Ғылымның құрылымы, методологиясы және проблемалары. Ғылыми білімнің эмпирикалық және теориялық деңгейлері. Жоспар
жүктеу/скачать 0.88 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ғылымның методологиясы 3. Ғылыми білімнің эмпирикалық және теориялық деңгейлері
- Түсіндіру
- Болжам жасау
|
7М01301-Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі Орындағандар: Мұсатаева Нұргүл, Дәкей Бота Ғылымның құрылымы, методологиясы және проблемалары. Ғылыми білімнің эмпирикалық және теориялық деңгейлері. Жоспар: 1. Ғылымның құрылымы 2. Ғылымның методологиясы 3. Ғылыми білімнің эмпирикалық және теориялық деңгейлері Ғылым дегеніміз – адамның табиғат, қоғам және өзінің танымы туралы білім алуға бағытталған рухани қызметінің ерекше формасы. Ғылымның негізгі мақсаты ақиқатқа жету және табиғат, қоғам, ойлау заңдылықтары, танымның өзі туралы нағыздықтың объективті заңдылықтарын ашу. Ғылымдар негізінен екі санатқа бөлінеді Жаратылыс құбылыстарын зерттейтін жаратылыстану ғылымы Адамзат өмірі мен қоғамдарын зерттейтін гуманитарлық ғылымдар 1
2
3
Әр ғылым және ғылыми пән міндетті түрде біртұтастықта көрінетін негізгі қажетті элемент терден тұрады Ғылыми білімнің құрылымы негізінен бірнешеу: түсіндіру жүйелеу суреттеу болжам жасау қорытынды жасау жаңалық ашу дүниетанымдық Түсіндіру – табиғат объектілері мен табиғат құбылыстарының мәнін ашып, түсіндіру Жүйелеу – жиналған фактілік материалдарды сұрыптап, бір жүйеге енгізу Дүниетанымдық – алған білімді әлемнің объективтік картинасымен байланыстыру Болжам жасау – дәл қазіргі кезде жүріп жатқан процестердің даму дәрежесін есепке ала отырып , болашаққа болжам жасау Қорытынды жасау – табиғаттағы болып өткен, қазіргі кезде жүріп жатқан және болашақта күтілетінпроцестерді есепке ала отырып, ғылыми негізде қорытынды жасау жүктеу/скачать 0.88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|