Гунтхард Вебер кризисы любви

Вопрос:

Б.Х.: Я провожу здесь различие: первичное ли это чувство и яв­ляется ли оно соразмерной реакцией или же это чувство, которое отвлекает от чего-то другого, что за ним стоит. Агрессия в боль­шинстве случаев является подменой движения любви к... Если кого-то били или оскорбляли, тогда он может говорить, что это больно, или даже выражать свою ярость, потому что в этом контексте это правильно. Но проявлять ярость по отношению к родителям в ре­зультате всегда плохо. Решение возможно только через принятие родителей.

Олаф: Ты сказал, что некоторые людские проблемы можно решить только системно. Не мог бы ты сказать, как ты это приблизительно оцениваешь в процентах?

Б.Х.:Д&. По моему опыту, пятьдесят процентов всех проблем, всплы­вающих на психотерапии, являются системно обусловленными и ре­шены могут быть только системно. Скорее это даже семьдесят процен­тов. Ато, что остается, восходит, на мой взгляд, к нарушениям в разви­тии, во всяком случае у тех людей, которых я вижу. Но обычно одно дополняет другое. Когда в системе есть ясность, часто приходит что-то

9Ш9

еще, что, возможно, нужно эмоционально доделать. Но тогда все идет \ значительно быстрее.

Пример прерванного движения любви к...

Бригитте — участница одного из семинаров. Она демонстрирует ( типичные чувства и поведение человека, у которого было прервано дви­жение любви к... Мы пройдем с ней через весь семинар.

В первый день во время круга-знакомства

Бригитте: Меня зовут Бригитте Йегер. Я социальный педагог, замужем, у меня трое маленьких детей. Сейчас они занимают все мое Время, самому старшему семь, обе младшие — девочки, им три с по­ловиной и два года. Я чувствую себя совершенно поглощенной семь­ей, и рада, что мне удалось разок вырваться. Кроме того, у меня не­большая собственная практика с парой клиентов.

Б.Х.: В психотерапии есть один странный закон, противополож­ный физической реальности, а именно: чем дальше человек что-то отодвигает, тем больше оно становится.

Бригитте: Ты имеешь в виду общение с детьми?

Б.Х.: Да все что угодно! Решение — в изменении направления дви­жения. Еще что-то?

Бригитте: Да, когда моя теперяшняя семья и родители мужа со­бираются вместе, у меня появляется чувство, что наша семья разва­ливается. И я чувствую, что у меня нет места.

Б.Х.: Это называется смещением. От кого к кому?

Бригитте: Мой муж выходит из нашей системы и входит в другую.

Б.Х.: Нет, ты смещаешь проблему с кого на кого? С мужа на свек­ра и свекровь. Где же решение?

Бригитте: Понятия не имею.

Б.Х.:Умужа.

Бригитте: Это его проблема?

Б.Х.: Нет, нет! Я расскажу по этому поводу одну маленькую исто­рию.

Сюжет

Где-то на юге, когда день только занимался, взобралась одна ма­ленькая обезьянка на пальму и давай размахивать тяжелым кокосо­вым орехом и орать во все горло.

200

Но носорог подумал: «Чего же она хочет на самом деле?» Вечером пришел большой слон, потерся о пальму, похватал хобо­том ветви, и над ним была мертвая тишина. Затем он посмотрел наверх, увидел за веткой маленькую обезьянку и спросил: «Тебе чего-то не хватает?» «Нет! — ответила маленькая обезьянка. — Нет, нет! Я, правда, тут что-то сегодня кричала, но ты же не станешь принимать это всерьез?!»

Но слон подумал: «Ей действительно чего-то не хватает!» Потом он увидел свое стадо и потопал туда.

Маленькая обезьяна еще долго сидела тихо. Потом взяла кокос, спустилась на землю, треснула им о камень, так что он лопнул... выпила молоко и съела мякоть.

Б.Х. (после того, как рассказал историю): Ну, Бригитте? (Бригит­те смотрит недоумевая.) Я как-то рассказал эту историю одному ма­ленькому мальчику» так он ее сразу понял. Потом поймешь.

