыша. Туловищная складка направлена вниз под тело зародыша, она отделяет его от желточного мешка. При этом начинается образование кишечной трубки и желточного мешка. В теле зародыша при малом увеличении сверху видна эпидермальная эктодерма. Под ней в середине располаются нервная трубка и под ней хорда. По бокам от нервной трубки находятся сомиты, в которых уже дифференцирован дерматом и миотом. Латерально возле сомитов видны трубочки зачатка почки. По обеим сторонам от хорды находятся закладки аорты и сердца. Аорта представлена двумя симметрично расположенными тонкостенными трубочками, в которых видны клетки крови. Рядом с туловищной складкой – спланхнотом. Висцеральный листок спланхнотома контактирует с энтодермой, а париетальный сопровождает эктодерму. Вокруг всех этих зачатков видны клетки мезенхимы. Найти и показать на препарате все указанные зачатки органов, туловищную и амниотическую складки. Зарисовать и обозначить: 1) эктодерма, 2) нервная трубка, 3) хорда, 4) сомит, 5) дерматом, 6) спланхнотом, 7) зачаток аорты, 8) зачаток сердца, 9) зачаток почки, 10) энтодерма, 11) туловищная складка, 12) амниотическая оболочка. См. рис.2 и в атласе Алмазова И.В. и Сутулова Л.С. рис.92.
Окраска: гематоксилин-эозин. При малом увеличении в теле зародыша в спинной части видна нервная трубка, хорда, под ней уже один зачаток аорты, а сердце еще в виде парного зачатка. В зачатке почек увеличилось количество трубочек. Сформировалась кишечная трубка, в которой четко виден эпителиальный слой. Рядом с ней расположен зачаток печени в виде полости, заполненной рыхло лежащими клеточными тяжами. На препарате имеется также срез через мозговые пузыри и глазные яблоки. Зарисовать и обозначить: 1) амниотическая складка, 2) эктодерма, 3) нервная трубка. 4) хорда, 5) мезодерма, 6) мезенхима, 7) кишка, 8) аорта, 9) первичная почка, 10) за-кладка половых желез, 11) печень, 12) средний мозг, 13) зачаток глаза, 14) промежуточный мозг, 15) мезенхима. См.рис.3 и в атласе Алмазова И.В. и Сутулова Л.С. рис.94.
Рис.1 – 3 – препараты. Таблица 1. Типы плацент у млекопитающих. Рис.4. Типы плацент – особенности строения четырех типов плацент. Рис.5. Схема развития внезародышевых органов человека. Рис.6. Гаструляция и формирование внезародышевых органов – схема. Рис.7. Схема дифференцировки зародышевых листков: образование первичных зачатков. Дифференцировка внезародышевых листков: образование провизорных органов. Рис.8. Образование зародышевых листков, провизорных органов и начало образования складок – схема. 7. Формы контроля знаний, навыков и умений - устный, - письменный, - решение ситуационных задач - проверка работы с гистологическими препаратами, - проверка правильности зарисовки препаратов. 8. Критерии оценки текущего контроля
9. Хронологическая карта занятия
10. Контрольные вопросы: 1. Что такое первичная эмбриональная индукция? 2. Какие осевые органы формируются из эктодермы? 3. Что является производными мезодермы? 4. Из какого эмбрионального листка развивается первичная кишечная трубка? 5. Какие структуры в процессе гистогенеза развиваются из миотома? 6. Что развивается из склеротома? 7. Что образуется в результате нейруляции? 8. Какие структуры развиваются из энтодермы? 9. Какие органы образуются из нефрогонотомов? 10.. Какие клетки зародыша выселяются и мигрируют в вентральном направлении и дифференцируются в клетки скелетных тканей? 11. Из чего развивается желточный мешок, строение его стенки и функции. 12. Источники развития аллантоиса, строение стенки, функции. 13. Что образуется из трофобласта? 14. Образование хориона, строение ворсинки, функции. 15. Источники образования амниона, строение стенки, функции. 16. Типы плацент у млекопитающих. 17. Гемато-плацентарный барьер, его структура и функции. 18. Критические периоды развития плода.
Основная
Дополнительная
www.histol chuvashia. com.; don hist.from ru.com.; medmir.ru; histology narod.ru; www.rezko.ru. 
Рис.1. Препарат № 1. Окраска гематоксилин-эозин. Поперечный разрез зародыша птицы на стадии образования осевых зачатков органов. Окраска: гем.-эозин. 1 – эктодерма, 2 – нервная трубка, 3 – сомит, 4 – хорда, 5 – целомическая полость 
Рис.2. Поперечный разрез зародыша птицы на стадии образования туловищной и амниотической складки. Окраска: гем.-эозин. 1 – вторичная полость тела, 2 – туловищная складка, 3 – амниотическая складка, 4 – амниотическая оболочка, 5 – серозная оболочка, 6 – эктодерма, 7 – дерматом, 8 – миотом, 9 – нервная трубка, 10 – хорда, 11 – аорта, 12 – вольфов проток (первичная почка) , 13 – энтодерма, 14 – кровеносные сосуды. 
Рис.3. Поперечный разрез зародыша птицы на стадии органогенеза 1 – амниотическая складка, 2 – эктодерма, 3 – нервная трубка, 4 – хорда, 5 – мезодерма, 6 – мезенхима, 7 – кишка, 8 – аорта, 9 – первичная почка, 10 – закладка половых желез, 11 – средний мозг, 12 – зачаток глаза, 13 – промежуточный мозг, 14 – мезенхима. 
Таблица 1. Типы плацент у млекопитающих. 
Рис.4. Типы плацент
Рис.5. Развитие внезародышевых органов у зародыша человека 1 – амниотический пузырек, 1а – полость амниона 2 – тело эмбриона 3 – желточный мешок 4 – экстраэмбриональный целом 5 – первичные ворсины хориона 6 – вторичные ворсины хориона 7 – стебелек аллантоиса 8 – третичные ворсины хориона 9 – аллантоис 10 – пупочный канатик Рис.6. Гаструляция и формирование внезародышевых органов 
Рис.7. Дифференцировка зародышевых листков: образование первичных зачатков. Провизорные органы: амнион, аллантоис, желточный мешок
Рис.8. Образование зародышевых листков, провизорных органов и начало образования складок
жүктеу/скачать 180.07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|