Министерство здравоохранения республики узбекистан



Дата23.07.2016
өлшемі96.5 Kb.


РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ВЫСЩЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН



ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО

СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель Министра Здравоохранения Республики Узбекистан, профессор _____________М.Х.Ходжибеков

«______»_____________2002 г.
«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель Министра ВиССО

Республики Узбекистан,

профессор

________________

«______»_____________2002 г.




ТИПОВАЯ ПРОГРАММА


ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

По дисциплине – ФАКУЛЬТЕТСКАЯ ТЕРАПИЯ



Область знаний – 720000 «Здравоохранения»


Для направления (специальности)

Лечебное дело – В 720100

Ташкент - 2002

МИНИСТЕРСТВО ВЫСЩЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН



ЦЕНТР АККРЕДИТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК ПРИ СОВЕТЕ РЕКТОРОВ ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ

УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН



«СОГЛАСОВАНО»

Начальник главного управления кадров и учебных заведений Министерства Здравоохранения Республики Узбекистан

_____________Ф.А.Акилов

«______»_____________2002 г.


«РЕКОМЕНДУЮ»

Председатель Совета Ректоров

высших медицинских учебных заведений Республики Узбекистан

________________ Т.О.Даминов

«______»_____________2002 г.


ТИПОВАЯ ПРОГРАММА


ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

По дисциплине – ФАКУЛЬТЕТСКАЯ ТЕРАПИЯ



Область знаний – 720000 «Здравоохранения»


Для направления (специальности)

Лечебное дело – В 720100

Ташкент - 2002

Аннотация. Данная программа определяет объем теоретических знаний, практических навыков по внутренним болезням, которыми должны овладеть студенты при прохождении факультетской терапии.

Составители: Зав. кафедрой факультетской и госпитальной терапии, профессор Солиев Т.С., зав. кафедрой госпитальной терапии, профессор Аляви А.Л., Зав. кафедрой факультетской терапии, профессор Даминов Б.Т., доценты Бурханова Ф.А., Салимов Д.И., Матчанов С.Х., Умарова З.Ф., д.м.н, Латипова Н.А., ст. ассистент Джураева Э.Р., ассистент Курбанова Ш.Р.
Рецензент: Заведующей кафедрой ВОП – 2 II ТашГосМИ, профессор, д.м.н. Рустамова М.Т.

Программа обсуждена и одобрена монотематической комиссией по терапии (протокол № 4 от 12 января 2002 года), рекомендовано и утверждена Советом Ректоров МинВУЗов Республики Узбекистан (протокол №____ от ________________ 2002 года), одобрена координационным Советом Министерства Высшего и Среднего специального образования Республики Узбекистан (протокол №____ от ________________ 2002 года).



I.ПРЕДИСЛОВИЕ





    1. Цель и задачи обучения.

Цель обучения: выработка навыка постановки нозологического диагноза и принципов лечения при типичных формах наиболее распространенных заболеваний внутренних органов.

Задачи обучения:

  • формирование знаний по этиологии, патогенезу, классификации, клиническим проявлением, осложнениям, прогнозу, лечению, профилактике заболеваний внутренних органов;

  • выработка умения сбора анамнеза и клинического обследования больного по системам;

  • обучение выявлению основных клинических критериев заболевания;

  • обучение обоснованию и формированию предварительного и клинического диагноза;

  • обучение составлению плана обследования, врачебной тактики и назначения комплексного лечения;

  • обучение интерпретации результатов лабораторных и инструментальных исследований;

  • формирование знаний по принципам дифференциальной диагностики и постановки окончательного диагноза;

  • выработка навыка оказания экстренной помощи при некоторых неотложных состояниях;


1.2. Требование к студентам по дисциплине

Студент должен:

  • знать этиологию, патогенез, клинику, осложнения, прогноз, принципы лечения наиболее распространенных заболеваний внутренних органов;

  • уметь собрать анамнез и обследовать больного по системам выявлением основных диагностических критериев заболевания;

  • владеть методам обследования и формирования предварительного и клинического диагноза;

  • знать и уметь составить план обследования, врачебной тактики и назначения комплексного лечения;

  • уметь интерпретировать результаты дополнительных исследований;

  • знать и уметь использовать принципы дифференциальной диагностики и постановки окончательного диагноза;

  • знать основную медицинскую документацию.