На второй день утром

Бригитте: Я пришла с большой долей осторожности.

Б.Х.: Да, Карл Мэй говорит: «Осторожное мужество ценно вдвой­не», i

Бригитте. Вчера я иногда чувствовала себя как в панцире, а се­годня я чувствую себя более открытой, и во мне появляется что-то очень уязвимое.

Б.Х.: Я подойду к этому осторожно, Бригитте. (Бригитте начина­ет плакать.) Дыши, это поможет. Вдыхать и выдыхать! Широко от­крой рот и дыши, чтобы это могло течь... дыши еще... дыши... У тебя все происходит довольно быстро!

Бригитте: Не всегда.

Б>X.: Ты, может быть, не привыкла, что кто-то тратит на тебя вре­мя? (Бригитте всхлипывает.) Возьми свой стул и поставь его передо мной. (Бригитте делает это, Б.Х. вынимает из своего кармана пла­ток.) Я подготовлен на все экстренные случаи. Подойди-ка немного

ближ©... еще немного... еще немного (снимает с нее очки), закрой' глаза. (Берет ее за руки.) Открой рот и дыши... просто продолжай вот» так дышать! (Кончиками пальцев одной руки легко касается области, верхней части грудины.) А теперь с этим чувством иди далеко назад, далеко-далеко назад, пока не придешь в то время, к которому оно < относится, в ту ситуацию, к которой оно относится... Рот открыт, глу­боко вдыхать и выдыхать! (Бригитте глубоко дышит.) Соглашаться,, чтобы там ни было.., (Где-то через три минуты.) Что это? Как далеко j ты ушла назад?

Бригитте: Мне около шести лет.

Б.Х.: Что было тогда?

Бригитте: Я ехала на машине с моей мамой, я хотела лечь ей на колени, а мне не разрешали, и она была очень резка со мной.

Б.Х.: Хорошо, посмотри на эту сцену... дышать глубоко... Как ты обращалась к матери, когда была ребенком?

Бригитте: Мамочка.

Б.Х.: Скажи: «Мамочка, пожалуйста!»

Бригитте (тихо): Мамочка, пожалуйста!

Б.Х. (через какое-то время, обращаясь к группе): Итак, здесь сей­час сцена с прерванным движением. Видите, как она прикована к этой сцене? (Бригитте) Иди еще дальше назад. (Через какое-то время.) Так, не получается. Она очень рано решила для себя, что это невозможно, и не отказывается от этого решения. (Через какое-то время чуть при­ближается к ней верхней частью тела и смотрит на нее.) Открой гла­за! Что мы сейчас с тобой делаем? (Она пожимает плечами.) Закрой глаза, следи за внутренним движением, иди за ним, куда бы оно ни вело. А теперь внутренне отходи далеко от матери... отходи от нее все дальше. (Она поворачивает голову влево, и Берт через какое-то вре­мя поворачивает ей голову вправо, так, будто она должна смотреть в том направлении. Где-то через полминуты.) Продолжать дышать, энергично дышать, энергично выдыхать, быстрее, без усилий, про­сто энергично. (Снова дотрагивается кончиками пальцев правой руки до области верхней части грудины; Бригитте глубоко дышит.) Так, да, дальше... дальше... дальше продолжай! И скажи что-нибудь, вместо того чтобы кашлять, скажи что-нибудь матери!

Бригитте (тихо): Теперь уже нет!

Б.Х. • Громко! «Теперь уже нет». Громче! «Теперь уже нет». (Б.Х. на­клоняет верхнюю часть ее туловища вперед, прижимает свою го­лову к ее и правой рукой обнимает ее за спину. Бригитте начинает всхлипывать.) «Теперь уже нет. Теперь уже нет. Теперь уже нет». (Б.Х. велит ей положить на него руки и, обнимая, приближает ее к себе.)

