Использование инновационных технологий в образовании

СОДЕРЖАНИЕ 5

Секция 1 12

Использование дистанционных образовательных технологий для подготовки специалистов аграрных специальностей 12

ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ВУЗОВСКОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ 12

Дворовенко В. Н. 12

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЕМЕРОВСКОМ ГСХИ СЕЙЧАС И В ПЕРСПЕКТИВЕ 15

Шапошникова Е.В., Сергеева И.А. 15

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ – ОСНОВА СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 17

Дементьев Ю.Н. 17

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 21

Мирошина Т. А. 21

РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ КАК ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 24

Смышляев А.А. 24

Алтухова Т.А. 24

О ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА 27

Марактаева Е.Н. 27

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ 28

Дормидонтова М.В., Торопова Т.В. 28

Современные педагогические технологии в экономическом образовании 31

Зайнчковская Т.С., Жарова В.В. 31

ФОРМИРОВАНИЕ ОТЧЕТА ПО ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ Кем ГСХИ 35

Васильченко А.М., Шапошникова Е.В. 35

Секция 2 42

Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 42

Организация РАБОТЫ ПО методическому обеспечению учебного процесса В Кемеровском ГСХИ 42

Дементьев Ю.Н., Колесников Г.И., Дементьева В.А. 42

МЕТОДИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ КАФЕДР КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА МОНИТОРИНГА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 46

Дементьева В.А., Дементьев Ю.Н., Дубовец М.П. 46

методическая обеспеченность самостоятельной работы студентов по технологическим дисциплинам 49

Дагбаева Т.Ц. 49

Методическое обеспечение и организация самостоятельной работы по органической и биологической химии 52

Холхоева О.В., Балдаев Н.С. 52

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 54

Мирошина Т.А. 54

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО ОТДЕЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ВЕТЕРИНАРИЯ» 57

Реутова Е.А. 57

Современные подходы к обеспечению самостоятельной работы студентов 59

Реутова Е. А., Овчинникова Л.В. 59

Особенности организации самостоятельной работы студентов по магистерской программе направления «Агроинженерия» 62

Колпаков Н.А., Федоренко И.Я., Болтенков А.А. 62

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА 66

Зимина О.Г. 66

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В АГРАРНОМ ВУЗЕ 68

Кокшарова М.В., Морозова С.В. 68

ПРИМЕНЕНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ В ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 70

Водолазская Л. В., Осипенко О.А. 70

ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫПУСКНИКОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ 74

Абакумова Н.А. 74

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИЗАЙНУ 77

Акинфеева И.И. 77

формирование ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ сАмостоятельной работы студентов 79

Инкина О.Н. 79

Смышляев А.А. 79

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ 82

ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 82

Боронцоев А.А., Сосоров Е.В., Базархандаев Д.В. 82

ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 85

Боронцоев А.А., Сосоров Е.В. 85

Информационное общество – особая форма организации общественных отношений 87

Васильев К.А., Васильева Т.В. 87

самостоятельная работа студентов как основа повышения качества подготовки специалистов 92

Васильев К.А. 92

ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ КАК МЕТОД АКТИВИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ 97

Казанцева Н.В. 97

Организация Самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Математическое моделирование» 100

Бельчикова О.Г. 100

ТЕСТИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ 102

Хромова Т.Ю. 102

Секция 3 104

Проблемы организации непрерывной системы аграрного образования 104

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АГРАРНЫХ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЫ В СЕЛЬСКИХ ШКОЛАХ 104

Пинчук Л.Г., Колосова М.М. 104

О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВУЗА СО ШКОЛАМИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАОЧНОГО АГРОКЛАССА 110

Щербинин В.В., Емелин К.Г. 110

СОТРУДНИЧЕСТВО АГРАРНОГО ВУЗА И СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 112

Марухина О.В. 112

ИЗ ИСТОРИИ ТРАНСЛЯЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 116

Степанова Л.А. 116

Форова С.В. 116

Вертикальное взаимодействие профильной сельской школы и учреждения высшего профессионального образования 118

Столярова Л.Т. 118

Ученические производственные бригады как элемент профориентационной работы вуза 121

Рогова Л.В. 121

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КАЧЕСТВЕ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ 124

Колмыкова В.А. 124

Секция 4 127

Современные технологии в сфере сельскохозяйственного производства и образования (доклады на иностранном языке) 127

PROBLEMS OF TRANSITION TO THE MULTI-LEVEL SYSTEM IN THE FRAMEWORK OF BOLOGNA PROCESS AT THE TECHNOLOGICAL FACULTY OF BURYAT STATE ACADEMY OF AGRICULTURE 128

Nikolaeva N.A. 128

Проблемы перехода на многоуровневую систему в рамках Болонского процесса на технологическом факультете Бурятской государственной с.-х. академии 128

Николаева Н.А. 128

TRAINING TO AUDING OF STUDENTS OF HIGH SCHOOL 130

Miroshina T.A. 130

ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ ВУЗА 131

Мирошина Т.А. 131

STUDENT’S INDEPENDENT WORK AS A BASIS FOR IMPROVING THE EFFICIENCY OF THEIR FUTURE CAREERS 133

Lebedeva O.E., Parpura O.A. 133

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИХ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 133

Лебедева О.Е., Парпура О.А. 133

Experience of government support of agricultural meat products in the USA and possibilities of its use in Russia 138

I’lin M.S. 138

ОПЫТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ТОВАРОПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ МЯСА В США И ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РОССИИ 138

Ильин М.С. 138

WORKING OUT OF INFORMATION MODELS OF TECHNOLOGICAL REPAIR BLOCKS FOR RESTORATION OF AGRICULTURAL MACHINE DETAILS WITH THE USE OF SYSTEMATIC APPROACH AT FORMATION OF THEIR STRUCTURE AND PROPERTIES 142

Chernysh A.P., Tsurkan A.I. 142

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РЕМОНТНЫХ БЛОКОВ ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИХ СТРУКТУРЫ И СВОЙСТВ 142

Черныш А.П., Цуркан А.И. 142

BIOLOGICAL INSECTICIDES AS AN ELEMENT OF ENVIRONMENTAL PROTECTION 145

Shternshis M.V. 145

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНСЕКТИЦИДЫ КАК ЭЛЕМЕНТ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 145

Штерншис М.В. 145

TENDENCIES OF DEVELOPMENT OF CATTLE-BREEDING BRANCH IN THE KEMEROVO REGION 148

Ivanova K.M. 148

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЖИВОТНОВОДЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 148

Иванова К.М. 148

ESTIMATION OF THE BIOLOGICAL PREPARATIONS FOR PROTECTION OF THE SOYBEAN AGAINST DISEASES UNDER THE CONDITIONS OF WEST SIBERIA 152

Korobeinikov A.S 152

ОЦЕНКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЗАЩИТЫ СОИ ОТ БОЛЕЗНЕЙ В УСЛОВИЯХ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ 153

Коробейников А. С. 153

SURVIVAL OF CABBAGE BUTTERFLY ON HOST PLANT 155

Shatalova E.I. 155

ВЫЖИВАЕМОСТЬ КАПУСТНОЙ БЕЛЯНКИ НА РАСТЕНИИ-ХОЗЯИНЕ 155

Шаталова Е.И. 155

INTERNET CORRESPONDENCE AS A RESOURCE TO PROMOTE FOREIGN LANGUAGE STUDY (STUDY OF MOTIVATIONS) 158

Kalashnikova N.T., Melnikov E.S. 158

ИНТЕРНЕТ-ПЕРЕПИСКА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИЙ) 158

Калашникова Н.Т., Мельников Е.С. 158

ON READINESS OF A TEACHER TO INNOVATIVE ACTIVITY 163

Suhacheva T.V., Suhachev V.V. 163

Melnikov E.S. 163

О ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 163

Сухачева Т.В., Сухачев В.В. 163

Мельников Е.С. 164

THE SYSTEM OF ECOLOGICAL AND ECONOMIC MONITORING OF WILDLIFE RESOURCES AS A MEAN OF MANAGEMENT OF THEIR RATIONAL EXPLOITATION IN SAKHALIN ISLAND OIL-AND-GAS PIPE LINES CONSTRUCTION AND EXPLOITATION AREAS 167

Dudarev D.V. 167

СИСТЕМА ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА РЕСУРСОВ ЖИВОТНОГО МИРА КАК СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ ИХ РАЦИОНАЛЬНЫМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ В ЗОНЕ СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭКСПЛУАТАЦИИ НЕФТЕГАЗОПРОВОДА ОСТРОВА САХАЛИН 168

Дударев Д.В. 168

THE PROBLEM OF EMPLOYMENT IN AGRICULTURE OF KEMEROVO REGION 173

Baranova A.S. 173

ПРОБЛЕМА ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 173

Баранова А.С. 173

STUDENTS IN THE CONDITIONS OF CRISIS 180

Mironova D 180

СТУДЕНТЫ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА 180

Миронова Д. 180

PROBLEMS OF REDUCTION OF BUDGETARY EXPENSES IN THE CONDITIONS OF CRISIS 183

Usov K.P. 183

ПРОБЛЕМЫ СОКРАЩЕНИЯ БЮДЖЕТНЫХ РАСХОДОВ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА 183

Усов К.П. 183

WHY DO WE NEED TREES? 185

Pesnyak M.N. 185

НУЖНЫ ЛИ НАМ ДЕРЕВЬЯ? 186

Песняк М.Н. 186