1.3.Связь с другими дисциплинами учебного плана
Преподавание факультетской терапии базируется на знаниях полученных на кафедрах: нормальной и патологической анатомии, нормальной и патологической физиологии, биохимии, биологической физики и информатики, биологии, медицинской генетики, микробиологии, фармакологии, пропедевтика внутренних болезней, рентгенологии и лучевой диагностики, факультетской хирургии и туберкулеа.


    1. Обязательный минимум требований к количеству выполнения

заданий по видам практических занятий


  1. Курация больных.

  2. Снятие ЭКГ.

  3. Интерпретация результатов лабораторных исследований:

  1. Общий анализ мочи
  2. Биохимические показатели


  3. Функциональные пробы

  4. Нагрузочные тесты, провокационные пробы

  5. Бактериологические посевы крови, мочи, мокроты, кала.

  1. Интерпретация результатов инструментальных методов исследования:

  1. Рентгенограммы

  2. Спирограммы

  3. Эхокардиограммы

  4. Электрокардиограммы

  5. Ренограммы и гепатограммы

  6. УЗИ почек, печени, желчного пузыря, селезенки

  7. Эндоскопические методы исследования

  8. Энцефалограммы

  1. Выписка рецептов согласно нозологическому диагнозу.

  2. Оказание неотложной помощи при экстренных состояниях.




    1. Количество контрольных мероприятий для оценки

знаний студентов
Контроль знаний студентов проводится систематически по рейтинговой системе в течение всего периода обучения путем: текущей оценки с применением современных педагогических технологий, промежуточной оценки с применением обучающе-контролирующей программы, собеседования с защитой истории болезни, итоговый контроль, ОСКЭ.
1.6. Новые технологии в обучении дисциплины
Лабораторная аппаратура, видео- и кинофильмы, компъютерные версии лекций обучающие - контролирующие компьютерные программы, тестовый контроль, рейтинговая система контроля знаний студентов, слайды, современные педагогические и информационные технологии (мозговая атака, ручка на середине стола, метод инцидента и др.).

II. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА
Содержание лекции определяется задачами обучения и включает изучение этиологии, патогенеза, клиники, метода лабораторно-инструментальной диагностики, дифференциальная диагностика, современные методы лечения и профилактики.





п/п

Название темы и ее

содержание по разделам

К-во

часов

Самостоятельная подготовка

Темы рекомендованные для самостоятельной подготовки
К-во часов
Раздел 1. Заболевания органов дыхания

1.1.

Острый и хронический

Бронхит


2

Изучение функций внешнего дыхания.

4

1.2.

Крупозная пневмония.


2

Анатомия, гистология легких.

Интернет поиск методов исследования заболеваний легких.



4

1.3.

Бронхиальная астма

2

Современные методы лечения (рецептура)

4

1.4.

Нагноительные

заболевания легких (Бронхоэктатическая болезнь, абсцесс, гангрена)



2

Интернет поиск современных методов диагностики

4
Раздел 2. Заболевания сердечно-сосудистой системы

2.1.

Ревматизм

2

Методы профилактики

4

2.2.

Митральные пороки

сердца


2

Интернет поиск.

Проляпс митрального клапана



4

2.3.

Аортальные пороки сердца

2

Анатомо-функциональная характеристика органов кровообращения

4

2.4.

Миокардиты. Перикардиты

2

Интернет поиск современных способов лечения.

4

2.5.

Миокардиодистрофия. Нейроциркуляторная

дистония


2

Интернет поиск современных способов диагностики.

4

2.6.

Гипертоническая болезнь.

2

Основные группы гипотензивных препаратов (рецептура).

4

2.7.

Атеросклероз

2

Интернет поиск липидного обмена.




2.8.

ИБС. Стенокардия.

2

Функциональная диагностика при ИБС.

5

2.9

ИБС. Инфаркт миокарда

2

Рецептура.

4

2.10.

Аритмии сердца

2

Анатомия и физиологии сердца.

4

2.11.

Блокады сердца

2

Проводящая система сердца

4
Раздел 3. Заболевания желудочно-кишечного тракта

3.1.