202

Б,Х.: Сестра младше твоей мамы? ,

Бригитте; Старше, она была средней. Был ещехтарший брат. Еще у меня были мысли о том, что в моей семье какая-то атмосфера за­малчивания. Тут много молчания и что-то вроде оцепенения; А еще мне пришло в голову* что когда я сейчас вместе с моими детьми бы­ваю в моей семье, то этого нет. Когда мы у моих родителей, все броса­ются к детям, и они все наполняют жизнью. Мне и еще кое-что при­шло в голову в связи с фразой «посидеть на коленях». Когда мои ро­дители приезжают к нам, обе дочери говорят: «Посидеть на коленях у дедушки» и «Посидеть на коленях у бабушки», л им это позволяется,

Б X.: Отчего умер отец твоей мамы?

Бригитте: Это была история с мочевым пузырем. Он вдруг пс-шел в больницу. Это было в 1938-м, и из больницы он уже не вернул­ся. А шестью неделями позже умерла старшая сестра моей мамы.

Генрграмма семьи Бригитте*:

* Сокращения:

О-отец	00 -> отец отца
М - мать	УБ/СО -* умерший брат или сестра отца -
1 - первый ребенок, сын	ОМ — отец матери
2 — второй ребенок, Бригитте	СМ - сестра матери

> Б.Х.: Это такой шок в семье. -

Бригитте: Да*, тут есть еще кое-что: я уже делала расстановку моей I

семьи у Е. У меня потом застряло в голове, что я поставила свою мать i

совершенно снаружи и так, что она смотрит прочь. Но что, должно^

быть, эта женщина пережила?

Б.Х.; Да, она, вероятно, следует за своей сестрой и.отцом, но мы;

все же сделаем расстановку!

(Информация: бабушка со стороны матери жила после смерти J

отца в родной семье Бригитты. В семье отца тоже рано умер ребенок.

Отец был самым младшим из четырех детей, живы две его старшие,

сестры. Бригитте делает расстановку ее родной семьи.)

, Исходная расстановка родной семьи Бригитте:

(После того, как члены семьи расставлены.)

Отец (слева от Своей жены): У меня нет контакта с детьми, и моя жена где-то Пбблизости. Я скорее один.

Мать: Я тоже чувствую себя очень одинокой, этб нехорошо — ви­деть детей сзади, а мужа рядом с собой я едва ощущаю.

Исполняющая роль БригигИте: У меня слегка туманно в голове, и у меня есть тенденция выпасть наружу. Позади меня что-то есть, но я не знаю что.

Б.Х.: Ребенок, который умер в семье отца, это был мальчик или девочка?

ЕЙЭ6

Дышать глубоко, рот открыт, чуть быстрее дышать, еще быстрее, в два раза быстрее, глубоко, глубоко выдыхать... Не закрывай рот (Обнимает ее голову правой рукой и прижимает к своему плечу.) Мамочка, пожа­луйста, i,! >

Бригитте (тихо): «Мамочка, пожалуйста».

Б.Х.: Мамочка, пожалуйста. И не прекращай дышать. (Бригитте снова начинает дышать глубже.) • • ...ч

Б.Х. (группе): Бригитте тоже выбирает маленькое счастье. (Обра­щаясь к Бригитте) Как ты себя чувствуешь? <<

Бригитте: Легче (показывает на груднук) клетку), полнее.1

Б.Х.: Ты остановилась на полпути, но все же немного дальше.

Бригитте: На полпути назад?

Б.Х.: На полпути к ней. Как сказал знаменитый Иоганн Вольф­ганг. «Каждый сам кузнец своего несчастья».

Бригитте: Такого он, по-моему, не говорил.

Б.Х.: Нет? (Оба смеются.) Хорошо. (Бригитте встает и садится на свое место.)

