Информатиканы оқыту технологиясы мен әдістемесі

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

АБАЙ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

Информатика және қолданбалы

математика кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»

Оқу ісі жөніндегі проректор

___________________М.А.Бектемесов

«____»____________________200_ ж.

Факультет деканы

____________________М.Ж. Бекпатшаев

«______» _____________200___г.

050111 информатика мамандықтары үшін

Информатиканы оқыту технологиясы мен әдістемесі

пәнінен
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Факультет Физика--математика

Кафедра Информатика және қолданбалы математика

Курс 4 курс

Семестр 7

Барлығы

Кредит саны 2

Лекция 30

Лабораториялық сабақ 15

СОӨЖ 15

СӨЖ 30

Емтихан

Жұмыс оқу бағдарламасы

____________________________________________________________

мамандығы бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті жоғары кәсіптік білім беру стандарты негізінде құрастырылған.

«Информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі» пәнінің типтік бағдарламасы

• 
  Иинформатика мамандығы бойынша жұмыс оқу жоспары
  
• 
  «__»______________ 200_ж. бекітілген
  

«___»____________2005_ ж., хаттама № ________

Кафедра меңгерушісі, профессор

Жұмыс оқу бағдарламасы факульттетің Ғылыми Кеңесінде (Жалпы университеттік кафедраларға арналған университеттің әдістемелік Кеңесінде) мақұлданған. «_03__»_03____________2008_ ж., хаттама № ________

• 
  Информатика мен ақпараттық коммуникациялық технологияларды оқытудың барлық мақсаттарын – білім беру, тәрбилеу, дамыту – түсініп, білуі тиіс;
  
• 
  Жалпы білім берудегі Информатика мен ақпараттық коммуникациялық технологиялардың орны мен мәнін білуі тиіс; Информатика мен ақпараттық коммуникациялық технологиялар курсының тұжырымдамалары мен мазмұнын тұтас білуі тиіс; Мазмұнды іріктеу принципін түсініп, оны пайдалана білуі тиіс;
  
• 
  Информатика мен ақпараттық коммуникациялық технологиялар курсын оқыту құралдарын меңгеруі тиіс, оқытудың дәстүрлі және инновациялық әдістерін меңгеру, оқушылардың ақыл-ой әрекетін басқара білуі тиіс; Сабақтың әртүрлі ұйымдастыру формаларын меңгере білуі тиіс; Информатика мен ақпараттық коммуникациялық технологиялар курсының басқа пәндермен пәнаралық байланысын жобалап, құра білу іскерлігі болуы тиіс;
  
• 
  Информатика мен ақпараттық коммуникациялық технологияларды оқыту процесін талдауды үйреніп, оның программалық және техникалық қамтамасыз етілуін жасап, пайдалана білуі тиіс.
  

2.2. Лабораториялық сабақтар (6-семестр)

№№ п.п.	Лабораториялық сабақтардың аты мен мазмұны	Сағаттар саны
	Программалау тілдерін таңдау мен оны оқытудың әдістемелік аспектілері.	3
	Алгоритмдеу негіздерін оқыту барысында атқарушылар жүйесі мен алгоритмдік тілді пайдалану. Тақырыптарға сәйкес программалық құралдармен танысу. Информатиканың базалық курсының оқу бөлімінің тақырыптары бойынша көп деңгейлі тапсырмалар жүйесін жасау, қызықты есептер құрастыру	3
	Есеп шығару барысында пән аралық байланысты пайдалану әдістемесі.	3
	Компьютердің архитектурасы және жұмыс істеу принципімен оқушыларды таныстыру әдістемесі.	3
	Дербес тапсырмаларды орындау.	3
Барлығы		15

№№ п.п.	Лабораториялық сабақтардың аты мен мазмұны (7- семестр)	Сағаттар саны
	Информатика курсы бойынша оқу процесін жоспарлау. Сабақты талдау. Информатика пәнінен базалық курс материалдарын құрылымдау.	2
	Ақпарат және ақпараттық процестер бағытын оқыту әдістемесі	2
	Ақпараттың берілуі бағытын оқыту әдістемесі	1
	Компьютер бағытын оқыту әдістемесі.	2
	Формальдау мен модельдеу бағытын оқыту әдістемесі.	2
	Алгоритмдеу және программалау бағытын оқыту әдістемесі	3
	Ақпараттық технологиялар бағытын оқыту әдістемесі	3
Барлығы		15

2.4. Оқытушының жетекшілігімен орындайтын студенттердің өзіндік жұмысы (6-семестр)

2.5. Студенттердің өзіндік жұмысы

1. 
   Баранов В.Ю. Формы ответов при автоматизированном контроле знаний. ИнфО. – 2004. – N 8.
   
2. 
   Бочкин А.И. Методика обучения информационному поиску. ИнфО. – 2000. N 3.
   
3. 
   Бочкин А.И., Вислобокова Н.С. Об оценке доли знаний с помощью комбиноторных тестов. ИнфО. – 2004. – N 11.
   
4. 
   Варламова С.А. Методические приемы в преподавании информатики. Инфо. – 2000. N3.
   
5. 
   Гейн А.Г., Линецкий Е.В., Сапир М.А., Шолохович М.Ф. Информатика: модели, алгоритмы и исполнители. ИнфО. – 1989.- N 2-4.
   
6. 
   Жужжалов В.Е. Интеграция парадигм программирования в курсе информатики. ИнфО. – 2004. – N 10.
   
7. 
   Зимин А.Л., Хеннер Е.К. Повышение квалификации работников образования в области информационно-коммуникационных технологий. ИнфО. – 2004. – N 12.
   
8. 
   Каймин В.А. Курс информатики: состояние, методика и перспективы. ИнфО. – 1990. N 6.
   
9. 
   Кателл Д. Информационные и коммуникационные технологии для активного обучения. ИнфО. – 2004. – N 3.
   
10. 
    Китаевская Т.Ю., Арзамасцев А.А., Слетков Д.В. Автоматизированная система проектирования содержания обучения информатике в вузе. ИнфО. – 2004. – N 12.
    
11. 
    Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Современный курс информатики: от концепции к содержанию. ИнфО. – 2004. – N 1,2.
    
12. 
    Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. Состояние и перспективы курса информатики в общеобразовательной школе. ИнфО. – 1998. N 3.
    
13. 
    Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. – М.: педагогика, 1988.
    
14. 
    Методика преподавания информатики: Учебное пособие для студентов педвузов/ М.П. Лапчик и др. Москва «Академия», 2001. – 624 с.
    
15. 
    Оконь В. Введение в общую дидактику. – М.: Высш.шк., 1990.
    
16. 
    Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. М.: Педагогика, 1989.
    
17. 
    Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. - М.: Просвещение, 1988.
    
18. 
    Погодина Е.В., Луганская С.В.Касторнов А.Ф. Активные формы повышения профессионализма учителей информатики. ИнфО. – 2004. – N 11.
    
19. 
    Халықова К.З. Информатиканы оқыту әдістемесі. Алматы, «Білім». 2000 ж. – 196 б.
    

3.2. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар

1. 
   Орта мектепте информатиканы оқыту әдістемесінің жалпы мәселелері.
   
2. 
   Педагогикалық білім жүйесіндегі информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі.
   
3. 
   Мектепте информатиканы оқытудың мақсаттары мен міндеттерінің жүйесі
   
4. 
   Информатика және ақпараттық коммуникациялық технологиялар негіздерін оқытудың мазмұны мен құрылымы.
   
5. 
   Бастауыш мектепте информатика негіздерінің кіріктіріліп оқытылуы
   
6. 
   Орта мектептегі информатиканың негізгі (базалық) курсы
   
7. 
   Орта мектептің жоғарғы буынында информатиканы саралап оқыту.
   
8. 
   Информатика курсын программалық қамтамасыз ету
   
9. 
   Жалпы орта білім беру жүйесіндегі компьютерлік телекоммуникациялар
   
10. 
    Жоғарғы мектептегі информатика.
    
11. 
    Информатиканы оқыту процесі
    
12. 
    Информатика кабинетінің жабдықталуы.
    
13. 
    Информатика курсы бойынша оқу процесін жоспарлау.
    
14. 
    Информатика негіздері және оның қолданылуларын мектепте қосымша оқытудың түрлері.
    
15. 
    Оқыту нәтижелерін тексеру мен бағалауды ұйымдастыру.
    
16. 
    Информатика негіздерін оқыту технологиялары
    
17. 
    Информациялар теориясы мен ақпараттық процестер теориясының негіздерін оқыту технологиясы
    
18. 
    Алгоритмдеу негіздері мен программалау технологиясын оқыту технологиясы
    
19. 
    Негізгі аппараттық құралдар мен жүйелі программалық қамтамасыз ету негіздерін оқыту технологиясы
    
20. 
    Модельдеу теориясының негіздерін оқыту технологиясы