Функциональные заболевания пищевода и желудка. Хронические гастриты

2

Интернет поиск новых методов диагностики.

4

3.2.

Язвенная болезнь желудка и 12 перстной кишки.

2

Интернет поиск новых способов лечения

4

3.3.

Хронические энтериты. Хронические колиты

2

Функциональные заболевания кишечника. Дисбактериоз

4

3.4.

Хронические гепатиты

2

Изучение морфофункциональных состояний печени.

4
Раздел 4. Заболевания органов мочевыделения

4.1.

Гломерулонефриты

2

Функцилнальная диагностика заболеваний почек.

4

4.2.

Хронический пиелонефрит

2

Рецептура антибиотиков и уросептиков

4
Раздел 5. Заболевания суставов и соединительной ткани

5.1.

Деформирующий остеоартроз.

2

Методы обследования больных с заболеваниями суставов

4

5.2.

Ревматоидный артрит

2

Дифференциальная диагностика суставног синдрома.

4

5.3.

Системная красная волчанка

2

Рецептура нестероидных и стероидных противовоспалительных препаратов

4


I.СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ







п/п

темы лекции

К-во часов
Название темы практических занятий

и ее содержимое

заданий, ссылка на литературу
Раздел 1. Заболевания органов дыхания

1.1.

1.1.

5

Острый и хронический бронхит.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; 3; 4; 5; IV; 1; 2; 7; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 16; 17]



1.2.

1.2.

5

Крупозная пневмония. Плевриты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; 3; 4; 5; IV; 1; 2; 7; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 16; 17]



1.3.

1.3.

5

Бронхиальная астма.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; 3; 4; 5; IV; 1; 2; 7; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 16; 17]



1.4.

1.3.

5

Нагноительные заболевания легких (Бронхоэктатическая болезнь. Абсцесс. Гангрена).

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; 3; 4; 5; IV; 1; 2; 7; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 16; 17]



1.5.




5

Эмфизема легких. Пневмосклероз.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; 3; 4; 5; IV; 1; 2; 7; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 16; 17]


Раздел 2. Заболевания сердечно-сосудистой системы

2.1.

2.1.

5

Ревматизм.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.2.

2.2.

5

Митральные пороки сердца.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13;14;15;17; 19]



2.3.

2.3.

5

Аортальные пороки сердца.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.4.

2.4.

5

Миокардиты. Перикардиты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13;14;15;17; 19]



2.5.

2.5.

5

Миокардиодистрофия. Нейроциркуляторная дистония.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.6.

2.6.

5

Гипертоническая болезнь.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; 8; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13;14;15;17; 19]



2.7

2.7.

5

Атеросклероз.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.8.

2.8.

5

ИБС. Стенокардия.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; 4; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.9

2.9.

5

ИБС. Инфаркт миокарда.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.10

2.10.

5

Аритмии сердца.

Этиология, патогенез, классификация, клиника, ЭКГ диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]



2.11

2.11.

5

Блокады сердца.

Этиология, патогенез, классификация, клиника, ЭКГ диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; II; III; 2; IV; 1;3; 4; V; VI]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14;15;17; 19]


Раздел 3. Заболевания желудочно-кишечного тракта

3.1.

3.1.

5

Функциональные заболевания пищевода и желудка. Эзофагиты.

Этиология, патогенез, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]


3.2.

3.1.

5

Хронические гастриты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]


3.3.

3.2.

5

Язвенная болезнь желудка и 12 перстной кишки.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, осложнения, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]


3.4.

3.3.

5

Хронические энтериты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]


3.5.

3.3.

5

Хронические колиты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]


3.6.




5

Хронические холециститы.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 5; 6; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]


3.7.

3.4.

5

Хронические гепатиты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; 5; 6; 7; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17]

Раздел 4. Заболевания органов мочевыделения

4.1.

4.1.

5

Гломерулонефриты.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 1; 2; 5; IV; 5; 6;V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;7;]



4.2.

4.2.

5

Хронический пиелонефрит.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 1; 2; 5; IV; 5; 6;V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;17]


Раздел 5. Заболевания суставов и соединительной ткани

5.1.

5.1.

5

Деформирующий остеоартроз.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 2; IV; 1; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17 18]


5.2.