Б.Х.: Это была ситуация, где было прервано движение любви к... Можно было видеть, что произошло в тот момент. У меня есть теория, что в тот момент, когда прерывается некое движение любви к..., возни­кает то, что мы называем неврозом: движение по кругу, которое снова и снова возвращается к одной и той же точке, вместо того чтобы идти дальше. Когда человек вспоминает о прерванном движении любви к..., в нем поднимается некое чувство, некое решение, и тогда он делает круг, вместо того чтобы идти дальше, и когда он снова попадает в исход­ную точку, то происходит то же самое. Это прогресс карусели.

Что теперь мне, как терапевту, делать с такой резистентной кли­енткой? (Пауза) Сейчас это была неудача — не тотальная, но все же неудача, здесь надо быть с собой откровенным! Она туда не пошла, но теперь у нее есть перспектива. Теперь я предоставлю ее ее доброму сердцу. Согласна, Бригитте?

Бригитте: Да. . ,

Б.Х.: Какие-нибудь вопросы по этрму поводу?

Вольфганг: Я не понял, почему ты сказала «Я предоставляю ее ее доброму сердцу».

Б.Х.: А ты и не можешь этого понять. Она это поняла. Положить­ся на сердце, на доброе сердце — в такой ситуации всегда хороший метод. Удивительно, но зачастую бывает, что тогда решение прихо­дит изнутри, его не найти ни одному терапевту. А по секрету — не будем говорить здесь этого громко — я предоставляю ее,естественно, доброму сердцу ее матери.

аюз

Б.Х.: Как человек движется, движение ли это'к... или прочь, это| ройи не1 играет. Если движения любви к... не получается, я велю ему { идти в обратном направлении, и тогда оно переворачивается. Ты идешьш с ним в том направлении, которое он показывает. Она показала движе-1 ние прочь, и поэтому я пошел вместе с движением прочь. Потом они повернула голову влево, и у меня возник образ, Чтб она отворачивается. Я'тговернул ей гсШову вправо, и после этого пришло чувство.

Ларе: Но ведь это было исправление?

Б.Х.: Да, сопровождение', маленькая поддержка. Только после это­го пришла фраза: «Теперь уже нет!» И стало ясно, что там была мать:>

Рюдигер: Не мог бы ты дать нам, не таким опытным, указания, ког­да человек переживает движется любви к..., а когда нет?

Б.Х.: Нет, тут ты должен довериться наблюдению, восприятию. Возможно, тебе удастся еще увидеть это на Других примерах. Если ты хочешь иметь теорию, то ты не сможешь больше следовать за самим процессом. Думаю, самое главное я сказал, больше было бы уже не­хорошо.

- • Во время круга в первой половине второго дня "

Бригитте: Я целиком и полностью погружена' в восприятие, и то, что происходит во мне, — это переменное движение. То вдруг у меня возникает чувство "тепла и сочувствия — И й глазах тоже, а потом это прекращается (становится взволнованной, на глазах вы­ступают слезы), все время в чередовании. И когда я снова выхо­жу. .. '

Б.Х.: Это хорошо, это хорошо. Видите, как трудится ее доброе сер­дце? Позволь доброму сердцу продолжать делать свое дело, Бригитте, пока не будет решения.

Во время круга во второй половине второго дня

Бригитте: Я сейчас полностью включена. Во время перерыва на обед я с удовольствием забралась в постель и еще раз поискала связи с моей мамой. Это было приятно.

На второй день во время второго круга, вторая половина дня

Бригитте: Я часто просыпалась сегодня ночью. Моя семья не выходит у меня из головы, и семья моей мамы снова и снова прихо­дит мне на ум.

Б.Х.: Что там было?

т

Бригитте: Я не знаю.

Бригитте: Девочка.

Брат: У меня тоже ни с кем нет контакта, мои ноги совершенно оцепенели и словно примерзли.

Б.Х. (обращаясь к детям): Так развернитесь-ка к родителям. Что изменилось? (Движение 1.)

Брат: Теперь становится легче.

Исполняющая роль Бригитте: Мне так тоже приятно и в голове стало яснее.

Отец: Да, по отношению к детям стало лучше, на в отношении жены как и прежде ничего не происходит.

Мать: Я чувствую то же самое.

Б.Х. (родителям): Поменяйтесь-ка местами, посмотрим, будет ли лучше. (Движение 2.)

Отец: Да, дочь становится ближе, для меня это хорошо.

Исполняющая роль Бригитте: Я начинаю немного волноваться.

Б.Х.: А как между родителями, лучше или хуже?

Отец: Хуже.

Мать: Я чувствую, что между нами совсем чуть-чуть жизни.

Б.Х.: Теперь возьмем-ка мы сюда его отца. (Бригитте ставит отца отца справа за отцом, движение 3.)

Промежуточная расстановка родной семьи Бригитте:

Бригитте: Я забыла еще кое-что. Отец отца тоже рано умер, моему отцу было тогда восемь лет. Он вернулся с войны с ранением, у него, были судороги, и он задохнулся во время приступа, работая в поле.

(Отец и отец отца тогда сходятся на том, что лучше всего, когда отец отца стоит позади отца, движения 4 и 5.) >

Б.Х.: А теперь поставь отца твоей мамы (Бригитте ставит его за матерью слева, движение 7.)

Мать: Когда появился отец мужа, у меня возникла очень боль­шая потребность посмотреть на него, благодаря этому муж тоже по­пал в поле зрения. Сейчас, после того, как здесь появился мой отец, движение снова больше переходит сюда (налево). (Затем она выра­жает пожелание, чтобы ее отец встал левее, чтобы она могла его ви­деть, и он делает это, движение 8.)

Мать: Так лучше.

Отец: В отношениях с женой это перемещение для меня ничего не меняет.

Брат: Мне сейчас интересен только он (отец матери). С тех пор как он появился, я смотрю только на него.

Б.Х. (Бригитте): Итак, это идентификация твоего брата. Он иден­тифицирован с отцом матерц (просит отца и мать и их отцов поме­няться сторонами).

Исполняющая роль Бригитте- Для меня было некоторым облегче­нием, когда отец отца встал позади отца. Я смогла вздохнуть спокой­но. А когда фн (отец матери) так внезапно оказался стоящим здесь, у меня было чувство, что напротив меня стоит много мужчин. Но у меня нет контакта с мамой. Тут нет второй женщины. Сейчас немножко лучше, и чувство к отцу теперь стало менее напряженным, с матерью у меня контакта мало. Хорошо, что он (отец матери) там. Тут (пока­зывает направо) он был ко мне слишком близко.

Б.Х. (Бригитте): Поставь сестру мамы, которая умерла. (Бригитте ставит тетю чуть справа за матерью; см. стр. 209)

Б.Х.: Что изменилось?

Мать: Мне становится беспокойно.

Исполняющая роль Бригитте- Теперь я больше смотрю туда и не вижу больше отца.

Сестра матери: У меня тоже какая-то беспокойная тяга туда, к моей сестре.

Б.Х. (ставит сестру матери непосредственно справа рядом с мате­рью): Что теперь?

Мать: Здесь (на стороне мужа) становится теплее. Это хорошо (придвигается ближе к мужу и берет сестру с собой).

908

Исполняющая роль Бригитте: Да, я теперь и маму могу восприни­мать и отца тоже снова вижу. Теперь это единая картина, так суще­ственно лучше, до этого я была как-то фиксирована на ней (сестре матери).

Б.Х. (исполняющей роль Бригитте): Встань-ка рядом с братом. Что теперь?

Брат: Я с удовольствием поменялся бы местами с ней (сестрой). (Брат и сестра меняются местами.) Так лучше.

Исполняющая роль Бригитте: Для меня это нормально. Для меня и то и другое одинаково хорошо.

(Отец матери хотел бы больше выдвинуться наружу, и он делает это, а Б.Х. ставит умершую сестру или брата отца слева рядом с ним. После нескольких пробных движений они находят наконец расста­новку-решение, где все чувствуют себя хорошо.) /

Расстановка-решение

Б.Х. просит Бригитте занять ее место. Он предполагает, что умер­ший брат или сестра отца — это все же был мужского пола, потому что у брата Бригитте появление этого персонажа вызвало столь силь­ное раздражение.

Бригитте (после того, как некоторое время она просто молча смотрела): Меня очень сильно тянет туда (показывает на мать).

14 — 2296

209

Б.Х.: Да, иди-ка туда!

(Бригитте подходит к матери и обнимает ее.) /

Б.Х.: Крепко, уж если обнимать, то крепко. (Веселье. Бригитте крепко обнимает мать, но при этом движется туда-сюда.)

Б.Х.: Спокойно, спокойно, спокойно, медленно, глубоко дышать, дышать ртом! (Подводит к ним сестру матери и велит ей обнять обе­их, Бригитте начинает плакать.) Дышать глубоко, открытым ртом.,, глубоко вдыхать и выдыхать... вдыхать это принимать... без звука, просто вдыхать и выдыхать, пока не насытишься по-настоящему! (Бригитте глубоко вдыхает и выдыхает.) Нет, нет, не спеши!.. Дышать. Вдыхать и выдыхать... без звука дыхание энергичнее... абсолютно сво­бодно вдыхать и выдыхать — потом иди назад паевое место. (Бригит­те делает это и еще раз оглядывается.) Так хорошо? Да, это все. (Все садятся.) Теперь прерванное движение любви к... пришло к цели.

(После небольшой паузы)

Эрнст: Значит, тут речь о прерванном движении к... Ты видишь в этой системе почву для такой динамики?

Б.Х.: Нет, нет! Ведь совершенно же ясно, что между матерью и се­строй что-то не выяснено и что она отчасти берет это на себя. Так что, может быть, это системно обусловлено и совершенно не связано с тем, что делает мать.

На одном из более поздних кругов

Бригитте: Мне хорошо. Я чувствую себя очень свободно. Что ка-сается головы, то я открыта и способна воспринимать. Б.Х.: Сегодня это было прекрасное движение.

На третий день во второй половине дня

Бригитте (показывает на грудь): У меня здесь какое-то движе­ние, как будто что-то поднимается.

Б.Х.: Да, прекрасно!

Бригитте: Да, как-то «становится свободнее», а потом у меня по­явилась надежда, что благодаря этой работе я смогу чувствовать себя более соответствующей своему возрасту.

Б.Х.:Да, несомненно!

Бригитте: Я совсем не говорю, что было.

Б.Х.: Это и необязательно.

На четвертый день во время круга

Бригитте: У меня в голове крутится мысль о моем брате. Мой брат часто оказывается в экстремальных ситуациях. Он занимается ска-

240

Б.Х.: Не стоит благодарности. Позже я объясню, что я сделал. А сейчас я оставил бы все, как есть.

На шестой день

Бриеитте:Это было очень много, и это уляжется. Сегодня с утра раздался еще один звоночек: добавились еще мои свекровь и свекр. Ын^ тут нужно еще что-то сделать с «идти к...», «отдавать должное» и «впускать туда детей».

Б.Х.: Точно, это значит следовать за мужем. ■

Бригитте: Сегодня мне опять все очень понравилось. Я чувствую себя щедро одаренной тобой и что со мной очень хорошо поработали.

Б.Х.: Хорошо. Последний раз, когда я работал о Бригитте, я по~ обещал еще объяснить технику. Я могу совсем вкратце это сделать. Я проделал с ней одно упражнение из НЛП. Она продемонстрирбвала два противоположно направленных чувства. Когда она уходит, to ис­пытывает тягу к мужу, а когда она с ним, то отвергает его. Я дал ей уйти в чувство желания и стремления к нему, а потом я ее немного отвлек, пока она по-настоящему не засмеялась. И тогда я это закре­пил! Теперь она не мбжет просто выйти из этого чувства. Потом я дал ей попробовать возвратится с этим чувством домой, к мужу. Дома у нее есть спор двух чувств, но закрепленное чувство легче удержать. Тогда негативное чувство им перекрывается. Вот такой был метод.