Выучить названия падежей на казахском языке – дело очень простое. По просьбе читателей распишу подробно.
В казахском языке 7 падежей:
1. Именительный падеж
|
Атау септiк
|
кiм? – кто?, не? – что?
|
2. Исходный падеж
|
Шығыс септiк
|
кiмнен? – от кого?, неден? – от чего?
қайдан? – от куда?, қашаннан? – с какого времени?
|
3. Местный падеж
|
Жатыс септiк
|
кiмде? – у кого?, неде? – на чём? в чём?
қайда? – где?, қашан? – когда?
|
4. Дательно-направительный
|
Барыс септiк
|
кiмге? – кому?, неге? – чему?, қайда? – куда?
|
5. Родительный падеж
|
Iлiк септiк
|
кiмнiң? – кого?, ненiң? – чего?
|
6. Винительный падеж
|
Табыс септiк
|
кiмдi? – кого?, ненi? – что?
|
7. Творительный падеж
|
Көмектес септiк
|
кiммен? – с кем?, немен? – с чем?
|
септiк – в переводе на русский "падеж".
Запомнить, как звучат названия падежей на казахском языке, не составит труда, точно так же, как и запомнить вопросы, на которые отвечают существительные в определённом падеже.
К местоимениям кiм и не добавляются окончания падежей по тем же правилам, что и к существительным.
Рассмотрим падежи в том же порядке, в котором они следуют на моём сайте. Но сначала именительный падеж.
1. Атау септiк – именительный падеж.
ат – имя, атау – называть, именовать
В этом падеже просто называются, именуются предметы (кошка, шапка, Ерлан, ночь и т.д.), соответственно вопросы: кiм? – кто?, не? – что?
Во множественном числе: кiмдер?, нелер?
Запоминаем:
ат – имя
атау – именовать
атау септiк – именительный падеж
2. Шығыс септiк – исходный падеж.
шығу – выходить, шығыс – расход, исход, выход, восход
То есть человек или предмет от куда-то выходит, исходит (из школы, от кассы, от Саши и т.д.), соответственно вопросы: кiмнен? – от кого?,неден? – от чего? қайдан? – от куда? қашаннан? – с какого времени? Окончания – дан/ден, тан/тен, нан/нен.
Запоминаем:
шығу – выходить
шығыс – выход, исход
шығыс септiк – исходный падеж
3. Жатыс септiк – местный падеж.
жату – лежать, жатыс – лежание, безделье
То есть человек или предмет никуда не перемещается, он просто лежит, где-то находится (на столе, на полке, у Аллы, в школе), и вопросы: кiмде? – у кого?, неде? – на чём? в чём? қайда? – где?, қашан? – когда? Заметьте, что вопрос қашан? – когда? тоже уточняет положение (нахождение), только во времени (летом, в сентябре, 25-го мая). Также часто втретите вопросы этого падежа: нешеде?, қаншада? – во сколько?, неше жаста?, қанша жаста? – во сколько лет? Окончания – да/де, та/те, нда/нде.
Запоминаем:
жату – лежать
жатыс – лежание
жатыс септiк – местный падеж
4. Барыс септiк – дательно-направительный падеж.
бару – идти, барыс – направление
То есть человек или предмет куда-то движется, направляется (в школу, к столу, к Асель), и соответственно вопросы: кiмге? – кому?, неге? – чему?,қайда? – куда? Окончания – ға/ге, қа/ке, на/не, а/е.
Запоминаем:
бару – идти
барыс – направление
барыс септiк – дательно-направительный падеж
5. Iлiк септiк – родительный падеж.
iлу – зацепить, iлiк – связь
В данном падеже один предмет цепляется к другому, уточняется кто с чем связан (карандаш Асемы, ножка стола, платок мамы), и соответственно вопросы: кiмнiң? – кого?, ненiң? – чего? Окончания – дың/дiң, тың/тiң, ның/нiң.
Запоминаем:
iлу – зацепить
iлiк – связь
iлiк септiк – родительный падеж
6. Табыс септiк – винительный падеж.
табу – находить, табыс – доход, достижение, успех
Здесь давайте рассуждать так: чего ты достиг? и что теперь имеешь? или что ты нашёл? (взял машину, купил дачу, принёс галстук), и соответственно вопросы: кiмдi? – кого?, ненi? – что? Таким образом мы связали перевод слова табу – находить, но "потерять" что-либо будет в том же падеже:))), главное, чтобы существительное отвечало на вопросы кого? что? (вытер пол, потерял очки, забыл тетрадь). В принципе, это тоже находки-достижения, только с отрицательным оттенком:))). Окончания – ды/дi, ты/тi, ны/нi, н.
Запоминаем:
табу – находить
табыс – достижение
табыс септiк – винительный падеж
7. Көмектес септiк – творительный падеж.
көмек – помощь, көмектесу – помогать
То есть выполняется действие с чьей-либо помощью (с подругой, с братом, с молотком), соответственно вопросы: кiммен? – с кем?, немен? – с чем? окончания – бен, пен, мен.
Запоминаем:
көмек – помощь
көмектесу – помогать
көмектес септiк – творительный падеж
Правила присоединения окончаний смотрите в подразделе "Общая таблица".
Достарыңызбен бөлісу: |