5.2.

5

Ревматоидный артрит.

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.



[I; III; 1; 2; IV; 1; 3; 4;V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17 18]


5.3.

5.3.

5

Системная красная волчанка

Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация, клиника, диагностика, профилактика.



[I; III; 1; 2; IV; 1; 3; 4; 6; V]

[1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 14;15;

17 18]

I.ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ





Трудоемкость

Распределения объема учебной нагрузки по видам аудиторных занятий (в час)

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практические занятия

285

188

48

140

97



II.КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

5.1. Практические занятия оцениваются по рейтинговой системе (ТО, ПО).

5.2. Письменные контрольные работы проводится в конце каждого семестра по обучающе-контролирующей программе, оценивается по рейтинговой системе (ПО)

5.3. Итоговый контроль: компьютерное тестирование и по оценке практических навыков ОСКЭ.




III.ЛИТЕРАТУРА



Основная литература:


  1. Внутренние болезни, под ред. Комарова Г.И., Кучева В.Г., Сметнева А.С., М.Медицина 1990;

  2. Внутренние болезни. Руководство к практическим занятиям. В.И.Маколкин, С.И.Овчаренко, М.Медицина, 1994; 1997.

  3. Внутренние болезни, под ред. Бабаджанова С.Н. Т., 1999


Дополнительная литература:


  1. Диагностика и лечение болезней органов пищеварения. БПВ. Важнейщие вопросы внутренней медицины. П.Я.Григорьев, Э.П.Яковенко, Москва, 1996;

  2. Лекарственные средства. Пособие для врачей в 2-х томах. М.Д.Машковский, М.Медицина, 1996;

  3. Диагностика и лечение суставов. БПВ. Чепой, М.Медицина, 1990;

  4. Дифференциальная диагностика внутренних болезней. Р.Хелгин, Пер. с немецкого, под ред. Е.М.Тареева, М.Медицина 1993;

  5. Диагностика и лечение внутренних болезней. Руководство для врачей в 3-х томах. Под общей ред. Ф.И.Комарова, М.Медицина 1991.

  6. Терапевтический справочник Вашингтонского Университета. Под ред. Вудли М., Уэлан А., “Практика”, М., 1995;

  7. Терапия. Руководство для врачей и студентов. Перевод с английского. Ред. А.Г.Чучалин, ГЭОТАР, Медицина, 1997;

  8. Диагностический справочник терапевта. А.А.Чиркин, А.Н.Окороков, И.И.Гончарин, Минск, Беларусь, 1993, 688 с.

  9. Лечение болезней внутренних органов. А.Н. Окороков., М., 2000.

  10. Кардиология в таблицах и схемах под ред. М. Фрида и С. Грайн. М., 1999

  11. Справочник Видал. М., 2002

  12. Диагностика болезней внутренних органов. А.Н. Окороков., М., 2000.

  13. Справочник по пульмонологии под ред. Н. В. Путова, Л., 1988

  14. Справочник-путеводитель практикующего врача. 2000 болезней от А до Я /под ред. Ф.Г. Назырова, И.Н. Денисова, Э.Г. Умумбекова. М., 2000.

  15. Краткое руководство по ревматологии. Под ред. В.А. Насонова, М., 1999

  16. Справочник кардиолога. Под ред. В.А. Люсова, М., 1999


IV.ОГЛАВЛЕНИЕ





  1. Предисловие---------------------------------------------------------------------------------4

    1. Цель и задачи обучения -----------------------------------------------------------------4

1.2. Требование к студентам по дисциплине---------------------------------------------4

1.3.Связь с другими дисциплинами учебного плана -----------------------------------4

1.4.Обязательный минимум требований к количеству выполнения

заданий по видам практических занятий---------------------------------------------5



    1. Количество контрольных мероприятий для оценки

знаний студентов--------------------------------------------------------------------------5

1.6. Новые технологии в обучении дисциплины-----------------------------------------5



  1. Содержание лекционного материала---------------------------------------------------6

  2. Содержание тем практических занятий-----------------------------------------------7

  3. Объем учебной нагрузки---------------------------------------- ------------------------12

  4. Контроль успеваемости------------------------------------------------------------------12

  5. Литература--------------------------------------------------------- ------------------------12




Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет